Archivos de la Categoría: 6º EPO

Expectativas para Sevilla

Os dejamos un fragmento de una de las expectativas para el viaje a Sevilla… ¡buen trabajo y reflexión! Es una de las primeras tareas de la Webquest.

Espero que este viaje sea muy divertido, disfrutando con todos los compañeros al 100%. Me gustaría visitar sitios nuevos para conocer más sobre ellos. Ya que es nuestro último viaje de estudios, pienso disfrutar al máximo sobre él, así como divirtiéndome y aprendiendo.

Itálica

Creo que nuestro profesores: Lindley, Jorge y Jose nos van a dejar ser autónomos, pero siempre ayudándonos en lo que necesitemos. Es una oportunidad muy buena viajar con otra clase, para aprender todo lo que podamos de ellos. Además, quiero decir que visitar el parque de atracciones de Isla Mágica es muy buena idea, para relacionar el viaje de Sevilla con algo distinto, que nunca hayamos hecho.

Isla mágica

Me gustaría aprender sobre la Giralda, Torre del Oro, Itálica y todos los monumentos relevantes de esa ciudad. De lo poco que hemos visto de Sevilla, he pensado que me gustaría trabajar sobre Itálica. Deseo hacer el viaje en barco, por el río Guadalquivir, porque es otra experiencia nueva y divertida.

Barcos_Guadalquivir_CrucerosTorreOro

Mi conclusión es que ¡va a ser espectacular! Creo que todos deberíamos poner un poco de nuestra parte, para que todo sea más sencillo y no haya problemas. En definitiva, nos lo vamos a pasar genial y estoy seguro de que este viaje no me va a defraudar.

La lección de August

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La lección de August es un libro que me ha gustado mucho.
Es la historia de un niño que nació con problemas en la cara. Cuenta como August tiene que sobrevivir en un mundo en el que todo el mundo lo mira con mal por ser como es. Desde pequeño le operaban cada dos por tres y tampoco podía ir al colegio. Su hermana Via le quiere muchísimo, igual que sus padres. Ellos lo protegían, o mejor dicho, lo sobre protegían, por eso no aprendió a desenvolverse  en el mundo exterior. Un día le propusieron ir al colegio. Al principio se negaba rotundamente, pero finalmente después de una extraña visita, aceptó. Allí cuenta todos los percances y buenos momentos que sufrió.
La última frase, que fue la que más me gusto, dice así: Todo el mundo debería recibir una ovación del público puesto en pie al menos una vez en su vida, porque todos vencemos al mundo.
Me gustó mucho el libro porque explica perfectamente la vida real, y cómo juzgamos a las personas por su aspecto, sin antes conocerla a fondo.
Os lo recomiendo.
Álvaro C.

Somos finalistas en el VIII premio de Espiral Edublogs

Hoy nos han comunicado nuestros profesores Jorge y Jose, que éramos finalistas del premio Espiral,  y nos hizo mucha ilusión. Nos pusimos muy contentos, en ese rato estuvimos comentando que teníamos que seguir trabajando en el blog como siempre. Al final, el esfuerzo que pusimos en nuestro blog mereció la pena, como el año pasado.

Captura

Este año queremos conseguir nuevos logros, tanto en clase como en el blog, con cosas nuevas y que destaquen mientras aprendemos en clase. Seguiremos esforzándonos.

¡¡¡GRACIAS ESPIRAL!!! 🙂

 Por la Clase de 5º y 6º de primaria.

Descubrimos el número pi

Esta mañana  hemos estado trabajando el círculo en clase. Jorge nos ha explicado las diferentes partes de la circunferencia y círculo, como: diámetro, cuerda, arco, radio, centro. La verdad es que nos lo imaginábamos más difícil, pero con las explicaciones de nuestro profesor todo ha sido pan comido. Por eso ahora os queremos enseñar los pasos para demostrar de dónde viene el número pi:

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1. Empezaremos midiendo la longitud de una circuferencia. En nuestro caso hemos cogido una larga cinta métrica y la hemos colocado alrededor de la fuente del colegio, obteniendo así la longitud.

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 2. Hemos medido el diámetro de la fuente pasando la cinta métrica por el centro. Al conseguir la medida, hemos divido la longitud de la circunferencia entre el diámetro y… ¡HEMOS OBTENIDO EL NÚMERO PI! 3.14…

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Ya sabemos de dónde viene PI, esperamos que os haya resultado tan fácil como a nosotros.

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Nos despedimos Celia y Álvaro C.  

 

Pasapalabra «La Alhambra»

Pasapalabra Alhambra
La clase de sexto crea un nuevo rosco de Pasapalabra dedicado a La Alhambra tras la visita del monumento nazarí el mes pasado. Aquí ha añadido nuevas palabras que desconocíamos, rincones de castillo rojo, salas, patios, fuentes, jardines, personajes, entre otras tantas cosas para completar el abecedario que lo forma el rosco.
Ellos han sido los que han ido completando la plantilla con todo el vocabulario que junto a Jorge T. han revisado para luego enviarla a Julián Trullenque que finalmente monta el flash en su proyecto de Pasapalabra. ¡Gracias Julián por tu trabajo!