En quinto nos ha traído nuestro compañero Alfredo una película titulada la ladrona de libros. Una película que ya había visto Giulio. La vimos después de leer y hacer la tertulia de «Ben quiere a Anna». Los datos son estos:
Título original: The Book Thief
Año 2013
Duración 131 min.
País: Estados Unidos
Director: Brian Percival
Género: drama, Nazismo, II Guerra Mundial, infancia, literatura, años 30 y 40.
Reparto: Sophie Nélisse, Geoffrey Rush, Emily Watson, Nico Liersch, Ben Schnetzer, Sandra Nedeleff, Hildegard Schroedter, Gotthard Lange.
Sinopsis:
Se trata de una niña llamada Liesel que se va a vivir con una familia adoptiva. Con ella iba a ir su hermano pequeño pero yendo en el tren, su querido hermano murió. Por eso Liesel se queda súpertriste.
Al llegar con su nueva familia, un niño llamado Rudy quiso ser su amigo, y como Liesel estaba muy triste, no le hizo caso. En el primer día de cole de Liesel, Rudy le acompañó y se fueron juntos a su casa. Desde ese momento, a Liesel le empezó a caer bien Rudy y de vuelta al colegio echaron una carrera.
Ella no habla casi nada al principio. Su padre la anima a reír y jugar. Le enseña a leer y escribir en el sótano de casa escribiendo el abecedario en la pared y añadiendo cada día distintas palabras para ir recordándolas.
Al cabo del tiempo, Liesel se iba acostumbrando a su nuevo hogar y ya era súper amiga de Rudy. Su familia tiene un secreto que no se lo han dicho a nadie y un día se lo confesó a su amigo Rudy. El secreto es que en casa de ella hay un chico judío refugiado de veintitantos años llamado Max.
Liesel lleva la ropa limpia y planchada a la mujer del alcalde. Allí, le dejan entrar para leer en la gran biblioteca que tienen, Liesel nunca había visto tantos libros juntos. Un día el alcalde entra en la biblioteca y se encuentra a Liesel leyendo, y no es que no le deje leer más, es que ya no puede seguir llevando la ropa limpia y eso a sus padres le vendrá muy mal. Liesel
La guerra sigue en Alemania y el pueblo es bombardeado. Lo que ocurre a partir de aquí…
Es una película muy triste y a la vez bonita, os recomiendo verla. Valentina
Hoy la clase de 5º de primaria del colegio Alquería ha visitado la «Fundación Medina».
Lo primero de todo ha sido ponernos unas batas verdes y unos guantes para poder trabajar. En dos grupos y en dos mesas hemos hecho pruebas con placas y agua: primero nos han dado unas placas, una transparente y otra morada. Con una pipeta hemos cogido una gota del agua del río Genil (de las muestras que cogimos el mes pasado), la hemos puesto en las placas y en unos días veremos lo que ocurre. Las placas se pondrán de otro color y nos indicarán si el agua está contaminada o no.
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Después de hacer los experimentos hemos hecho un rifa, han ganado Giulio y Marcos O, se han llevado un peluche mini de una bacteria y un protozoo.
Nos han enseñado que un virus necesita un medio para vivir (animal, persona…) y a una temperatura de unos 37 grados.
Nos han mandado de «deberes»que hagamos en clase este experimento (solo para clase ya que se pueden generar hongos):
MATERIALES:
1. Un tuper.
2. Papel de cocina/servilleta gruesa.
3. Un par de ramas/hojas…
4. Agua.
Se pone en el fondo del tuper el papel de cocina húmero, se añaden las hojas o ramas y se cierra durante 3 o 4 días sin abrirlo. Al cabo de ese tiempo se verá que crece.
¿Qué pasará?
Este «experimento» que acabamos de contar solo se puede tocar con guantes porque si el hongo que nace es malo y lo tocas, puede hacerte daño.
En laboratorio y dos grupos, nos han enseñado todos los aparatos que tienen. Con el microscopio a E.coli, una bacteria que a veces aparece en el sistema digestivo de animales.
Víctor nos dice que el microscopio aumenta lo que veamos unas 400x, y la lupa entre 10 y 40x. Con la lupa (que parece un microscopio) hemos visto un hongo.
Por último hemos aprendido la diferencia entre tubo de ensayo, vaso de precipitación, placa, pipeta, extendedor.
Nos han explicado muchas cosas nuevas como que están buscando un remedio para el Ébola.
Nos ha gustado mucho la salida, esperamos hacer otra parecida. ¡Nos lo hemos pasado «chachipistachi». En clase seguiremos investigando.
Hoy ha sido la fiesta el otoño. La clase de 5º ha hecho Haikús en la clase de artística, lengua y Proyecto LunáTICos junto a Ana M, Jorge y Ana G.
Un Haikú es un tipo de poesía japonesa que aparece ya en el siglo VII con el nombre de «katauta». Es un poema que expresa la sensibilidad del autor. Consiste en un poema breve formado por 17 sílabas y 3 versos, no tiene rima.
La poética del Haikú se basa en la naturaleza y a una estación del año.
En el encuentro literario hemos recitado por parejas cada uno de los Haikús. Al final, Marina recita un poema diamante sobre el otoño.
El día 6 de Noviembre, la clase de 5º ha realizado un taller de cocina en el que hicieron galletas de coco para la fiesta del Otoño.
Se dividieron en 2 grupos de cocina, mientras unos leían los demás hacían galletas. Usaron muchas galletas, también necesitaron coco, azúcar, mantequilla, canela y leche.
Para repartirse los 9 paquetes de galletas necesitaron hacer un cálculo mental.
Al final del taller de cocina, todos se lanzaron al ataque a por el azúcar, coco y canela que había sobrado de la mezcla; el otro grupo se lanzó a por la ultima galleta, la mantequilla y la leche.
El 16 de octubre visitamos el Río Genil. Allí tomamos la temperatura del agua, la temperatura ambiente, tomamos muestras del agua y completamos nuestro «cuadernito» del Río Genil lleno de información. Encontramos muchas cosas sorprendentes como… ¡un sillón! Hemos tomado las muestras para que, en noviembre, cuando vayamos a visitar la Fundación Medina las analicen y nos digan si el agua está contaminada o no.
Hubo algunos niños que tocaron el agua y una compañera dijo que se contagiaba de legionela si tocabas el agua sin guantes. Nosotros creemos que eso no es cierto.
Pablo S. encontró una dentadura postiza, todos nos quedamos alucinando, no sabemos cómo había llegado allí.
Nos lo pasamos muy bien en la GRAN RIBERA DEL RÍO GENIL.
