La tertulia para este mes de marzo en la clase de sexto es del libro de «Abdel» de Enrique Páez. El tema que tratamos es el de la inmigración.

Abdel y su padre, Yasir, son unos tuaregs nómadas del desierto. Allí, se ocultan de las fuerzas marroquíes, porque Yasir se enfrentó a Marruecos cuando asesinaron a su mujer. Un día, deciden irse a España. Creen que allí encontrarán la libertad y una vida mejor. Viajan hacinados en una barca, en la que casi se ahogan. Cuando llegan, tienen que esconderse para que no les descubra la policía. Consiguen encontrar trabajo en la construcción. Abdel es el que mejor habla español y pronto le escogen para que haga de traductor entre el jefe español, Meléndez, y los demás inmigrantes contratados. Pero Meléndez engaña al chico para que haga de mensajero en asuntos de tráfico de drogas. Cuando acaba su misión, tienden una trampa al chico y a su padre, por si dicen algo. Yasir se da cuenta y consigue hacer que su hijo escape, mientras a él le detienen por tráfico de drogas. El chico tiene que vivir escondido en un cementerio. Pero lo encuentran y lo llevan a un centro de acogida, donde está contento por tener dónde vivir y por poder ir al colegio. Al final, su padre le pide que declare en su contra en el juicio. Así Abdel se podrá quedar en España y empezar una nueva vida con Yasir cerca. Abdel acepta, aunque le causa mucho dolor.

 

Resumen:

El protagonista, un caballero deslumbrado por el brillo de su propia armadura, a pesar de ser bueno, generoso y amoroso, (peleaba con sus enemigos que eran malos, no con los que eran buenos) no consigue comprender y valorar con profundidad lo que tiene, descuidando sin querer las cosas y las personas que lo rodean. Su armadura se va oxidando hasta que deja de brillar y, cuando se da cuenta, ya no puede quitársela. Prisionero de sí mismo, emprende entonces un viaje al final del cual, gracias a diversos personajes, logra deshacerse de la armadura que le había imposibilitado abrirse al mundo. 

 

En el tercer ciclo seguimos fomentando la animación a la lectura. En este caso vamos a llevar a cabo una tertulia conjunta entre 5º y 6º, para el 21 de diciembre todos habremos leído el libro, investigado sobre este personaje, sus aventuras y así comentar e intercambiar opiniones e impresiones entre todos.

Queremos acercar a los niños lecturas tradicionales, aventuras e historia de personajes tan conocidos como el Lazarillo de Tormes que leímos el curso pasado.

El Cantar de Mio Cid es un poema épico escrito en verso que nos ha llegado copiado en hojas de pergamino del siglo XIV. Al final de la obra se dice que la copió en 1207 Per Abbat (Pedro Abad). De su manuscrito se copiaría a su vez el que nos ha llegado a nosotros, que se conserva en la Biblioteca Nacional. No se sabe cuándo fue compuesta la obra ni quién fue su autor. Cuenta lo que hace Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador, cuando el rey Alfonso VI lo destierra, en 1081. El Cid, un caballero de la corte y valiente caballero, muere en 1099. Nos sentimos especialmente orgullosos de acercar a los niños y niñas el Cantar del Cid, para que puedan degustar y disfrutar la gran obra que abre la historia de nuestra literatura, conocer a sus personajes y sus aventuras, tal como probablemente las difundieron los juglares hace ya tantos siglos… El Cantar de Mio Cid narra batallas en donde se muestran el valor y la astucia del Cid, pero también nos describe escenas tiernas y emotivas entre el héroe y su mujer e hijas.

El libro ubica su historia varios días después del final de «Frin». Lynko y Frin jugaban a escupir piedras desde el techo de la casa de Frin (y accidentalmente al coche del profesor de Educación Física, cuyo coche tuvieron que lavar), cuando Alma y Vera llegaron con la mala noticia de que Alma se tiene que mudar a un pueblo llamado Trescasas, muy alejado del pueblo de Frin, porque su mamá consiguió trabajo. Entonces Frin decide hacer todo para estar siempre con Alma, como conseguirle trabajo en la empresa del papá de Lynko, y casar a Elvio con su mamá. Cuando Alma ya está en Trescasas, Frin decide hacer una rifa para comprar una computadora para chatear con ella, pero la rifa falla por no hacer cuentas, entonces sus amigos, sin autorización de Frin, compran una computadora con la empresa de Ferraro, el peor enemigo de Frin. Esto provoca que Frin se vuelva esclavo de Ferraro, haciéndole sus tareas y sus exámenes, hasta que Frin se harta. De todas formas, Frin prefiere escribirle cartas a Alma, a puño y letra, que chatear. En el libro, Arno también decide fugarse de su casa, y viajar con un circo a San Francisco, donde al final no es admitido, y pasar algunos días en la casa de Frin. Y, cuando Frin y Lynko deciden arruinar un espectáculo de ópera que organizaba la escuela (Aida, de Giuseppe Verdi), un nuevo profesor de música llega a la escuela para organizar otro espectáculo de baile y música que gusta a los chicos de la escuela. Cuando los alumnos se sentían cómodos con el nuevo profesor y emocionados por las vísperas de la ceremonia del fin del año escolar, el antiguo profesor vuelve y tira los planes de Frin y los alumnos. Ahora, Frin intentará hacer que se vuelva a representar el espectáculo del nuevo profesor, en donde Frin cantaría una canción de su invención, escrita para Alma.

ARGUMENTO:

Se basa en dos personajes, la señora y el señor Cretino que son cretinos, sucios y horribles. La señora Cretino siempre busca jugarle una broma a su pareja el señor Cretino, quien, a su vez también intenta hacerle bromas a ella.

Su casa es horripilante y fea, en ella se formaran aventuras con una familia de monos -a la que tienen como prisioneros- y unos pájaros -que están cansados que los Cretinos los maten para hacer pastel- harán lo posible por jugarle una broma a los personajes que los han hecho sufrir. Finalmente la pareja se encoje por la broma jugada por los monos y todos son felices.