Nuestra semana 5º EPO

Hola de nuevo familias.
Durante esta segunda entrada hablaremos de proyectos y anécdotas de la semana, esperemos que os resulte interesante.
En ciencias, como os contamos la semana pasada, continuamos el proyecto de los invertebrados además de una página web con toda la información. Esta semana nos hemos juntado por grupos de expertos, de esta forma al juntarnos entre nosotros, compartimos información para poder hacer un mejor trabajo colectivo.

Web en proceso

Otro de los proyectos consiste en elegir la mejor parte de nuestro cuerpo para nosotros mismos. Al hacerlo, en una cartulina, dibujamos y coloreamos esa parte que tanto nos gusta. Por último, escribimos un pequeño texto, en el que explicamos las razones que hacen que esa parte de nosotros destaque sobre las demás.

También nos hemos inventado un monstruo, al que dibujamos y ponemos nombre. Volvemos a hacer un texto en el que añadimos el poder que tiene, el que quiere, sus miedos, lo que le hace reís y llorar, pero esta vez hablamos del monstruo representándonos a nosotros mismos.

Ahora hablando de lo digital, Jorge nos ha creado a cada uno un monstruito en «Classdojo», en el que cada vez que trabajamos bien (que es siempre), o que nos concentramos en las tareas, les da un punto a cada monstruito que nos representa. Jorge también nos ha dicho, que cuando entre todo el grupo lleguemos a los quinientos puntos, habrá una recompensa, ¿cuál ? Nosotros tampoco lo sabemos.

Por último pero no menos importante, nuestra salida a la vega con nuestros compañeros de sexto y los niños y niñas de infantil. En ella les acompañamos y les enseñamos las normas para salir a y andar por el camino de carretera hasta llegar a la vega.

Aquí termina esta segunda entrada de nuestro blog. Esperamos que os haya resultado interesante y divertida, pero lo más importante, muchas gracias por leer este blog.
Un saludo de la clase de quinto.
Autores: Mateo y Antonio.

 

COMENZAMOS QUINTO

HOLA familias.
Somos los alumnos y alumnas de quinto. Durante este curso escribiremos este blog contando todo aquello que haremos durante este curso.
Vamos a trabajar varios proyectos, muchas salidas como la del aeropuerto, la catedral,  las salidas a la vega, al río Genil… y la salida estrella, el viaje Torremolinos a final de curso.
Haremos tertulias literarias para hablar de los libros que nos leemos entre todos en un mes, entre ellos «El lugar más bonito del mundo», «La foto de los 1000 me gusta», «Konrad, el niño que salió de una lata de conservas», «35 kilos de esperanza» o  «La guerra de 6ºA alérgicos a 6ºB».
También escribiremos en nuestro cuaderno de bitácora. Este es un cuaderno que tenía el capitán de un barco donde escribía todo lo que iba pasando. Por eso, nosotros escribiremos todo aquello que nos guste en nuestra bitácora a lo largo de quinto.
En este primer mes estamos trabajando los animales invertebrados donde hay seis tipos: las esponjas, anélidos, artrópodos, celentéreos, equinodermos y moluscos.
Ya mismo os contaremos más cosas, tenemos varias ideas chulas entre manos.
Nacho y Silas

Personajes en el jardín

LAS ESTATUAS DE 6º
La mañana del jueves fuimos al jardín y paseamos por todos los rincones para ver a l@s niñ@s de 6º representando algunos personajes importantes de la historia como Julio César, Nikola Tesla.
Tod@s ell@s se disfrazaron de estos, y aunque fuese difícil de entender, lo hicieron todo en inglés, decían cuando nacieron, donde vivían, cuando murieron y lo que habían hecho por la humanidad.

Javi y Álvaro C.

Kahoot! del Mediterráneo

Jorge nos ha enseñado una aplicación que se llama Kahoot! Ha hecho una serie de preguntas sobre el Mediterráneo con varias respuestas. Si las aciertas te dan puntos. Después nos puso kahoot de otros temas como «Nuetro colegio» para saber lo que conocíamos de él, u otro con el tema del agua.
Por cada pregunta te daban unos puntos según la velocidad en la que respondieses, y quien más puntos tuviera cuando se acabasen las preguntas, ganaba el juego. Los equipos del juego eran los grupos de trabajo en clase. Para poder jugar teníamos que meter un pin para entrar en el juego. Cada equipo tenía que elegir un nombre entre todos; por ejemplo: 3 huevos fritos, 2 campeones, 1 los titanes…
Ha sido muy entretenido y ahora tenemos ganas de volver a jugar con otros temas. Haremos algunos tableros en clase para ponerlos en marcha y jugar.

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Lucas J. y Martín

Juegos tradicionales

En el tercer día, nuestra última actividad fue enseñar al alumnado de 3º y 4º juegos tradicionales que hemos aprendido de un libro del Mar Mediterráneo, el martes también se hizo pero para 6º.
Los juegos que enseñamos fueron:

  • Alla fruta: Es italiano, Nº de jugadores :A partir de ocho. Duración:10-15 min.
Instrucciones: Se forma un corro cogidos por las manos y se reparten nombres de fruta a todos menos a uno. Cuando ya se hayan repartido el de fuera del corro dice nombres de fruta y si dice el nombre de la fruta de alguno, el corro se mueve para intentar que el de fuera del corro no pille al que le tocó el nombre de la fruta.

  • Cascabeles: Es francés, Nº de jugadores: de 10-12. Duración 10-15 min.
Instrucciones: Todo el grupo menos uno llevan vendas en los ojos, y el que no la lleva tiene que agitar una campana y los que lleven vendas tienen que guiarse del oído para intentar pillar al de la campana.

  • ¿Tienes fuego? (en este caso sería ¿Tienes pelota?) Es palestino. Nº de jugadores 5 o más. Duración: 10-15 min.
Instrucciones: Se colocan 4 jugadores o más en las cuatro puntas de un espacio cuadrado, el que pilla tiene que cerrar los ojos y mientras que los cierra los de dentro tienen que repartirse el balón y cuando ya se lo hayan repartido el de fuera tiene que preguntar a alguien:-«¿Tienes pelota?» Si el que ha sido preguntado no la tiene responde:-«No, pero mi vecino sí» Si sí la tiene, dice «Sí»
Y se vuelve a empezar.
Pero en el caso de que no la tenga, antes de que le pregunte el de fuera a alguien más, se cambian de sitio todos sin que le vean al que tiene la pelota.

  • No te rías: Es sirio. Nº de jugadores: 6-8. Duración: 10-15 min.
Instrucciones: Se escoge a una persona, y esa persona tiene que hacer  movimientos graciosos, los demás tienen que repetirlo por turnos y, cuando uno se ría, pierde.

  • Ledeni Chica: Es montenegrino. Nº de jugadores: A partir de 6. Duración: 10-15 min.
Instrucciones: Uno se la tiene que quedar y los demás intentan no ser pillados, si creen que les va a pillar, dicen cuba y se quedan inmóviles hasta que alguien les salve pasando por debajo. Cuando todos sean pillados acaba el juego.

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Espero que hayan disfrutado leyendo y que les haya gustado y les sirva.
Adiós: Álvaro R. y Carlos Antonio.