El alumnado de sexto ha preparado cuatro Romances, del Romancero Viejo, cuyos nombres son los siguientes: La loba parda, El milagro de San Antonio, Gerineldo y el Conde Flores.
Los cantamos a todo el alumnado del colegio y profesorado y a los padres del grupo de sexto.
En nuestros cuatro Romances había narradores que explicaban un poco la historia, también había músicos que tocaban guitaras, panderetas, un cencerro, un tambor y una flauta travesera. En el último romance representamos a los protagonistas con un pequeño «teatro».
El romance de la Loba parda: trata de un rebaño, que está pastando en una sierra y en esos momentos se encuentra encerrado en un redil. Cuando se acerca una manada de lobos que está intentando robar una borrega del rebaño. Pero los perros se lo impiden persiguiendo a la loba parda, porque su amo, el pastor, les promete recompensarles comida si la capturan, pero les pegará con su cayada si no lo hacen.
El romance de San Antonio: era un romance muy rítmico. Impresionó a todos con el sonido de la flauta travesera. Está basado en una leyenda sobre la infancia de San Antonio de Padua. Trata de un niño que tiene el poder de comunicarse con las aves y les dijo a todas la aves que no picaran el sembrado del huerto, porque su padre le había encargado que tuviese cuidado. Entonces el niño les dijo a todos los pájaros que se fuesen a comer por los montes y por los prados..
El romance de Gerineldo: es un romance de amor que trata de los amores del sirviente favorito del rey (Gerineldo) y de su hija la infanta, se cree que esta inspirado en una leyenda que narra los amores del sirviente favorito del emperador Carlomagno y de su hija la princesa Emma.
El ultimo romance era el del Conde Flores que lo mandan a la guerra dejando desconsolada a su mujer, la condesa, pero él le dice que si a los siete años no a vuelto se podrá casar. Pasan los siete años y el Conde Flores no ha vuelto y su mujer se disfraza de peregrina y va a buscarlo. Lo encuentra en un palacio, justo el día que se iba a casar con otra mujer porque pensaba que la condesa ya lo habría olvidado, pero al verla de nuevo se fue a su tierra, Sevilla, dejando llorando a la prometida.
Íbamos vestidos con un chaleco negro,una camisa blanca y unos pantalones de color oscuro para que pareciésemos personas de un gremio de trovadores y juglares que exponían al público sus romances.
Hemos celebrado una vez más la fiesta del Otoño, y como todos los años, hemos hecho la tradición, hacer galletas de coco. Este año nos han salido muy buenas.
En la entrada nos recibió el Señor Otoño a todos con sus castañas y su sonrisa.
Por la mañana tuvimos un encuentro literario en el cual cada una de las clases expuso su trabajo sobre esta fantástica estación (el otoño).
Esta ha sido nuestra última fiesta, por eso ha sido un día muy especial, hemos disfrutado más que nunca .
Mientras no llovía estuvimos jugando al baloncesto la mayoría de la clase, con otros alumnos que ya se fueron del colegio, riendo y pasándolo fenomenal.
Disfrutamos comiendo deliciosos pasteles, castañas, tartas y como no nuestras galletas de coco que estaban riquísimas, así hasta explotar de comida.
Aunque fue nuestra última fiesta del Otoño, siempre las recordaremos todas, y sobre todo esta… ¡Porque ha sido fantástica!
El día 13 de noviembre nuestra compañera Carmen R.J. hizo su conferencia sobre «El embarazo».
La conferencia fue muy interesante, y nos aportó nuevo vocabulario,y palabras muy científicas. Nos habló sobre información que no sabíamos sobre nuestro cuerpo.
Nos explicó a la clase sobre la fecundación y el desarrollo del embrión en el vientre de la madre, sobre el parto y el alumbramiento.
Para acompañar la conferencia nos trajo unas ecografías de cuando ella estaba en el vientre de su madre.
Vino su profesora de la asociación de Carmen, llamada Noemí, y aporto un poco de información para aclarar las preguntas que teníamos.
Para terminar la conferencia, nos dijo la emotiva frase de que ponerle al recién nacido entre el pecho al la madre es el momento más feliz de su vida.
Para todos fue una conferencia muy bonita y además nos podrá servir de mucho para el futuro. Hay que agradecérselo a Carmen R.J.
El miércoles día 1 de octubre por la tarde me entrevistaron para la tele, en TG7.
En la entrevista me hicieron preguntas y yo las iba contestando.
Estaba en la asociación síndrome de Down donde voy por las tardes para hacer ejercicios de matemáticas, lengua y cono.
Esa tarde estaba haciendo divisiones.
A mi me grabaron con Antonio haciendo «más que palabras» que es el programa de televisión. También estaba haciendo divisiones. Me gustó verme en la televisión . De mayor quiero ser médico.
Allí tengo muchos amigos como Jorge, Ana, Ana C, Javi, Charo y Ana P.
Hoy día 26 de septiembre, hemos celebrado en nuestro colegio el Día Europeo de las Lenguas.
Los grupos de primaria hemos estado preparando este día en nuestras clases de inglés, con nuestros maestros. Cada clase ha preparado una actividad diferente.
Hoy todo ha empezado a la hora del patio, donde han puesto de fondo músicas típicas de distintos países.
Los de cuarto han hecho galletas típicas de Inglaterra y un bizcocho típico de Italia que estaban muy buenos. En la hora de patio lo han compartido con todos.
Por su parte, cada alumno de quinto se ha preparado un póster con un país que se ha estudiado. En el póster venía la bandera y el lugar donde se encuentra. Todo el colegio ha estado pasando por sus países para preguntarles cuál es su actual presidente, qué idioma se habla en ese país, cuál es el nombre de un importante río, cuál es la capital y como se dice «hola» y » te quiero» en ese idioma.
Los de primer ciclo han preparado un concurso donde teníamos que adivinar cuantas lenguas se hablan en Europa.
Por último, nuestra clase, en pequeños grupos hemos preparado unos teatros en Inglés y en Francés y hemos pasado por el resto de las clases representándolos.
Han sido dos hora muy agradables, viajando por toda Europa y descubriendo la importancia de los idiomas europeos.
El 26 de septiembre de 2001 fue proclamado por el Consejo de Europa con el apoyo de la Unión Europea, el Día Europeo de las Lenguas (6 de diciembre de 2001). Su principal objetivo es fomentar el aprendizaje de idiomas en toda Europa, tanto en jóvenes como en ancianos.
Fuente Wikipedia.
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En inglés cada uno ha trabajado un cartel que hemos presentado a los de 1º, 2º, 3º, 4º, 6º e infantil aunque haya sido todos de golpe ¡que agobio! pero bueno, ha estado bien los de 6º han hecho un teatro ambulante en francés e inglés muy chulo. También ha habido una mesa donde había unos papeles para rellenar y adivinar cuantos idiomas hay en Europa los oficiales, nacionales, dialectos, etc. ha estado muy bien.
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