Archivo de la etiqueta: conferencias

MICROORGANISMOS

Los virus y las bacterias nos atacan!!! Ese ha sido una de las frases más escuchadas entre el grupo de 4º después de que Maya expusiera su conferencia sobre los MICROORGANISMOS.

En ella nos habla de tipos de virus y bacterias, dónde pueden habitar, sus funciones, el proceso y la importancia de la fermentación… nos cuenta un dato «curioso»:  ¿os gusta el chocolate? pues preguntarle a vuestros hijos de donde proviene, y ya nos contáis…

Maya nos detalla cómo se elabora un yogur, tanto los ingredientes necesarios como los utensilios y cómo es el proceso por el que se consigue el yogur, esa mezcla de «bacterias buenas». Incluso nos trae unos tarros de yogur que ella misma a elaborado en casa. ¡Muy bien, una vez más relacionando temas: microorganismos y transformación de los alimentos!

Además trae a la clase un microscopio para poder ver aquello invisible al ojo humano.

Muchas gracias Maya, y familia, por este estupendo trabajo previo, así como in situ, pues la auto-exigencia nos juega «malas pasadas» en muchas ocasiones, nos pone a prueba. Pero, sin duda, el mejor de los aprendizajes…saber reponerse, salir airosa de la situación y con un gran reconocimiento por parte de los compañeros. Enhorabuena.

Ahora toca el turno de escribir «qué he aprendido» con la conferencia de mi compañera. El objetivo de esta actividad no es que escriban conceptos y/o contenidos en un papel, sino que va mucho más allá.

Las conferencias tienen unos objetivos concretos para el conferenciante, aunque está claro que luego hay objetivos personales que se tratan con el alumno y la familia personalmente.

También para los compañeros que escuchan, los objetivos fundamentales son:

  • escucha activa,
  • respeto, tolerancia y reconocimiento hacia el trabajo de los demás,
  • aprender de lo que me ofrecen,
  • trasladar a papel lo que he aprendido de manera clara y ordenada.

Es por esto que cada uno escribe aquellas cosas que recuerda, lo que verdaderamente ha aprendido. Si necesitamos ayuda para algunas palabras técnicas, por supuesto la tenemos, pero no para reproducir el discurso, pues de eso no se trata, así no se consiguen los objetivos propuestos.

Y después de esto, como nos gusta tanto este «mundillo» vemos unos vídeos muy curiosos que nos hacen ser más conscientes de la higiene personal. Que os cuenten…

 

 

 

 

 

Laura Justicia

Semanario 3º del 16 al 20 de abril

Esta semana terminamos los diversos trabajos emprendidos de las diferentes áreas.

Área de Matemáticas

Se ha terminado el cuaderno elaborado para concretar los aspectos trabajados sobre la hora, minutos,  días, estaciones, meses. Los contenidos se han reforzado resolviendo problemas sobre el paso de minutos a horas, de horas a minutos, de horas a días. También con problemas de la vida cotidiana sobre el tiempo que hay entre las diversas tareas que realizamos en la jornada escolar. La medida del tiempo desde que salimos de casa hasta que llegamos a un lugar o a la inversa, la hora a la que tengo que salir si me esperan a una hora determinada.

La semana próxima iniciaremos un nuevo tema de trabajo.

Área de Lengua

Las actividades del área de lengua han estado relacionadas con el trabajo de investigación de la localidad. Trabajando el vocabulario nuevo que aparece en este tema y que no conocían relacionado con los elementos visibles o invisibles de los barrios, con la gestión de una localidad.

Por otra parte hemos iniciado la preparación del Taller de Escritura que concluye el lunes en el Día del Libro. Es un taller que va a realizar todo el centro desde infantil a primaria y que tiene unas condiciones iguales para todos. Nosotros hemos hecho nuestro borrador, lo han corregido de forma individual y luego lo he revisado yo. Cuando lo leáis pueden aparecer faltas de ortografía, errores gramaticales o de expresión. Una de las condiciones, que la semana que viene o contaremos más detalladamente, era no corregir el texto para que  refleje lo más auténticamente posible el nivel del texto creativo, de composición y estructura que cada uno tiene, así como recursos expresivos empleados (comparaciones, metáforas).

A mí personalmente que han encantado las diferentes versiones y creatividad de cada una de las historias. Esperamos que a vosotros también os sorprendan.

La semana próxima haremos un repaso de la distinta clasificación de las palabras que hay e iniciaremos el trabajo con el pronombre y el verbo.

Área de Ciencias

En el expositor del aula podéis ver el trabajo terminado sobre la localidad y el barrio.

El lunes comenzamos el proyecto por parejas de investigación sobre el Sacromonte ya que el viernes 27 de abril realizamos nuestra Salida al Sacromonte. Vamos a organizar los equipos por parejas y a cada una le tocará varios aspectos sobre los que buscar información, extraerla y decidir que parte de esa información van a escribir en su informe. Este informe es el que tendrán que exponer una vez realicemos la salida.

Hoy llevan anotado en la agenda que para el lunes traigan información de este barrio, información escrita en el diario, libros, fotos, maquetas, planos…..

A  la Salida los van a acompañar Eva y Juanjo, por ser el experto en esta salida, nos cambiamos los puestos.

También se han realizado dos conferencias.

La primera de José sobre la línea del tiempo a través de los monumentos de Granada. Hemos conocido como era Granada desde la edad antigua  hasta la edad Contemporánea. Que pueblos han pasado y se han asentado en Granada a lo largo de la historia. Cuáles son los monumentos más representativos de cada una de las etapas y para qué fueron construidos y como se han conservado hasta la época actual. También los personajes más famosos de nuestra ciudad. Muchas gracias por tu trabajo José y por enseñarme cosas nuevas.

 

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

La segunda conferencia la ha hecho Rafa y ha sido sobre Vehículos aéreos. Hemos aprendido que es un vehículo aéreo, tipos de vehículos: aerostatos y aerodinos. Dentro de cada tipología los vehículos que existen, algunos los conocemos y otros no.

Luego Rafa nos ha preparado una actividad individual muy interesante. Hemos disfrutado mucho. Muchas gracias por tu exposición.

Esta semana también hemos realizado sesión de Alquería Emprende. En una entrada específica Juanjo y yo os contaremos lo que se ha hecho en estas dos semanas.

Buen Fin de Semana.

 

El universo

Empezamos tema nuevo en el área de ciencias, para ello contamos con la colaboración de Elena C., que nos introduce (sin titubeos) en el apasionante mundo de EL UNIVERSO

Elena ha hecho una clasificación según tamaño y otra según la edad, para así poder explicarnos cada uno de los elementos que lo componen.

Así nos ha hablado, según tamaño:

  • meteoritos y asteroides,
  • la Tierra y los planetas del Sistema Solar,
  • el Sol y las estrellas,
  • los agujeros negros,
  • las nebulosas,
  • las galaxias,
  • el Universo.

Según la edad de los elementos:

  • nacimiento del Universo,
  • las estrellas,
  • la galaxia Vía Láctea,
  • la Tierra,
  • la Luna,
  • la vida,
  • los humanos.

Aquí os dejo la presentación que ha dado lugar a plantear muchas cuestiones interesantes y algunos interrogantes que nos servirán para iniciar nuestra investigación en este tema:

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.
  • ¿quién fue la primera persona que pisó la Luna?
  • ¿por qué le quitaron a Plutón la categoría de planeta de nuestro Sistema Solar?
  • ¿se va a estrellar el Sol con la Tierra?
  • ¿hay más universos?
  • ¿que hace diferentes a las estrellas fugaces de las otras?

Pues… despegamos!!!

Laura

 

 

LA AGRICULTURA

Hoy hemos inaugurado nuestro ciclo de conferencias en tercero.

Clara ha sido la encargada de romper el hielo y el tema elegido ha sido «LA AGRICULTURA».

Ha comenzado situándonos, contando la historia de la agricultura, su invento por parte de los hombres del Neolítico. Hemos aprendido qué necesitan las plantas para vivir y , por tanto, qué se necesita para el cultivo, aportando conceptos y términos nuevos como  CICLO AGRÍCOLA, IRRIGACIÓN, ALBERCAS, ACEQUIAS, CANALES, NUTRIENTES,  TIERRA ÁRIDA, BARBECHO, ARADO, ABONO…

El papel de los agrónomos es fundamental, pues son los encargados de estudiar cómo se debe hacer el cultivo y han enseñado a los demás. Aprendemos cuál es ese ciclo, qué hacer en cada estación para conseguir los mejores resultados.

¡Las plantas viajan! ¿Seguro? Pues sí, eso nos ha contado Clara, que durante mucho tiempo los hombres trabajaban en sus cultivos para conseguir los mejores, y cuando viajaban se llevaban sus TESOROS en los bolsillos en forma de semilla.

Para terminar, nos propone un juego muy divertido ¿AMIGOS O ENEMIGOS? donde tenemos que identificar los animales amigos de las plantas.

Clara ha demostrado un estupendo dominio de los contenidos, que nos ha ido trasladando con mucha serenidad y paciencia para que todos pudiésemos entender, incluso ha explicado de manera diferente y usando ejemplos algunos conceptos que no entendíamos de primeras. Muchas gracias Clara por este magnífico trabajo que hoy ha cerrado con un broche brillante.

Aquí os dejo la conferencia para que podáis disfrutarla.

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Laura

LA LECTURA

Con motivo de la celebración del día del libro, el grupo de 3º lleva a cabo  varias actividades en torno a este tema.

La principal actividad fue, como os contamos en post anterior, el banquete de cuentos en el LECT-AURANTE que le ofrecimos a toda la etapa infantil del centro. Quedaron encantados, tanto los comensales como los propios cocineros, aún nos preguntan en el patio que cuando vamos a repetir!!! ¡No puede haber mejor valoración!

Julia nos ofrece una estupenda conferencia sobre fantasía, en concreto de DRAGONES, donde nos cuenta muchas cosas sobre su origen, los dragones de Oriente, los de Occidente, su importancia en la literatura, y los distintos tipos según la época histórica. Algo my interesante, y más para los «granaínos» como nosotros, es el origen de la Tarasca ¡qué interesante saber de dónde viene esa tradición! Nos ha contado algunos mitos y por supuesto, no podía faltar la leyenda  de «SAN JORGE Y EL DRAGÓN», propia de la celebración del día del libro y también el porqué de la celebración en este día y no en otro ¡claro, vaya coincidencia la de Shakespeare y Cervantes! Gracias por tan interesante conferencia y enhorabuena por tu trabajo. 

Hemos podido disfrutar de múltiples conferencias con temática alusiva al tema. Ha sido un trabajo precioso, más por el proceso que por el resultado, pues todo ha sido elaborado por ellos bajo su criterio y con total autonomía: se agruparon  a su gusto, eligieron el tema que más les interesaba, investigaron donde quisieron y extrajeron la información que más llamaba su atención y que consideraban más importante, elaboraron la presentación e hicieron ensayos. Todo esto «sin la ayuda» de la tutora, yo les facilitaba el espacio, el tiempo y los materiales necesarios, les acompañaba en su proceso, pero no intervenía de manera directa en ningún momento. Así que, como os digo, es un lujo de trabajo con el que han sacado todo su potencial y han demostrado y puesto en marcha todas aquellas herramientas que se les han ido ofreciendo y que muy bien han adquirido. Hemos disfrutado mucho ¡a pesar de tener algunos «problemitas infecciosos» con los dispositivos!

Aquí os dejo las conferencias para que podáis disfrutarlas.

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.
Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

 

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.
Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

 

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.
Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.
Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

 

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.
Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.
Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

 

Laura Justicia