Archivos de la Categoría: ALUMNOS 6º EPO
Día Europeo de las Lenguas
El Día Europeo de las Lenguas, que se celebra el día 26 de septiembre, es una iniciativa nacida en 2001 de la mano de la Comisión Europea y del Consejo de Europa, que representa a 800 millones de ciudadanos de 47 países. (Fuente www.cervantes.es).
Os contamos un resumen de lo quem´s nos llamó la atención de cada clase:
ENGLISH (UK)- YEAR 1
Nos contó una historia de la autora de Harry Potter: J.K. Rowling. Su familia no tenía dinero, de pequeña le gustaba escribir libros y de mayor estaba en una parada de tren para pensar. Allí es donde se le ocurrió la historia de fantasía de Harry. Ese libro fue entregado a la hija de un gran empresario que tenía una editorial. A esa niña le gustó el libro y el empresario publicó sus libros.
BASQUE – YEAR 2
En la clase de segundo, Mikel (padre de Aitor de cuarto y Julen de segundo) nos ha dado una charla sobre el vasco que fue el primero en dar la vuelta al mundo. Primero nos habló en vasco durante la primera parte y muy rápido. Nos enseñó algunas palabras vascas.
La charla fue muy interesante y aprendimos un montón de cosas nuevas como que antes la gente creía que el mundo era plano y te podías caer.
Mario C.
DUTCH- YEAR 3
En la clase de tercero, Wouter (padre de Pablo K. de sexto y Miguel de tercero) estuvo hablando sobre Vincent Van Gogh en holandés. Aunque después nos lo tradujo al español. ¡Qué difícil es el Holandés!
Estuvo muy chulo y nos enseñó muchas palabras en su idioma y, además nos explicó mucho sobre este pintor tan conocido como por ejemplo que inventó un nuevo estilo de pintura: el «puntilismo», también que se volvió loco y que hay un museo sobre él en Amsterdam. Sus pinturas famosas las hizo en Francia.
Samuel y Mario C.
ENGLISH (IRELAND) – YEAR 4
En la clase de cuarto (el padre de Mateo de tercero) nos ha hecho una conferencia pero antes nos ha dicho que le preguntásemos cosas como: «what your name?», «how old are you?»…
Tras un rato rompiéndonos la cabeza y pensando en más preguntas, empezó a contarnos sobre personas famosas de Ireland como U2.
Ha estado muy chula y divertida. ¡Hemos aprendido más inglés del que sabíamos!
Samuel
ITALIAN – YEAR 5
En la clase de 5º fue donde nos enseñaron un poco de italiano, estuvo muy bien, nos mostró los días de la semana, dos artistas italianos. También nos dijo los nombres del horóscopo en italiano. Primero nos habló en italiano y después en español. y la otra en español.
¡ENCANTÓ MUCHO!
Carlos
SLOVENIAN-YEAR 6
En la clase de 6º, la profe de prácticas de inglés (Ziva, ella es eslovaca), nos ha dado una pequeña charla sobre SLOVENIAN. Nos ha hablado de las personas famosas (la mujer de Trump, una esquiadora famosa y de un jugador de baloncesto del Real Madrid).
Primero nos a dado la charla en esloveno y después en español.
¡¡¡¡¡Nos ha gustado mucho y nos hemos divertido mucho!!!!!
María G.
FRENCH- AULA DE INGLÉS
En la clase de inglés, teacher Manolo nos ha hecho una mini conferencia sobre personas famosas de Francia. Nos lo ha explicado en francés y luego en español. Nos habló de Asterix y Obelix y del actor que encarnó a uno de ellos.
Nos ha gustado mucho.
Carmen D.
EXPECTATIVAS DE NUESTRO VIAJE A LA GARZA
Complejo deportivo La Garza
El próximo miércoles el tercer ciclo se va de viaje de fin de curso a la Garza (Linares).
Para los de sexto es nuestro último viaje y tenemos unas altas expectativas con respecto a él. Los de quinto también están muy emocionados por ir de viaje con sus compañeros.
El viaje será más lúdico, ya que vamos a un campamento en el campo y no vamos a ver monumentos. Lo cual a los niñ@s nos encanta.
Tenemos muchas ganas de que lleguen ya las veladas, ya que es nuestra parte favorita del día, junto a la comida, por supuesto.
Las cabañas
Las habitaciones no están hechas todavía pero nuestros profesores nos han dicho que seguramente lo hablaremos cuando falten unos pocos días.
Estamos impacientes porque llegue ya el miércoles.
¡QUÉ EMOCIÓN!
Alina y Laura R.
¿Cómo pensamos, cuando pensamos?
Hace un par de semanas, en la clase de Sexto vimos la película «Del revés» («Inside out») de Pixar.
Esta película ha sido el comienzo de un nuevo proyecto, que vamos a desarrollar en este final de curso. El trabajo de este proyecto queremos que nos sirva para intentar mejorar nuestra forma de pensar. Os lo vamos a contar.
Al terminar la película, hicimos una asamblea de clase, donde reflexionamos sobre cómo funcionan nuestras emociones y cómo podemos nosotros intentar controlarlas.
Al terminar, nuestro maestro, invitó a toda la clase a que refexionásemos sobre:
¿Qué es para nosotros pensar?
¿Se puede «entrenar» nuestra forma de pensar?
¿Cómo podemos pensar mejor, de manera más «eficiente»?
¿Qué tipos de pensamientos tenemos?
¿Qué necesitaríamos para mejorar nuestra forma de pensar?
Todos participamos con nuestras ideas y opiniones.
En la siguiente clase, nuestro maestro nos contó uno trabajo que habían hecho otros compañeros en el colegio Tinar de Albolote, donde habían utilizado los personajes de la película de Pixar «Del Revés», pero de una manera diferente. Nos gustó la idea y nos pusimos manos a la obra.
Nos imaginamos que nuestro cerebro puede realizar unas «HABILIDADES PARA PENSAR» que si las entrenamos, podríamos mejorar nuestra forma de pensar el mundo que nos rodea.
Entonces nos propusimos transformar a los protagonistas de la película (las emociones), en habilidades que utilizamos para pensar. Estos fueron los cambios:
-Tristeza se llamará Atención
-Miedo se llamará Análisis
-Alegría se llamará Creatividad
-Asco se llamará Planificación
-Ira se llamará Razonamiento
Ahora nos toca investigar qué son esas cinco habilidades, ……
En la clase nos hemos dividido en grupos para trabajar de forma cooperativa, GRUPOS BASE (los cerebros de la clase) y cada miembro de cada grupo base se especializa en una de las habilidades mencionadas anteriormente.
A continuación se crearán LOS GRUPOS DE EXPERTOS, (donde cada miembro se junta con los componentes de otros grupos base que tienen la misma habilidad). Los grupos de expertos serán los encargados de investigar qué es esa habilidad y como se utiliza en una actividad concreta, para explicarlo después en su grupo base, en su CEREBRO.
En las siguientes entradas de nuestro blog compartiremos con vosotros el trabajo de investigación que ha hecho cada grupo de expertos sobre la habilidad que ellos han investigado.
Aidan en Alquería
¡Hola! Me llamo Aidan. Soy de Estados Unidos de Rumson, una ciudad de Nueva Jersey. En Estados Unidos yo voy a la escuela llamada «Holy Cross», pero ahora estoy en una escuela de Granada que se llama «Alquería», en la clase de sexto.
Voy a estar aquí dos meses para practicar español. Voy a intentar hablar mucho con mis compañeros y maestros para mejorar mi español. Hasta ahora, mi primera semana está siendo divertida.
CON MIS AMIGOS EN ALQUERÍA
There are some differences in my school from this one though. For example, the days here at this school are 2 hours longer than the ones at my school. But a change can be good sometimes. Another thing about this school that I think is cool is that we have gym for an hour every day but Monday. We also get two well timed breaks during the day to play or relax. Maybe both. It is nice being here. I get to have the chance to be exposed to a different language and to practice it more. More importantly, I get to meet new people and see different places that I have not seen yet here in Spain. I think this trip is going to be a great experience and will somehow benefit me later in life.
MI ESCUELA EN NUEVA JERSEY