Visita al Parque de las Ciencias de Granada

El día 22 de febrero la clase de sexto realizó una salida al Parque de las Ciencias de Granada.

Ese día tuvimos la suerte de ver una exposición de la energía incluso pudimos participar y ver un millón y medio de voltios en acción. La máquina se llamaba Generador Tesla y esta máquina producía rayos de dos metros y medio y tiene una potencia de millones de vatios. Esta exposición se llamaba «La Electricidad no cae del Cielo».

En el taller de electroestática nos enseñan conceptos básicos relacionados con la generación de la corriente eléctrica. Lo primero que hicimos fue ver los voltios en menor cantidad (un generador de menor voltios), nos teníamos que poner a distancia para no electrocutarnos. Era una sensación bastante chula y nunca vista. Si quieres ver cómo lo vivimos cliquea en: Generador Tesla

Realizado por: Adrián Marín y David Cárdenas

Cultura de la prevención

En esta sala se encuentra la exposición permanente «cultura de la prevención». Es una exposición que te advierte de los riesgos a los que estas expuesto en tu vida diaria.

Al principio de esta sala podem0s obsevar los accidentes producidos en España a tiempo real y aproximado, también te encuentras un coche siniestrado y a un hombre explicando el accidente, luego podemos observar distintos asientos, uno de lujo, asientos enormes y otro campestre (una piedra).

En la planta de abajo podemos observar un torito, un andamio, una sala biológica, una sala en la que tú tienes que cerrar los ojos y recorrer un camino de gomaespuma, cómo hacer una cadena de producción o posturas para coger un violín o una bombona de butano. También había protecciones para que no te hagas daño o te intoxiques, pruebas auditivas y para practicar la flexibilidad.

Por: Carlos & Dani

Exposición: idéntica, similar, parecida, igual

El día 14 de Febrero, la clase de quinto de E.P.O. visitó la exposición de Asunción Lozano «Idéntica, similar, parecida, igual» en el Instituto de América en Sanfa Fe (Granada).

Se hace un recorrido por obras de distinta naturaleza: dibujos, cuadros que se expanden hacia el objeto y la instalación, fotografías, vídeos, impresiones digitales, textos.

Desde esta diversidad los alumnos y alumnas podían elegir con cuál de las obras se sienten más identificados.

Esta visita nos ha servido para a partir de una de sus obras, trabajar en el aula distintas versiones de la misma. No sólo hemos trabajado la artística, sino que también el área de lengua, conocimiento, matemáticas.

Al terminar la visita cada alumno elaboró un texto donde mostraba su opinión, reflexiones sobre lo vivido en la exposición.

Proyecto Parque de las Ciencias

En sexto de Primaria estamos desarrollando el proyecto «Parque de las Ciencias» desarrollando e investigando sobre los temas de electricidad, magnetismo, energía, fuerzas y máquinas. Cada grupo desarrolla varios experimentos para poner en práctica la teoría y exponer al grupo el proceso.

Una pila casera

Experimento realizado por los alumnos de 6º: Manuel, Pablo, Rafael y Carlos.

Experimento: Campanas de Franklin

Este experimento lo ideó Benjamin Franklin para detectar las tormentas que se acercaban con carga eléctrica (rayos). Las nubes contienen trocitos de hielo y gotas de agua, y cuando se frotan se produce una carga eléctrica. Esa carga eléctrica, Benjamin Franklin la atraía con una placa muy grande de material conductor y esta la conducía hasta una especie de campanas para hacerlas sonar.

Benjamin Franklin ideó esto para saber cuando se acercaban las tormentas eléctricas porque hacían desastres muy grandes.

Consiste en un captador de los electrones (la carga que pueden llevar las nubes) e ir conduciéndolos hasta la tierra pasando por un elemento que se mueve en función de la carga eléctrica que tenga (electrones/sin carga).

Conferencia realizada el día 15 de febrero de 2011 por Raúl Lozano Vargas.

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La electricidad from Alquería

Los niños del paraíso

La clase de quinto vio esta película como parte de una actividad de ética sobre la vida de otros niños de nuestra edad. Después de ver la película se hizo un debate sobre aquellos aspectos que nos habían llamada la atención o que resultaban interesantes.

Camino de casa, Alí, un colegial de familia pobre que vive en la zona sur de Teherán, pierde los zapatos recién reparados de su hermana pequeña Zahra. Creyendo que su familia no podrá comprar un nuevo par, le pide a ésta que no diga a sus padres lo sucedido. En consecuencia, los dos hermanos se ven obligados a urdir un plan. Su acuerdo secreto consiste en que Zahra se ponga los zapatos de Ali por la mañana al ir a la escuela y éste lo haga por las tardes, lo que ocasiona momentos tensos y divertidos contratiempos. Un fin de semana, el padre de Ali se lleva a éste consigo para un trabajo de jardinería en los barrios ricos del norte de Teherán con objeto de poder conseguir algún dinero extra el corto viaje deviene una aventura que une estrechamente a ambos.Entretanto, Zahra descubre que sus zapatos los lleva otra chica de su escuela. Se lo dice a Ali, y ambos siguen a la chica hasta su casa. Al darse cuenta de que el padre de ésta es un vendedor ambulante ciego y que su familia es incluso más pobre que la suya, se abstienen de reclamarle los zapatos. Pocos días después, Ali se entera que va a organizar una competición de maratón para los estudiantes cuyo tercer premio es un par de zapatillas deportivas nuevas. A pesar de algunos problemas, logra participar en la carrera tratando desesperadamente de ganar el tercer puesto. ¡Y sólo el tercero!