Parte del tema de los órganos del cuerpo humano, se ha terminado con una gran experiencia. En ella, hemos contado con la grata colaboración del padre de Mª del Mar y la madre de Javi G., desde aquí se lo agradecemos con mucho cariño.
Se han aportado distintos órganos de cerdo (similares a los humanos): pulmones, corazones, hígado y riñones. Ha sido agradable comprobar el dominio de los contenidos de manera significativa, el conocimiento de las partes y su función. Los colaboradores han facilitado su experiencia como profesionales diseminando órganos y explicando numerosos aspectos; se comprueba, en especial, la entrada de los bronquios en los pulmones, y se observa como soplando, éstos van tomando forma por la entrada del aire, se hinchan y deshinchan. Manipulando los riñones, no había duda la función que realizan, sobre todo por su característico olor.
Os dejo unas imágenes para comprobar el interés suscitado. Pinchando sobre una de ellas se pueden visualizar al completo en galería.
Área de conocimiento del medio y social. Durante la semana han ido trabajando ciertas actividades escritas relacionadas con su proyecto de trabajo. En equipo han intentado mejorar, completar las actividades con el máximo de información. El lunes comienza la exposición oral al gran grupo. Comienza el equipo que ha investigado sobre el aparato circulatorio. Aportarán su trabajo y explicación oral. Es bueno que repasen un poco y echen un vistazo a los contenidos del tema.
Las operaciones de multiplicación con dos cifras y la resolución de problemas ha sido el principal trabajo durante la semana en el área de matemáticas.
Área de lengua y literatura. Durante cierto tiempo se ha ido trabajando la creación literaria sobre frases y pequeños relatos con temática otoñal. Para ello se les ha indicado que reflexionen sobre todos aquellos aspectos relacionados con el otoño: visuales, olfativos, sensitivos, etc. Se les ha animado a crear un texto en el que expresen algunas vivencias cercanas al otoño utilizando los recursos trabajados hasta ahora en el área. Ha sido muy interesante el proceso de releer para mejorar su composición así como el acompañamiento personal del tutor con aquellas indicaciones apropiadas para cada texto y alumnado. Las creaciones están expuestas en el expositor acompañadas de sus ilustraciones. Se han animado ya a pasar los textos a ordenador y ha sido numeroso el grupo que lo ha realizado. Aquí tenéis todos sus relatos y frases. Pinchad sobre las imágenes.
Taller literario
Relatos de otoño
Frases otoñales
La celebración de la fiesta de otoño ha resultado de gran éxito. Todo el grupo ha participado en la lectura de su relato a 4º, practicando la lectura adecuada en voz alta. Una vez leídos los relatos, han pasado a elegir aquellos que representarían al grupo en el encuentro literario de primaria. El día ha resultado lluvioso, pero no por ello poco aprovechado. Se participa, por ciclos, en las actividades propuestas por los demás grupos: romance, escenificación poética, lectura de relatos, adivinanzas y poesías. Toda la jornada escolar nos ha impregnado de este frío y lluvioso otoño, con el aroma característico de la repostería. Gracias por vuestra, agradable asistencia y colaboración, esperamos que hayáis disfrutado tanto como nosotros.
Hoy ha tenido lugar el taller de cocina de 3º y 4º, en el que elaboramos las deliciosas GALLETAS DE COCO ¡mmm, qué ricas!
A primera hora, un poquito de nerviosismo, entramos en clase con el delantal puesto ¡pero si aún no va a empezar! Así que, aprovechamos este ratito para hacer actividades tranquilas que nos ayuden a relajarnos.
Cuando nuestras cocineras nos avisan que ya está todo preparado, empieza el ritual de higiene del cocinero:
1. Ponerse el delantal.
2. Remangarse muy bien hasta los codos, para que no se bajen las mangas.
3. Recogerse el pelo.
4. Lavarse las manos concienzudamente y dirigirnos al puesto de cocina con las manos en alto para evitar tocar algo que pueda ensuciarlas.
Una vez estamos preparados, en el comedor, con todo lo necesario para elaborar las galletas, enumeramos los ingredientes y describimos el proceso de elaboración:
INGREDIENTES: galletas, mantequilla, leche, azúcar, canela y coco.
ELABORACIÓN:
1. Untar mantequilla en la galleta y cerrarla con otra.
2. Bañar la galleta en mantequilla.
3. Rebozar la galleta por la mezcla de azúcar, canela y coco.
4. Envasar.
El trabajo en equipo ha sido fabuloso, la cadena de producción no paraba, tanto que han hecho ¡tres cajas de galletas!
Cuando han terminado planteamos un problema de estimación ¿cuántas galletas hemos hecho? Las respuestas y razonamientos han sido muy variados.
Bueno, ahora os toca ¡esperar a mañana para poder degustarlas! (nosotros las hemos probado, por si les faltaba algo!)
Sobre estas imágenes se puede ver la gran participación e interés.
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Os esperamos para compartir la merienda con toda la comunidad escolar a las 16:00 h.
Estimadas familias. Esta semana ha sido algo corta pero intensa. Hemos tenido la agradable colaboración de la mamá de Lucía que ha facilitado la profundización en el tema de la nutrición. Nos ha aportado un entretenido vídeo en donde se explicaba qué es la diabetes, los diferentes tipos, cómo se adquiere y los hábitos saludables alimenticios necesarios para las personas diabéticas y las que no lo son. El grupo ha participado con mucho interés, siendo numerosas las cuestiones planteadas. Su experiencia, ha ofrecido respuestas a las explicaciones demandadas por el alumnado.
Aquí tenéis la película para que le echéis un vistazo, está muy interesante.
¿Cómo va ese yogur? La semana pasada realizamos la experiencia de hacer yogur natural. Se quedaron muy impresionados de lo fácil que resulta su elaboración. Pasado el tiempo necesario, se tomó y todo el grupo se quedó con las ganas de repetir, quedaron encantados y encantadas. Desde aquí os animo a realizar la experiencia, experimentar con sabores, colores, etc.; es un actividad entrañable para realizar en familia. Las indicaciones de su elaboración las escribieron en su cuadernillo de la nutrición. Suerte con la experiencia.
Nuestro huerto y jardín está dando unos frutos esquistos, los caquis. Es reducido el grupo interesado en llevarse a casa. Hace tiempo que pedí que trajeran una caja de zapatos o similar para que en familia podáis tomarlos. Son ecológicos y están sensacionales. Si estáis interesados, recordarles aportar la caja para su envasado y traslado, ya sabéis, la fruta es muy delicada con los porrazos. Los huevos es otro atractivo que aporta la granja, todo el grupo está interesado en llevárselos, esta actividad la hacemos por turnos. El grupo se muestra muy motivado a la hora de colaborar en la granja y en el huerto, la semana que viene se realizará la siembra de habas, si el clima nos lo permite.
En el área de lengua se está recordando las palabras polisémicas y homófonas. Se domina muy bien, es hora de conocer más vocabulario y enriquecer «el diccionario personal». Continuaremos trabajando el texto sobre el otoño, la descripción y composición (la estructura).
Área de matemáticas. Se ha realizado un recordatorio de las tablas de multiplicar, un grupo numeroso las domina con facilidad. Se continuará con distintos juegos en el aula para la fluidez de las mismas. Se puede practicar en los juegos propuestos en el blog, ya es muy necesario su manejo para realizar con agilidad las distintas actividades orales y escritas. Se ha iniciado la multiplicación por dos cifras. Se profundizará a lo largo de noviembre en el tema de las operaciones combinadas y en especial en la aplicación de la propiedad distributiva de la multiplicación así como en la resolución de problemas, cálculo mental y el razonamiento.
El día de los difuntos y los santos. Ha sido de gran éxito el pequeño análisis a través del significado de los colores en las distintas religiones-culturas, en especial la cristiana y la mulsulmana. Se comenta el «lenguaje de los colores», los estados de ánimos, etc. Todo el grupo ha colaborado con el color negro en la vestimenta, se ha llamado mucho la atención en la escuela, no han parado de preguntarnos por qué todo el grupo vestía igual o a qué jugábamos. Se ha intentado hacer un pequeño homenaje a esta festividad , apareciendo aportaciones con sus comentarios de tradiciones en casa, sobre lo que se hace, lo que se come, etc.
Os deseo que descanséis mucho durante estos días y que digustéis los ricos boniatos y las castañas asadas que tanto apetecen con este frío.
Queridas familias. Durante esta semana ha destacado en el trabajo de aula lo siguiente:
Área de lengua castellana y literatura.
Los chistes. Como habéis observado, algunos se han animado a mandar sus chistes. En clase se ha trabajado el guión y la raya en las aclaraciones y en los diálogos, es un buen momento para aplicar lo aprendido a través de estas simpáticas narraciones. Nos gustan los chistes originales, los desconocidos, que nos llame mucho la atención y si puede ser, anécdotas graciosas que hayan ocurrido en el ámbito familiar o escolar. Acordaos de la buena narración y estructura. Estos chistes se escriben y envían a través de los comentarios.
Taller de fantasía. Miguel a expuesto el primer trabajo de Heracles, «El león de Nemea». En el trabajo escrito sobre este hecho, se ha abordado la descripción del león dentro de lo acaecido en la hazaña. La semana que viene iniciaremos el cineforum sobre la fantasía con una película de temática mitológica.
Este fin de semana se les ha pedido que realicen un borrador sobre un eslogan o una pequeña estrofa de temática otoñal y una pequeña narración o relato de otoño. Se trabajará para el encuentro literario de la fiesta de otoño.
Área de matemáticas. Se ha culminado el repaso de operaciones combinadas de la suma y la resta. Se iniciará la multiplicación, para ello es necesario dominar ágilmente las tablas. Hay que repasar un poco.
Área de conocimiento del medio y social. Cada grupo de trabajo ha terminado su investigación, dominan la temática y en el aula de informática ha estado pasando su tema en documento word ,procurando estructurar correctamente la información. Han practicado bajar imágenes, relacionadas con su tema, de internet e insertarlas en el texto. Se terminará en las próximas sesiones.
Expresión plástica. Se llevaba tiempo trabajando sobre las construcciones en la vega, en especial cortijos y secaderos. Se observan frutos otoñales como la granada y el membrillo, y se intenta hacer una copia de la realidad (encaje). Estos trabajos se han culminado con acuarela, técnica nada fácil de aplicar. Los resultados están aportados a la decoración de toda la escuela para la fiesta de otoño.
Sin más, os deseo que descanséis durante el fin de semana.
