Hoy, Elena O. nos ha presentado su conferencia sobre los problemas del mundo.
Nos ha hablado sobre la discriminación, la contaminación, la pobreza, la capa de ozono, la homofobia, discriminación por religión y racismo.
Lo que nos ha gustado más ha sido la contaminación porque nos ha parecido muy interesante, todos podemos ayudar a reducirla, la pobreza porque nos ha hecho sentirnos mal y la discriminación porque creemos que nos tenemos que tratar igual.
Al final de la conferencia, Elena O. nos ha propuesto dos cosas. La primera ha sido escribir en una tarjeta «cómo los niños podemos cambiar el mundo». En la segunda propuesta hemos elegido un dibujo y cada uno ha hecho el que querÃa.
Esta conferencia nos ha gustado mucho y nos ha parecido muy interesante.
En una de esas batallas, Lebrac, un chico de trece años de Longeverne, conflictivo pero de gran corazón, tiene una idea brillante: arrancar todos los botones de las ropas de los prisioneros que tomen, para que vuelvan a sus casas medio desnudos, vencidos y humillados. ¡Se ha declarado la guerra de los botones! y el pueblo que reúna el mayor número de botones será declarado vencedor.
Esta obra ya fue filmada en el año 1961, pero esta vez volverá con unos mejores gráficos y aventuras que el autor del libro redactó, el mismo que murió durante la Primera Guerra Mundial a servicio de las tropas francesas.
La nueva pelÃcula, estrenada ahora, es una adaptación de la realizada en 1962.
Comenzamos agrupando al tercer ciclo en una clase. Hablamos de algunas palabras que aparecerán en la pelÃcula para comprobar que las saben o para aprenderlas: calzones, capón, mijo, ojales, tunda, perras, franco, etc. Dejamos las definiciones del diccionario con el significado que se le da en la pelÃcula:
– Capón: golpe dado en la cabeza con los nudillos.
– Calzón: prenda deportiva que se ajusta a la cintura y llega hasta una altura variable de los muslos. Pantalones.
– Mijo: cereal que da una mazorca de granos pequeños, redondos y amarillentos empleado como pienso y en la alimentación humana.
– Ojal: hendidura ordinariamente reforzada en sus bordes y a propósito para abrochar un botón, una muletilla u otra cosa semejante.
AÂ las 9:15h. comenzamos a visionar el film.
A su fin, a las 10:45h. hablamos y comentamos la pelÃcula. DebÃan pensar y elaborar una crÃtica constructiva, algo a mejorar en la trama; y una cosa positiva, lo que más les hubiera gustado. Además, daban su opinión sobre el desarrollo de la misma. En un par de folios «de botón» añadirÃamos los valores y contravalores que habÃan encontrado.
Para celebrar el dÃa de la paz y no violencia, la comisión de convivencia propone una actividad para todo el Centro. Mediante un juego con la baraja de cartas, se forman parejas cuyos integrantes oscilan entre los 3 años y los 12. A cada niño se le entrega una carta que debe emparejar con otra en número y palo.
En cada clase, el niño mayor debe ayudar al pequeño a buscar un antónimo de paz para escribirlo en una pegatina y pegarlo en un vaso. A continuación, deben pensar dos sinónimos de paz y escribirlos en una pequeña bandera que irá pegada a una pajita.
Una vez realizada la tarea, el grupo sale al patio para plantar distintas semillas introduciendo dentro el mensaje de la pajita. Trabajo cooperativo para enterrar lo malo y plantar la felicidad. Â
