PONTE EN MI LUGAR: quitando barreras

A final de marzo, Día de la mujer, unos señores nos dieron una charla sobre las personas discapacitadas.
Había dos hombres del ayuntamiento y otras dos de una asociación llamada GAEN.
Los señores del ayuntamiento nos hicieron unos juegos y el primero de ello fue con una pelota. Esto consistía en que los señores te pasaban la pelota y tenias que decir una cualidad personal de tu compañero. El segundo juego era básicamente, el mismo «juego» solo que, en vez de decir una cualidad sobre tu compañero, tenias que decir algo sobre ti que tenias que mejorar, y el tercer juego consistía en escribir en una papel distintos tipos de problemas y al lado poner sus consecuencias.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Después los señores de la asociación GAEN, nos dieron una charla sobre ellos mismos. Ya que ellos tenían una discapacidad. Uno de los señores tenia escleerossis múltiple. Nos contó su vida con esa discapacidad. Sus primeros brotes, que fue en el ojo izquierdo, así teniendo un «ojo tubo», básicamente que no ve por los laterales. La chica tenia artritis rematoidal. Tenia una protesis de cadera completa, de barro.

 

Robótica de Javi Vargas (antiguo alumno)

El viernes 16 de marzo vino Javi Vargas, antiguo alumno del colegio y hermano de nuestro profesor de educación física Alberto, para hacernos una conferencia sobre robótica. Nos explicó cómo diseñar un robot.
Primero lo diseñaba en el ordenador y luego imprimía las piezas una a una con una impresora 3D, salvo los motores que los mandaba elaborar en una fábrica o a la Universidad de Granada. Después nos enseñó cómo programar un robot.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

También trajo al robot que diseñó en su proyecto de fin de carrera. Lo llamó K-EVIN BOT, un robot que solo con dos ruedas conseguía sostenerse en pie y andar hacia delante y hacia atrás, mover la cabeza…
También está trabajando en el equipo científico, con Marron, en el conocidísimo programa del Hormiguero 3.0
A la mayoría nos encantó esta charla y nos gustaría aprender más sobre este tema.

Las aves rapaces por Íñigo

La semana pasada hice la conferencia sobre las aves rapaces. Hablé sobre el búho y el águila, cómo son, qué comen y su plumaje.
Este tema se me ocurrió porque siempre me han gustado los animales y no se me ocurría ninguna idea. Al final tuve la idea de las aves rapaces. La conferencia me fue bien, me sentí un poco nervioso. Al final puse un vídeo.

Día Internacional contra la violencia de género

El sábado 25 de noviembre se celebra este día pero nosotros lo trabajamos el viernes en clase.
Jorge nos puso una serie de vídeos para comentarlos. Todavía no sabíamos el tema del que nos quería hablar. Conforme íbamos viendo los vídeos, nos dimos cuenta de que era el «Día Internacional contra la violencia de género».
El primer vídeo que vimos fue el de «El maltrato sutil».  El maltrato no solo es físico. Por ejemplo, a esta chica le decía que para ser guapa tenía que ponerse una serie de cosas como tacones, maquillaje o vestidos bonitos. Al final ella dejó de sentirse guapa porque no era ella misma.

Aquí descubrimos que en algunas ocasiones, las mujeres tienen más carga que los hombres llevándose los méritos ellos.

Este vídeo es una historia infantil en la que un niño llamado Lalo le gusta el color rosa. A él le gusta jugar a todo tipo de cosas, inventa historias de príncipes rosas, princesas valientes, juega con niñas, se disfraza, etc.
Esto nos enseña que no hay cosas de niñas o de niños, todo es para todos.

Este vídeo es muy divertido porque una niña mue pequeña se pregunta enfadada por qué todo lo de las niñas debe ser rosa, a ella también le gustan los superhéroes y otros colores. Fijaros en el fondo.

Aquí aparecen distintas mujeres de diferentes países contando lo que quieren llegar hacer o ser. Quien quiera que tenga un sueño, si se lo propone puede llegar a cumplirlo.

Después de ver estos vídeos, leemos un texto de una familia en la que todos trabajan y cada uno hace una cosa diferente un sábado por la mañana. Así todos disfrutan preparando un desayuno, comprando, limpiando y colaborando entre todos.  Al final reflexionamos con algunas preguntas que nos plantea el texto.
CONCLUSIÓN: todos somos iguales, no hay comparaciones entre hombres y mujeres, todos tenemos los mismos derechos, los juguetes son para todos independientemente del color y forma… a los chicos también les gusta jugar con muñecas y a las chicas a coches o superhéroes. Todos somos iguales, todos somos personas.

La lección de August – Día Universal del Niño

El día 20 de noviembre hemos hecho en clase la tertulia de la primera parte de «La lección de August». Jorge nos ha dicho que nos pusiéramos en asamblea para comentar cosas del libro.
María A: August quiere ir al colegio para ser un niño normal aunque al principio él no quería. Quiere hacer las cosas que hacen los niños de su barrio o colegio pero  siempre que lo traten bien.
Mario R: No hay que reírse de los demás por ser diferente.
Mario C: Las apariencias engañan.
Alejandro: No debes juzgar a nadie por su aspecto.
Carla R: Porque una persona sea diferente, no hay que reírse de ella, sin embargo hay que ayudarla y motivarla para que se sienta mejor.
María G: Porque alguien sea diferente no hay que reírse de él.
El día 1 de diciembre haremos la tertulia del resto del libro para ver cómo acaba la historia. Esa misma tarde estrenan en el cine la película de «La lección de August» y queremos ir a verla después de clase.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Hoy se celebra también el «Día Universal del niño» y en clase hemos estado viendo la pagina de unicef, donde hemos aprendido que es el «Día universal del niño».
Aquí os dejamos el enlace de la pagina web.
Este vídeo nos ha gustado porque pide los derechos de los niños y demuestra que ellos también pueden dar opinión del mundo e intentar cambiarlo. Todo niño tiene derecho a una sanidad, educación y protección.
Hoy 20 de noviembre se celebra este día para recordar y conmemorar esto.
Jorge nos ha pedido que pensemos en una idea para poder cambiar el mundo y poder debatirlo mañana en clase.
En la página de UNICEF: «La Asamblea General de la ONU recomendó en 1954 destinar un día a fomentar la fraternidad entre los niños y las niñas del mundo, y promover su bienestar con actividades sociales y culturales».