Archivo de la categoría: SEMANARIO 4º

LA VEGA de Granada

Ayer jueves salimos de excursión a la vega. Hicimos un agradable paseo desde el cole, cruzando la vega, junto a la ladera del río Genil y nos adentramos un poquito más en dirección a Purchil (aunque no llegamos).

Durante este paseo disfrutamos de las vistas y fuimos reconociendo diferentes elementos del paisaje, como: la Sierra de Alfaguara, Monte Vives y Sierra Nevada (identificando sus picos), hablamos sobre el nacimiento y desembocadura de los ríos Genil, Beiro y Dílar, las acequias y compuertas, vimos diferentes edificaciones (cortijos, secaderos…), reconocimos las plantas y cultivos de la vega y disfrutamos de las explicaciones que hicieron de sus investigaciones sobre las plantas (el grupo de 3º) y sobre los alimentos que nos da la vega (el grupo de 4º).

Aquí os dejamos una muestra de algunos momentos de esta fantástica experiencia de aprendizaje y convivencia.

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Buen fin de semana.

Juanjo y Laura

Actividades en 4º

El trabajo en 4º continua muy activamente. La dinámica y hábito de trabajo en clase está bastante conseguida, lo que no quiere decir que no necesiten recordatorios para mantener la actitud y buen clima de trabajo.

Los grupos siguen avanzando en sus investigaciones sobre el CUERPO HUMANO. Han sabido realizar una primera puesta en común para elaborar el guión de su investigación. Les oriento hacia «curiosidades» dentro de cada uno de los temas (enfermedades, peso-medida-textura de algunos órganos, donaciones...), lo que implica buscar información en otras fuentes, y no sólo leer los libros y sintetizar la información extraída (los libros de consulta, de una manera u otra, tienen los contenidos muy similares y organizados prácticamente igual, lo que les facilita esta otra parte de la investigación). Igualmente, los animo a que realicen sus exposiciones con diferentes medios, ¡hay vida más allá del power point y  las cartulinas!, espero que su ingenio y creatividad nos haga disfrutar de sus exposiciones.  En general, los grupos están avanzando muy bien, algunos ya han terminado la investigación y están preparando la presentación y/o experimentos que van a hacer al grupo. Paralelamente trabajamos la ficha de los alimentos de la vega, ya que el próximo jueves saldremos a disfrutar de este maravilloso entorno que nos rodea.

En MATEMÁTICAS trabajamos el cálculo mental y sus estrategias, para ello realizamos varias actividades (unas en papel, otras de respuesta rápida y otros juegos con los dados en parejas o tríos). Estimaciones, aproximaciones... La geometría es otro de los temas trabajados, para lo que usamos unas plantillas geométricas que tienen que reconstruir con figuras planas. Y lo que más les gusta…¡las carpetas divertidas!, donde la libre elección de la actividad les permite trabajar diferentes aspectos matemáticos, pero basándose en su propio interés o motivación: super problemas, enigmas, geometría plana, geometría en volumen (papiroflexia), retos de lógica, trucos de magia con números, curiosidades matemáticas… Como podéis ver, todo un sinfín de medios a su disposición para disfrutar aprendiendo.

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En LENGUA y LITERATURA continuamos aprendiendo y leyendo sobre mitología. Partimos con interesante información que nos ofrecieron Sofía y Mario en sus respectivas conferencias: «Los dioses del Olimpo» y «Zeus»reflexionamos y comentamos qué les está pareciendo a cada uno. Hay variedad de opiniones, aunque destaca el gran interés que la mayoría muestra por este tema ante las opiniones de otros que no les gusta tanto. Acordamos, para ver si «enganchamos» a esos poquitos que aún no se animan, que leeremos de manera más dinámica, para que las historias no se repitan mucho y leeremos mucho mitos que explican el origen de muchas cosas o dan justificación a muchos fenómenos naturales (constelaciones, arañas…)

Seguimos disfrutando de la lectura compartida con 1º, algunos tienen el detalle de coger en préstamo libros de primeros lectores para leer con sus compañeros más pequeños, ¡no me diréis que eso no es una buena muestra de las distintas enseñanzas que nos aporta esta actividad!

Laura

APRENDEMOS A COMER

El pasado miércoles, 6 de octubre, tuvimos la oportunidad de disfrutar de un estupendo taller sobre alimentación saludable a cargo del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente: APRENDEMOS A COMER.

La participación en esta campaña, se enmarca dentro de nuestro objetivo de centro, que pretende propulsar este curso, los hábitos de alimentación saludables.

Con este taller tratamos de impulsar una conciencia en nuestro alumnado sobre la importancia de llevar una alimentación variada y equilibrada, cercana a la Dieta Mediterránea. Al mismo tiempo pretendemos involucrarles en la importancia de adquirir, buenos hábitos alimenticios y de vida.

La primera parte del taller consistió en una charla informativa y el visionado de un vídeo donde aprendimos qué es la dieta mediterránea y su decálogo:

  • utilizar el aceite de oliva,
  • consumir 3 piezas de fruta y 2 de verdura al día,
  • tomar diariamente pan y alimentos procedentes de cereales,
  • los alimentos frescos y de temporada son los más adecuados,
  • consumir productos lácteos diariamente,
  • consumir carne roja dos veces por semana,
  • comer pescado en abundancia y huevos con moderación,
  • la fruta fresca es el postre habitual,
  • es importante hidratarse con 8 vasos de agua diarios,
  • realizar actividad física todos los días.

La segunda parte fue práctica. Por equipos, cuyos nombre fueron muy divertidos,  inventaron un bocadillo saludable, eligiendo los ingredientes de entre los ofrecidos. Luego tuvieron que elaborar el bocadillo y… lo mejor ¡comérselo! 

Aquí os dejamos algunas imágenes de este divertido taller.

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Se acaba septiembre…

Hola familias, estamos llegando al final del mes de septiembre, y con él damos por finalizado el «calentamiento» para afrontar todos los proyectos y actividades que nos esperan en este curso.

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Dedicamos especial cuidado y tiempo al orden y presentación de libretas. A partir de ahora utilizaremos el boli para todo lo que no sea resolución de actividades o creaciones propias, es decir, la fecha, los títulos, los enunciados… Además, aprendemos nuevos métodos para hacer los espacios entre ejercicios, dónde colocar la numeración de las actividades para localizarlos rápidamente y cómo subrayar o hacer llamativo algún título o palabra sin que parezca una valla publicitaria! Los resultados han sido realmente increíbles, ahora tenemos que mantenerlos.

También nos detenemos a hablar de las responsabilidades personales y de grupo, de los compromisos, de las obligaciones y de las consecuencias de nuestras accihttp://kaishacorp.com/wp-content/uploads/2011/03/responsabilidad.jpgones y decisiones. Como os dije en la reunión, haremos mucho hincapié en estos aspectos tan importantes ya que si actuamos responsablemente, logramos algo muy importante, que nos hace crecer: la confianza en nosotros mismos, y la confianza de los demás. Actuar de esta forma, además permite elegir con libertad, y actuar cada vez con mayor independencia y seguridad en nuestras propias decisiones.

En matemáticas empezamos con estrategias de cálculo mental, la primera que practicamos es agrupar números que sumen 10. Hacemos cálculo rápido, 60 operaciones en dos minutos, ahora ya parece que hemos calentado motores y activado las neuronas y conseguimos hacer bastantes más. Trabajamos la resolución de problemas con operaciones básicas y los de…para pensar (¡que son sus preferidos!). Empezamos con el tema 1: los números de seis y siete cifras.

En lengua y literatura continuamos con las lecturas sobre mitología griega, la mayoría de ellos ya se han leído los libros cortitos que tenemos en la biblioteca de aula, y también han leído sobre dioses y mitos griegos en lecturas cortas de una página. Hemos trabajado sobre nuestro diccionario mitológico, con algunos personajes para ello seguimos estos pasos: en grupo decidimos qué palabra definir; leemos sobre esa palabra en varios libros; analizamos y comprendemos lo que leemos con las aportaciones de todos y, finalmente, elaboramos (entre todos) la definición que copiamos. Como veis, todo un trabajo!!! También hemos trabajado la comprensión lectora y extraído datos para elaborar un árbol genealógico ¡ahora haremos el nuestro!

En ciencias, nuestro proyecto de Los alimentos que nos da la Vega de Granada ocupa nuestro que hacer diario. Para ello elaboramos una lista de alimentos que obtenemos de ella y se le asigna uno  a cada uno para que confeccionen una ficha técnica. Será necesario buscar información acerca de dichos alimentos, tarea de responsabilidad personal que no todos cumplen.  Leemos sobre alimentación y nutrición ¡no es lo mismo, vaya sorpresa!, sobre los nutrientes y dónde podemos encontrarlos. Estamos en pleno proceso, aún queda mucho trabajo por delante.

Día europeo de la lenguas

 

Este viernes se ha celebrado en Alquería un día especial y muy significativo, «El día europeo de las lenguas».

Se ha contado con la colaboración de varios padres y varias madres, representantes de su idioma materno. Han asistido para dar una clase de su idioma de 12:00 h. a 13:00 h.

Cada alumno y alumna ha recibido, aleatoriamente, desde la mañana, una bandera. A las 12:00 h., se han agrupado con el profesor que portaba su insignia. Los grupos han sido heterogéneos desde 1º a 6º. Han pasado a la clase correspondiente, asistiendo a numerosas y  muy atractivas actividades de un idioma.

Las actividades dirigidas por las familias han sido:

  • Aprendizaje de palabras, frases significativas.
  • Saludos de cortesía.
  • Trabalenguas.
  • Anécdotas, pequeñas historias, leyendas, geografía, monumentos significativos, trajes y bailes tradiciones, alimentación, tradiciones.
  • Y muchos otros contenidos. 

Estas actividades han acercado un poco más al conocimiento de las otras lenguas.

Una vez terminada la sesión con las familias, el alumnado ha regresado a su clase.  Una vez en ella, con su tutor, cada curso ha realizado una puesta en común en la que han compartido con los compañeros y compañeras lo que han aprendido del idioma en cuestión.

Seguro que ya os han narrado muchas cosas.

Desde aquí les damos las gracias a las familias colaboradoras. Ha sido un gran placer contar con su presencia y sus enseñanzas.

Os invitamos a que entréis en el siguiente enlace del departamento de lenguas extranjeras.

Saludos.

Laura y Juanjo

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