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Última semana de mayo en 3º E.P.O.

Estimadas familias,

estamos llegando a final del mes de mayo y con él al final de algunos temas y la introducción de algunos nuevos.

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MATEMÁTICAS

  • Sesiones de zoom: el lunes, se proyectaran y leerán unos problemas de matemáticas. Deben resolverlos en papel durante la sesión, de manera individual, tras unos minutos procederemos a la resolución en gran grupo, que aporta mucha riqueza de pensamiento y lógica. El martes dedicaremos un tiempo a repasar las operaciones básicas, y resolver todas las dudas que tengan al respecto. Así que os animo a que practiquen para que sea más efectiva.
  • La practica de las cuatro operaciones básicas es fundamental para afianzar la destreza en la ejecución, el pensamiento estratégico y desarrollar  aspectos metacognitivos.  Las operaciones básicas de suma y resta son dominadas por el grupo, en la multiplicación nos encontramos con alguna dificultad en el dominio de las tablas de multiplicar, para ello se pueden tener cerca impresas, siendo esto una herramienta de ayuda (no solo para la resolución de la operación, sino también para la memorización de las tablas). En el caso de la división viene a suceder algo parecido, así que ánimo, con las tablas delante a resolver operaciones. Recordad que el uso de las regletas y el rincón de Luca son dos recursos muy visuales para continuar en la practica y domino de todas las operaciones. El jueves (último día) debéis enviar la hoja de operaciones básicas, es importante que los dejéis solos en el proceso y no le corrijáis, de modo que me permita hacer observaciones y un seguimiento más objetivo de su desarrollo personal.

  • Cálculo rápido. La importancia de poseer cierta agilidad en el cálculo mental es indiscutible, pues en nuestra vida diaria resulta imprescindible, ya que permite prever de forma rápida y estimada. Es cierto que en algunos casos hay mayor facilidad para el mismo, pero es una destreza que se trabaja, así que… ¡ánimo, que son solo dos minutos!

LENGUA

  • Durante la mañana se van a enviar los borradores de los textos con las recomendaciones de mejora. El siguiente paso es pasarlo a limpio en formato word, y enviarlo al correo antes del jueves junto a la ilustración del mismo.
  • En la sesión de zoom del martes, se proyectará una lectura durante un tiempo determinado dando lugar que el grupo la lea de manera individual. A continuación se realizará una actividad de comprensión lectora de la misma, que consistirá en contestar unas preguntas. Al finalizar se enviarán las respuestas al correo habilitado.
  • Repasar la ortografía de manera personal e individual es otra actividad que pueden hacer. Cada uno tiene una nivela de ortografía adquirida diferente, es por esto que los animo a que trabajen aquellas reglas donde cada cual suele errar, siendo el uso de -h- uno de los más comunes, junto con el uso de la tilde (explicado la semana pasada). «Del mismo modo que cuando alguien escribe con letra ininteligible resulta difícil descifrar el mensaje, cuando no se respeta la ortografía está haciendo aún más difícil entender el texto. La lengua es un código común. Si cada uno escribe como mejor le parece, la lengua se convierte en un dialecto individual y no en un vehículo de comunicación social.» (Virginia Ricoy)
  • Lectura expresiva. De manera voluntaria se anima a la preparación de una lectura corta (unos dos minutos) que tendrá lugar ante el grupo el viernes. Esperamos vuestras aportaciones.

CIENCIAS

  • El lunes se llevarán a cabo las últimas exposiciones de los grupos en relación al tema del paisaje. Se hará entrada especial destinada a la publicación de los trabajos de los grupos en cuanto se hayan recepcionado todos.
  • El miércoles se introducirá el nuevo tema «HISTORIA Y PREHISTORIA». Procederemos de la similar forma que en los anteriores, empezaremos por una lluvia de ideas de todo el grupo y la elección de cada uno de una época de la historia, una civilización o cualquier tema relacionado con ello. En esta ocasión, el trabajo será individual, tanto la investigación como la exposición, ya explicaré la manera de comunicar la información al grupo.

Os dejo, como cada lunes el planning de idiomas que aporta Manolo.

YEAR 3.  Organización inglés y francés.

Día  25/05/2020

  • Blog de idiomas  Alquería   8-12: continuaremos con el repaso nº 1   “My family and me”
  • Tarea y práctica:

Actividad nº 1: Visualizar une segundo  vídeo que está en esta misma entrada sobre “Family”.

Actividad nº 2: En “Liveworksheets”  realizar  una actividad de vocabulario de repaso.

Actividad nº 3: En nuestra sesión virtual de inglés del martes 26/05/2020 continuaremos hablando y compartiendo las Presentaciones Orales que el alumnado ha preparado sobre “My family and me”.

Día 27 / 05 / 2020.

  • Blog de idiomas  Alquería   8-12: repasaremos gramaticalmente el verbo “To Be”. En el aspecto del vocabulario  los números, meses y fechas en inglés.
  • Tarea y práctica:

Actividad nº 1: una actividad  de vocabulario a realizar en  Liveworksheets.

 FRANCÉS:

  •  Continuamos estudiando el tema  “Animaux”    en francés.

Tarea y práctica:

Actividad nº 1: realizar la  tercera  actividad en “Liveworksheets” sobre les “Animaux”.

Día 29/05/2020.

  • Blog de idiomas  Alquería   8-12:  recursos de juegos de inglés  para trabajar el vocabulario.

Canción en inglés:We are the World (2020).

We are the World (2020) | Together At Home Edition by Channel Aid, KHS & YouTube Artists.

In 2018 we recorded the remake of «We are the World» together with YouTube Music and 33 artists at the legendary Capitol Studios at Studio A in Los Angeles. It was a very special feeling for everyone. We wanted to show that the online world stands together for something special. None of us would have thought that exactly this song would be so important again 15 months later. The Covid-19 has reached us. We all have to stay at home

Se recuerda terminar las actividades pendientes que tenéis en “Liveworksheets”.

Cualquier duda o pregunta se resuelve al empezar las clases virtuales  o bien escribid al correo de idiomas del Colegio.

Os recuerdo que sigo estando a vuestra disposición en el correo habilitado para atención a familia, podéis escribirme para cualquier consulta si así lo consideráis.

Os deseo una estupenda semana.

Un abrazo,

Laura

Llegó el fin de semana en 3º E.P.O.

¡Buenos días!

Ha llegado el fin de semana, y esta semana, de nuevo, nos lo hemos merecido. Hemos trabajado la geometría, las operaciones básicas, las formas impersonales de los verbos, las familias de palabras, el texto creativo y mucha, mucha información sobre los distintos paisajes (características y tipos).

En la sesión que tendrá lugar en un ratito, haremos una actividad de comprensión oral.  Una vez terminada la clase zoom debéis enviarme  foto del papel donde habréis anotado las respuestas. Gracias.

Para disfrutar el fin de semana os dejo unas propuestas variadas muy divertidas.

EL SUERO DEL PROFESOR JAVINSKY

Un scape room apto para jugar de manera virtual, indicado para equipos entre 2 y 4 jugadores. Cada cual con su dispositivo, conectados a través de video llamada o similar, deberéis ayudar a resolver el caso del extraño virus. Un virus que afecta al país de Nordveria. Te convertirás en un científico que  se pone a las órdenes del profesor Javinski, hasta que un día el profesor falta a la cita y recibe un extraño mensaje: cree haber encontrado el suero que acaba con el virus, ¡pero el científico ha desaparecido!

EL SECUESTRO DEL MATEMÁTICO

Se trata de un juego o scape room con contenido de geometría sobre las rectas y los ángulos principalmente. Es una fantástica idea para repasar conceptos de una manera divertida. Después de cada reto no olvides memorizar el código para pasar al siguiente, si no… tendrás que hacerlo de nuevo (lo digo por experiencia propia, jeje).

 

OLGA DE DIOS

Olga de Dios es escritora e ilustradora (San Sebastián, 1979).  Ha compartido en descarga LIBRE varios de sus libros. A continuación os dejo la reseña que ella misma hace sobre cada uno de ellos. Pinchando en la imagen podéis descargarlos.  ¡Gracias, Olga!

«Leotolda es una aventura fantástica que alcanzará su fin con el poder de tu creatividad. Un viaje basado en la amistad, en el que descubrimos cómo las experiencias nos ayudan a crecer. Deja que tu curiosidad abra las puertas.» 

«Rana de Tres Ojos crece en un lugar contaminado. Salta muy alto para entender lo que sucede. Pronto descubre que quiere cambiar las cosas… ¿Conseguirá hacerlo sola? Un cuento para ilusionarnos con la búsqueda de soluciones comunes.»

«Este libro muestra un día cualquiera en la vida de las familias que se enfrentan al reto de educar y de aprender. En familia es un recorrido por los derechos fundamentales de la infancia. Donde todas las voces cuentan.»

«Pájaro Amarillo es un cuento sobre el valor de compartir. Nos invita a cuidar el planeta en el que vivimos y a liberar nuestras ideas por el bien común.»

 

Tras ver estas magníficas ilustraciones…¿os apetece hacer la vuestra? Pues adelante, crea la ilustración que acompañará el texto «Soluciones para casi todo».  ¡Pon tu imaginación a prueba! Dibuja o pinta, con lápiz o acuarela, pega o recorta, o si lo prefieres mezcla distintas técnicas… hazlo a mano o utiliza el ordenador para crearla…

Estoy esperando vuestras magníficas creaciones a través del correo habitual  para recepción de trabajos. Se pueden enviar hasta el miércoles de la semana próxima.

MÚSICA ELECTRÓNICA

Para componer música electrónica…  accede a dos sintetizadores con los que aprender a componer música electrónica como lo hacen los DJs profesionales. Permite editar y combinar muchos sonidos y efectos. También podemos grabar las composiciones y publicarlas. Os animo a probar en el siguiente enlace.

https://www.tony-b.org/

Y aquí un video musical muy divertido.

MATERIAL IMPRIMIBLE DE REPASO MATEMÁTICAS

Son muchos los recursos que se han ofrecido a través del blog, tanto para iniciar contenidos como para repaso y afianzamiento de los mismos, se han ofrecido tanto en soporte digital como en papel. Aquí os dejo algunos en papel para aquellos que tienen alguna dificultad para acceder de forma digital, ¡y para todo el que quiera practicarlos, claro!

En el siguiente enlace encontrarás varias plantillas con diferentes grados de dificultad para repasar numeración y operaciones ABN.  

En el siguiente hay un cuadernillo sencillo para repasar operaciones de suma, resta, iniciación a la multiplicación en vertical, cálculo mental y problemas. 

Pincha sobre las letras de color para acceder a ellas. 

Os deseo un magnífico fin de semana, nos vemos el lunes.

Muchos besos y abrazos.

Laura

 

 

 

 

Semana del 18 al 22 de mayo en 3º E.P.O.

Estimadas familias,

empezamos una nueva semana, os presento la planificación de la misma.

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CIENCIAS

En esta semana se dará por concluido el tema del paisaje con las exposiciones de los grupos de investigación apoyados de sus presentaciones en power point. Se ha llevado un seguimiento detallado de la mayoría de los grupos,  y la evolución y desarrollo está siendo positivo. El tema del paisaje culminará con una actividad de quizz para comprobar los contenidos asimilados de manera individual .

El viernes tendrá lugar una lluvia de ideas sobre nuestro próximo tema: la prehistoria y la historia, y se determinaran los temas a investigar por cada uno.

MATEMÁTICAS

Llevamos algunas semanas trabajando acerca de la geometría. Nos hemos basado en el estudio de las figuras planas, sus elementos y clasificación. Se han facilitado diferentes recursos para su estudio y una actividad para realizar en quizz. En esta ocasión os adjunto varios vídeos sobre esto y unas actividades para hacer en papel.

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Para aquellos que tenéis dominado el tema de las figuras planas, seguimos avanzando y profundizando.  Nos adentramos en las figuras con volumen, en 3D, son los llamados CUERPOS GEOMÉTRICOS. Es sencillo si se ha trabajado el anterior, lo más complicado son los nombres, pero no te preocupes, poco a poco los irás conociendo, tenemos éste y el curso próximo para ello. Os dejo enlace a vídeos sobre los poliedros: prismas y pirámides.

LENGUA

Continuamos trabajando contenidos gramaticales, para ello avanzamos un poquito con los verbos, y además de las terminaciones (trabajadas en la receta) vamos a estudiar algo más sobre los tiempos verbales: pasado, presente y futuro, así como infinitivo, gerundio y participio. 

Ampliamos nuestro vocabulario con familias de palabras, que son todas aquellas palabras que derivan de la misma raíz, como: camino, caminante, caminar, caminito, caminata… Os dejo este juego para practicar. LAS COSAS DE LUIS: FAMILIAS DE PALABRAS

Se dará lectura a parte del libro «SOLUCIONES PARA CASI TODO». Una vez leído, se realizará un trabajo de texto escrito bajo el mismo títul. Cada uno buscará y pensará un problema que se le presente ahora, o que lo ocurra a menudo, una necesidad… y creará un texto dando soluciones creativas al mismo.

IDIOMAS

YEAR 3.  Organización  inglés y francés.

 Del 18/05/2020   

  • Blog de idiomas Alquería   8-12: en esta semana terminamos con “Pets” and “Animals”.   Empezamos con el repaso nº 1:  “My family and me”
  • Tarea y práctica:

Actividad nº 1: Visualizar un vídeo que está en esta misma entrada sobre “Family”.

Actividad nº 2: En “Liveworksheets”  realizar  una actividad de vocabulario a realizar sobre “Family”

Actividad nº 3: En nuestra sesión virtual de inglés del martes 19/05/2020 terminamos con las presentaciones orales sobre Petsdel alumnado y empezamos las presentaciones orales sobre “My family and me”.

Día 20 / 05 / 2020.

  • Blog de idiomas Alquería   8-12: repaso del vocabulario: “Clothes”.
  • Tarea y práctica:

Actividad nº 1: una actividad  de vocabulario a realizar en  Liveworksheets.

 FRANCÉS:

  •  Continuamos estudiando el tema  “Animaux”    en francés.

Tarea y práctica:

Actividad nº 1: realizar la segunda actividad en “Liveworksheets” sobre les “Animaux”.

Día 22/05/2020.

  • Blog de idiomas  Alquería  8-12:   recursos de juegos de inglés   para trabajar el vocabulario.
Canción en inglés: YouNotUs & Julian Perretta – Your Favourite Song

  Se recuerda terminar las actividades pendientes que tenéis en “Liveworksheets”.

Cualquier duda o pregunta se resuelve al empezar las clases virtuales  o bien escribid al correo de idiomasdel Colegio.

Espero que tengáis una buena semana, nos vemos a diario. 

Un abrazo. 

Laura

 

 

4º lunes

Estimadas familias.

Iniciamos otra semana con nuevos retos.

Agenda de la semana


Lengua

Un nuevo tema con contenidos muy interesantes como: el verbo, el estilo de texto directo e indirecto, los conectores,…

Aquí os dejo algunos videos para comprender mejor.



Matemáticas

El análisis de datos y el azar.

Es un tema nuevo para todo el grupo y con él aprenderemos un poco la recogida y el análisis de datos. Hoy iniciaremos el tema con las ideas previas y esta presentación.


Ciencias

Lara expondrá el martes su conferencia sobre la Alpujarra, con su trabajo cerraremos el tema del paisaje y el relieve .

El proyecto del paso del tiempo.

Una vez elegido el tema a investigar hay que centrarse en qué quiero averiguar sobre él a través de un pequeño guión, ir investigando para dar respuesta a esos contenidos, recoger  la información e ir plasmándola en la presentación que se quiere realizar.

En los guiones estoy a vuestra entera disposición, así como en el desarrollo del tema.

Aquí os dejo el tema con el que vamos a ir trabajando.

Olmo nos recomienda que veamos esta película que le ha llamado mucho la atención, en especial con el tema sobre la altura que debe tener un colina y una montaña para considerarse como tal.


No olvidéis visitar las distintas actividades de todas las áreas de la zona tic.

Un abrazo.

juanjo

4º. El texto escrito.

La escritura creativa.

Mirando por la ventana

Estoy sentado, mirando por la ventana de mi habitación, desde donde veo un maravilloso paisaje de fondo, con árboles y montañas, incluso un jardincito frondoso.

Miro hacia arriba, y veo unas nubes, unas graciosos algodones, y pienso demasiado; Empiezan a llegarme muchos pensamientos. Me digo a mí mismo: -Estoy imaginando de todo. –Pero mis pensamientos cambian cuando miro a un sol hermoso, aunque también bastante caluroso.

A pesar de todo esto, sigo pensando todo el tiempo: – Me aburro como un churro… De repente, noto un pensamiento distinto; desde algún inhóspito lugar de mi corazón, presiento que todo va a cambiar, y que dentro de muy poco, comenzará algo muy divertido.
Contento, noto algo feliz por dentro, y salgo de la habitación corriendo.

Busco algo aún mejor, aunque con un poco de temor.

Cuando al fin encuentro mi sueño, todo brilla con más esplendor, entonces la gente me dice que soy un buen soñador.

Me acuerdo de la ventana, también de mi temor, una historia con mucho rencor, pero que después resucita con mucho color.

                                                                                                         Leo

La segunda poesía a mi mirlo.

Esta segunda poesía
es para mi pájaro que ya no pía.

No puede hacerlo porque se ha ido al querido cielo.
Me ha dejado una huella muy profunda en el corazón
Porque lo quería un montón.

Ahora no es lo de antes.
Antes piaba y me alegraba.
Ahora abro la caja
y nadie me espera dentro,
sólo un dolor intenso

Lo he enterrado junto a sus hermanos
los que se cayeron del nido
y junto a mi poesía
que tanta gracia le hacía.

La gata va a parir
y yo volveré a sonreír.
He descubierto otro nido con tres pajaritos
son también mirlos muy bonitos.

Esta segunda poesía
es para mi pájaro que ya no pía.

                                   Lucas K.

¿Técnicas a seguir en la escritura creativa?
  1. Planea una rutina de escritura. 
  2. Escribe a diario. 
  3. Lee mucho sobre distintos temas. 
  4. Escribe todas las ideas que vengan a tu cabeza. 
  5. Utiliza figuras literarias. 
  6. Crea lazos con el lector por medio de tus personajes y sus historias. Ilustra.
  7. Encuentra tu lugar adecuado par escribir.
  8. Apunta las ideas que tengas inmediatamente. No las desperdicies.
  9. Mira a tu alrededor y observa.
  10. Da rienda suelta a tu imaginación. 
  11. Usa frases cortas. 
  12. Revisa, revisa y revisa. 
  13. Usa signos de puntuación: puntos y comas…
  14. Un bonito mito.

Para delitarse con la música y la pintura.
«J´ai perdu mon Eurydice»

https://www.youtube.com/watch?v=kWvGVFFkD0o;

Orfeo y la danza.

Escucha ahora el mito.

La isla de Calipso.

Darío, gran conocedor de la Odisea, no ha expuesto la aventura marina de la llegada de Odiseo a la isla de Calipso y sus siete largos años de estancia y convivencia con ella.

Espero vuestros textos.

Gracias por animaros a componer. 

Candela P.

Lucas J.

Pedro

Dario


https://www.incredibox.com/mix/3193e6e298921d712802-v2

Un gran tema musical de nuestro compañero Javi y companía.

os deseo un gran y merecido fin de semana.

Un abrazo.

juanjo