Visita policial – Cibercharla

El pasado 9 de diciembre vino un agente del CNP (cuerpo nacional de policía). Nos habló de los peligros y beneficios de Internet, del ciberbulling, sexting, gruming, hackers, las redes sociales.
Vamos a hacer un listado de cosas que aprendimos y recordamos:
logo
1. DATOS PERSONALES:
Nos recordó que en juegos online, nunca debemos dar datos personales, si alguien nos pregunta nombre, apellidos, domicilio, edad o cualquier clase de datos, no debemos darlos, puede haber cualquier persona detrás, un niño o un adulto no con muy buenas intenciones.
2. ACEPTAR O NO LAS CONDICIONES DE LAS APP:
Tampoco debemos (aunque lo hacemos) aceptar las condiciones de las aplicaciones o programas sin leerlas antes. En esas condiciones puedes estar aceptando que se te active la webcam, que el programa o juego acceda los archivos de tu ordenador, permites el acceso a tus documentos o imágenes del ordenador, tablet o móvil, etc. Además, si la página nos es de fiar, puede que te entre un virus informático.
3. LA WEBCAM:
También habló sobre el buen y el mal uso de la webcam, porque puedes usarla, por ejemplo, para hablar con tu familia si está lejos. Si la utilizas de una forma incorrecta grabando a alguien y mandando el vídeo a quien sea, puedes meterte en un problema. Hay virus que te activan la webcam sin que lo sepas. Te desactiva el piloto y no sabes si está encendida o no. Por eso es mejor tenerla siempre tapada. En el caso de Skype, nunca activar la cámara con nadie a no ser que sea familia, ni tampoco activarla con amigos en los juegos.
4. LAS CONTRASEÑAS:
Una cosa muy importante es guardar tu contraseña, no confiársela a nadie por muy buen amigo que sea. Una buena clave debe tener mayúscula, minúscula, números y símbolos. Las claves deben saberlas las familias.
5. BULLYING Y CIBERBULLYING:
En el tema que más se centró fue el bullying y ciberbullying. Nos contó casos que han pasado en colegios y fuera de ellos (en redes sociales) que pueden llegar a denunciarse. Debemos cuidar lo que decimos a los compañeros y si vemos casos insultos decirlo a los profesores. Nos contó el ejemplo de la difusión de fotos de un niño del que hacían comentarios no muy buenos, y ese mismo niño ni lo sabía. Esta
6. REDES SOCIALES:
Si tenemos una red de Instagram debe ser bajo la supervisión de las familias, nunca debemos subir fotos nuestras, no poner datos ni iniciales del nombre y apellidos, y tener el perfil en PRIVADO. Nunca aceptar solicitudes de personas desconocidas por skype ni por los juegos online y consolas (Play o Xbox).
7. BENEFICIOS DE INTERNET:
Si hacemos un buen uso de Internet y seguimos las normas, es una herramienta muy útil. Hay que tener en cuenta todo lo que hemos escrito antes que nos contó el policía. Ser un buen ciudadano digital y respetuoso con las normas y los demás.
Hemos aprendido muchas cosas y recordado de 5º. Seguiremos en clase con este tema.

La radio (conferencia de Lara)

Hoy hemos empezado las conferencias en las clase de sexto. La primera conferencia ha sido de Lara sobre la radio. Una cosa que nos ha hecho gracia ha sido un nombre de una persona que se llamaba Aleksandr Stepánovich Popov  de quien se dice que fue el primer inventor de la radio aunque no hay un único creador de la radio, hay distintas teorías. El que más hizo fue Nicola Tesla.
A partir de esta conferencia vamos a empezar un proyecto sobre la radio, prepararemos en pequeños equipos un programa con noticias sobre el cole, partidos de baloncesto y de fútbol en la competición de los sábados, noticias de la actualidad, spot publicitarios… Emitiremos el programa online cada quince días. Si alguien no lo puede escuchar en directo quedará grabado en un podcast para escucharlo cuando quieras.
Nos ha gustado un vídeo sobre una telenovela inglesa que con efectos sonoros hacían los sonidos de la historia que contaban con materiales caseros.

SAM_1833

Firmado por: Luis y Celia V.

Fiesta de Otoño 2015

Hoy 6 de noviembre ha sido la fiesta del otoño.
Esta fiesta ha sido especial porque el Sr. Otoño y la Sra. Otoño han inaugurado el nuevo parque de Alquería, muy esperado entre los primarios y los infantiles. Es el nuevo patio de infantil donde podremos entrar todos los grupos por turnos. Hoy hemos podido entrar en el nuevo parque, nos ha parecido muy colorido y muy chulo. Tiene una zona de césped muy suave debajo de un árbol, una zona de laberinto, etc.
Más tarde ha tenido lugar el encuentro literario en el jardín, donde ha participado toda primaria.
Primero nos ha sorprendido con sus adivinanzas, segundo nos presentó unas simpáticas greguerías, tercero ha mostrado sus preciosos caligramas de otoño, cuarto ha compartido una bella canción de otoño con música de Vivaldi, nosotros hemos recitado un poema del poeta granadino Luis García Montero y sexto nos ha impresionado con dos bonitas canciones rituales africanas, el romance del conde Olinos y su adaptación de éste como rap.
Tanto la inauguración del parque como el encuentro literario han sido dos cosas muy «chachis».
Por último, esta tarde da lugar la esperada merienda compartida entre familias, alumnos y profesores.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El día de las lenguas europeas

El viernes 26 de septiembre fue el Día de las Lenguas Europeas, en la que algunas familias del cole que hablan otros idiomas vinieron a enseñar algunas palabras, canciones, vídeos, tradiciones y algunas comidas típicas de su país, ciudad o comunidad. Los distintos grupos fueron elegidos con pegatinas repartidas al azar entre las diversas clases. A nosotros nos tocó en informática, Alemania, con el padre de una compañera de clase, Ulli, que enseñó palabras como:
  • Montag ( lunes)
  • Dienstag (martes)
  • Mettwoch ( miércoles)
  • Donnerstag ( jueves)
  • Freitag ( viernes)
  • Samstag ( sábado)
  • Sonntag ( domingo)
dia-europeo-lenguas-15
Esperemos que el año que viene celebremos el Día de las Lenguas Europeas y sea tan divertido como éste.
Saludos: Laura R. y Gonzalo.

Microrrelatos

Durante la semana cultural creamos historias en equipos que fueran de máximo un minuto de duración. Teníamos después que crear los diálogos y pensar en los sonidos que queríamos ponerle para que la historia pareciera real.
Con todo eso, el padre de Lucía vino a clase con su equipo de grabación para narrar y recoger las voces que luego montaría en ordenador. El resultado está en el vídeo.
Nos lo pasamos muy bien, fue una actividad muy divertida ya que nos reímos mucho para grabarlo.