El otro día, Jorge nos dio permiso para ir al pasillo del aulario. Se nos ocurrió una idea, coger todas las cartas de Pokémon, que eran como 220 cartas, y ponerlas de 1 en 1 por tipos. Había 13 tipos:
Legendario: es una criatura especial, rara y destacable por su poder único y excepcional.
Fantasma: se caracteriza por ser un tipo con pocos pokémon y movimientos, también porque sus Pokémon poseen pocos PS.
Rayo: los de tipo rayo absorben los rayos haciendo una especie de rayo solar y luego expulsan la descarga.
Fuego: dentro de su cuerpo tienen un combustible natural que les hace expulsar fuego. Es muy habitual que les guste el picante.
Planta: Los Pokémon de tipo planta suelen ser pacíficos y les gusta cuidar de las flores y demás, pero también son grandes luchadores.
Metal: los Pokémon de tipo acero destacan por tener altas defensas, pero también por poseer poca velocidad. No se pueden envenenar. Son muy buenos luchadores.
Normal: la mayoría están basados en animales como la ardilla que es patrap. Los de tipo normal son agresivos.
Psíquico: uno de los más poderosos. A él pertenecen un número considerable de Pokémon, siendo el tipo con mayor número.
Agua: es puro y suele adaptarse a cualquier situación o condición climática ya que el agua puede adoptar cualquier forma en cualquier momento.
Siniestro:los de tipo siniestro son solitarios y les gusta la oscuridad, casi todos tienen una luz en su cuerpo para ver en la oscuridad
Dragón: es un tipo elemental ancestral; muchos de los últimos Pokémon legendarios descubiertos, considerados deidades, son del tipo dragón.
Hada: el tipo hada representa principalmente la pureza y el poder mágico, siendo esto lo más característico de esta especie. Se suele encontrar principalmente en zonas al aire libre rodeadas de flores.
Bicho: este grupo de Pokémon se caracteriza por su crecimiento rápido ya que no tardan mucho en evolucionar (excepto Larvesta y Volcarona).
Hielo: les gustan los montes fríos y congelados, les encanta el agua fría y el pescado. Pueden sobrevivir hasta -2200 grados bajo cero.
Cartas de Entrenador:las cartas de entrenador sirven para todas las barajas.
Podemos hacer un recuento de las cartas contándolas de una en una o hacer grupos de colores y sumarlos.
El pasado miércoles 12 de octubre no hubo colegio, ya que se celebraba el día nacional de España también conocido como el dìa de la Hispanidad. Anteriormente era llamado día de la raza en España y en muchos países de América latina donde se conmemora también el 12 de octubre.
Muchos otros países le han cambiado el nombre a este día, pero en todos ellos se celebra el descubrimiento de América.
El viernes 26 de septiembre fue el Día de las Lenguas Europeas, en la que algunas familias del cole que hablan otros idiomas vinieron a enseñar algunas palabras, canciones, vídeos, tradiciones y algunas comidas típicas de su país, ciudad o comunidad. Los distintos grupos fueron elegidos con pegatinas repartidas al azar entre las diversas clases. A nosotros nos tocó en informática, Alemania, con el padre de una compañera de clase, Ulli, que enseñó palabras como:
Montag ( lunes)
Dienstag (martes)
Mettwoch ( miércoles)
Donnerstag ( jueves)
Freitag ( viernes)
Samstag ( sábado)
Sonntag ( domingo)
Esperemos que el año que viene celebremos el Día de las Lenguas Europeas y sea tan divertido como éste.
Durante la semana cultural creamos historias en equipos que fueran de máximo un minuto de duración. Teníamos después que crear los diálogos y pensar en los sonidos que queríamos ponerle para que la historia pareciera real.
Con todo eso, el padre de Lucía vino a clase con su equipo de grabación para narrar y recoger las voces que luego montaría en ordenador. El resultado está en el vídeo.
Nos lo pasamos muy bien, fue una actividad muy divertida ya que nos reímos mucho para grabarlo.
En el día del libro, Pablo nos ha hecho su conferencia sobre el periódico.
Hemos aprendido las distintas partes del periódico, el pie imagen, publicidad, la entradilla y los distintos tipos de noticias.
Su propuesta ha sido hacer un mini periódico en equipos con diferentes partes y recortes de periódicos para pegarlos en un A3.
En clase vamos a añadir en papel continuo todos los periódicos elaborados para escribir sus partes y localizarlas.
Otra propuesta es la de hacer una crónica sobre un día en Alquería.
Nos ha traído un periódico que ha hecho él mismo llamado «LA GACETA PABLUNA».
A la vez, hemos realizado la actividad de nuestro libro favorito. Cada compañero de clase ha traído su libro preferido explicando por qué le llama la atención y contando de qué trata, su autor.
