Archivos Mensuales: febrero 2016

Día de Andalucía

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El día 28 de febrero celebramos el día de Andalucía. Nos hemos propuesto poner en un cartel de Poster my wall una frase corta que diga: «para mí Andalucía es…».
Hay muchas que son parecidas ya que no podíamos ver lo que hacían los demás. Esta vez lo hemos hecho con tablets por lo que nos ha costado más trabajo editar el cartel ya que el programa está hecho para ordenador, no es una app.
Está claro que Andalucía es cultura y el mejor lugar para vivir, nuestra tierra.

Clausura semana cultural: «vibramos al compás»

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El pasado jueves 11-2-2016 se realizó la clausura de la «Semana Cultural».
Se realizó una gran batucada en la que participaron profesores y alumnos y alumnas de primaria.
Jauma tocaba la batería, Elena  tocaba las maracas, Jorge tocaba el tambor, Carmen el triángulo y Jose un instrumento que se parecía a un raspador de cocina.
Allí se cantó una chirigota que se había preparado con antelación en las clases de música.
También se construyeron unas «turutas» (aprovechando el fenómeno del sonido que produce la vibración que aprendimos anteriormente en una charla que nos ofrecieron Elena y Jauma)  que luego se utilizaron para la gran batucada a forma de claxon.
Todo el alumnado participó entusiasmado y bailó de maneras muy originales, también se realizó unas grandes «congas» en la que participaron todos los niños y niñas.
Fue muy original,  y muy divertido.

Ondas, sonido y música. Por Elena y Jaume

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El día 10/2/2016, Elena y  Jaume nos dieron una conferencia con un taller sobre las ondas, sonido y música. Nos dijeron que la música se produce a través  de vibraciones. También con un tubo de PVC  nos tocaron la canción de Eye Of The Tiger e hicieron levitar un objeto (papel) con un sonido de tal agudeza que se movía.
Otro instrumento que tocaron fue una pajita con punta en forma de flecha que según el tamaño de la pajita sonaba más agudo o más grave. Nos explicaron el porqué las cajas de la guitarra suenan más o menos, con el ejemplo de que en el aire pusieron un instrumento a sonar y sonó muy poco y en la caja de la guitarra sonaba mucho más.
Por último, Jaume, Elena, Elena O. y Clara nos dieron un concierto de dos canciones llamadas vídeo kill the radio star y la otra no tenía nombre, nos parecieron muy chulas.
Lo que más nos gustó fue una tabla de metal cuadrada que consistía en ponerle encima arena, darle en el borde con un arpa, y con las vibraciones se formaban dibujos.
También toda primaria hizo un taller de música para hacer  un instrumento para la clausura de la semana cultural. Este instrumento se hizo con los siguientes materiales: 2 trozos de pajita, dos palos planos y tres gomas elásticas.

Scientists of the world

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Los niños y niñas de quinto y sexto hicimos un museo viviente en el jardín del cole.
Cada uno de nosotros eligió un científico americano para hablar como si él fuera su personaje, también nos disfrazamos como ellos y ellas.
Primero buscamos información sobre ellos, la pusimos en primera persona y en inglés. Después pasamos una parte de la información a un póster, usando la herramienta digital poster my wall, para más tarde colgarlo junto a nosotros.
Había científicos de toda clase: matemáticos, marinos, zoólogas, nucleares, astronautas, neurólogos, etc.
Los niños y niñas de tercero, cuarto y quinto fueron pasando por cada científico para rellenar una hoja, que Manolo y Lindley les habían mandado.
Con esta actividad nos acercamos a los grandes científicos e investigadores que hicieron algo por la Humanidad.

Casas sostenibles

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Este proyecto lo hemos hecho para que veáis que no hay que gastar tanta energía a la hora de fabricar una casa. Hicimos grupos de 6 personas aproximadamente en cada clase.
La mayoría de las casas tienen placas solares, molinos de agua, molinos de viento, un canal,  ventanales con doble acristalamiento, jardín, compost, huerto que contiene muchas verduras y frutas.
Las casas están orientadas a norte   para aprovechar energía solar.
La semana anterior, en clase, comenzamos a elaborarlas siguiendo un esquema que nuestros profes nos dieron para tener una idea de los materiales que nos iban a hacer falta, las cosas que podría tener, pensar cómo hacer la casa y poner en práctica todo lo que habíamos trabajado en la clase de artística.
Estamos satisfechos con el trabajo que hemos hecho, han salido casas muy chulas y sostenibles. Hubo un poco de problema a la hora de ponernos de acuerdo pero al final lo conseguimos.