El dÃa 23 de febrero hemos hecho una gimkana sobre Roald Dalh con códigos QR distribuidos por todo el aulario.
La ha preparado Samuel y Pablo para la clase de 2º. Los demás han colaborado con las tablets para ponerla en marcha. Hemos preparado 10 códigos con 10 preguntas. Cada compañero de 5º se ha juntado con su pareja de lectura de 2º para hacer las pruebas y ayudarles a contestar las preguntas.
El dÃa 22 nos hemos disfrazado de autores famosos ingleses o de personajes de sus libros. Nos hemos metido en el  personaje  que estábamos imitando, pudo ser en pareja o solos.
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Este proyecto lo hemos elaborado este entre quinto y sexto en las clases de artÃstica. Lo hemos elaborado con las tablets y las apps «Autodesk SketchBook» y «PaperOne». Esteban nos enseñó a manejar la primara app. Nosotros ya manejábamos la de PaperOne, son muy parecidas.
Para la semana cultural Hemos creado un vÃdeo con todos los dibujos y personajes para proyectarlo en una televisión entre las clases de quinto y de sexto.
Story telling es un  taller de escritura que hemos hecho en clase, los niños de quinto y sexto. Se trata de crear un personaje, con una habilidad, punto flaco, en un lugar determinado, con un problema que le surge al personaje y la solución del problema.  Para eso nos pusieron cuatro vÃdeos de «Night zoo keeper,» esos vÃdeos nos servÃan de ejemplo para saber lo que tenÃamos que hacer. Los vÃdeos iban de un niño que trabajaba en el zoo. TenÃa una linterna con el poder de crear animales y tener que enfrentarse a monstruos.
Hemos desarrollado el borrador paso a paso y lo hemos pasado a limpio a un mini libro con una portada en una cartulina o papel de colores y el lomo de otro color distinto. Le metemos hojas en blanco y pasamos el texto a las hojas ya a limpio.
