Retomamos el ritmo.
El hábito de trabajo se está retomando con rapidez. Diariamente, nada más entrar, dejan sus pertenencias y mientras se espera al tutor, sacan su libro de lectura y aprovechan un rato de lectura silenciosa. Esta actividad se reitera cada vez que se culmina un trabajo y a la entrada de los recreos. Parte del grupo, aún, prefiere continuar jugando a las cartas o de charla con los compañeros y las compañeras, poco a poco se incorporarán a la tarea respetando las normas.
Área de matemáticas. Se ha culminado el tema del sistema de numeración. En clase se continúan haciendo tareas del mismo en juegos orales, en la pizarra y en los cuadernillos. Los números romanos han sido fáciles y divertidos aprenderlos. La semana que viene realizarán un ejercicio escrito sobre el tema.
Analizar los distintos enigmas planteados ha sido una tarea entretenida, les permite atender a los distintos razonamientos del grupo, debatirlos y ver los posibles resultados.
Se trabaja la actividad del cálculo mental rápido y distintas técnicas de resolución de problemas.
Área de lengua y literatura. La animación a la lectura a través del taller de fantasía está siendo un gran éxito. No dudan en pedir que les lea y narre las diferentes historias sobre la creación del universo, los primeros dioses y las distintas leyendas. Sus preguntas son muy curiosas, demostrando gran interés. Es numeroso el grupo que lee bastante durante la semana, es ideal que todos y todas se animen. Se da la posibilidad de poder sacar de la biblioteca dos libros a la semana para alumnado que lo desee y siempre dependiendo del libro y la lectura. Hay que motivar a buscar un ratito intimo en casa para dedicarlo a la lectura.
Creación de textos escritos. Se ha trabajado sobre borrador y con atención individualizada sobre los distintos aspectos a mejorar. Esta semana han realizado un texto sobre «Caos», el inicio de la creación, y sobre Gaya y Urano. Las incidencias más importantes sobre la corrección se han centrado en los contenidos recordados: el uso de la mayúscula, el punto y el párrafo. Igualmente se profundiza en la presentación y la grafía. Deben de ir cuidando todos los aspectos, pero aún les cuesta prestar atención a la hora de pasar el texto a limpio, a pesar de estar corregido el borrador, continúan cometiendo algunos errores.
Área de conocimiento del medio y social. Son graciosos los comentarios sobre el distinto lenguaje que va surgiendo en el tema. Pero, ¡vaya palabritas!, eso de constructores, reguladores, energéticos, y aún más, hay que relacionar alimentos con sus nutrientes,y para colmo, con los grupos de alimentos, «esto si que cuesta». El trabajo en equipo y los pequeños proyectos de trabajo ayudará a la comprensión e integración de esos contenidos. Se ha presentado la metodología sobre los grupos de trabajo en el aula. Por grupos han comenzado a investigar el tema que les corresponde. Se culminará con una exposición al resto del grupo.
En el aula de informática se practica con los juegos relacionados con los contenidos del área de matemáticas, lengua y conocimiento del medio. En la clase, estas actividades se realizan en gran grupo, en informática cada uno y una lleva su ritmo de actividades. A partir de la semana que viene se iniciará el documento word y tratamiento de texto.
El blog está siendo una buena herramienta de entretenimiento y formación, deseo que continuéis visitándolo, y como no, espero con agrado todos los comentarios.
Un saludo. Buen fin de semana fresquito.
Juanjo.
