Comenzamos la semana con una agradable actividad. El lunes, el segundo ciclo ha participado junto con primaria, en la conmemoración del DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS.
En grupos heterogéneos, identificados por la bandera del país o región, de una lengua concreta, se ha rotado por una rica diversidad de actividades acompañadas por sus idiomas.
Para saber más podéis pinchar sobre la imagen.
El lunes se tuvo una agradable bienvenida a todo el alumnado, en especial al nuevo alumnado que se incorpora a nuestra escuela y al grupo de primero que pasa de etapa escolar.
Ya en clase se vuelve a dar la bienvenida a Leo con la presentación de todos y todas, arropándolo y ofreciendo nuestra ayuda y todo nuestro cariño.
Se reconoce el aula, los espacios, algunas normas y reparto de parte de material.
EL DIARIO
Se presenta el diario y se recuerda qué es lo que se espera con el trabajo en él. Se leen las indicaciones y las endosamos al dorso de la portada para su recordatorio y ayuda.
Tienen ganas de relatar y les demando que elijan algún episodio de las vacaciones para contarlo por escrito.
El inicio de curso ha estado lleno de relatos orales. En asamblea en el jardín, cada uno y una ha contado sobre sus vacaciones, las actividades especiales realizadas, lugares visitados, ubicación, aspectos que hayan llamado la atención, los alimentos, etc. Ha llamado mucho la atención la diversa geografía visitada durante el verano.
El horario
Se ha repartido el horario. No paraban de preguntar:
Se ha ido leyendo y aclarando las dudas ante las novedades.
Se inicia el área ciencias retomando las conferencias, analizando aquellos temas que se van a estudiar. Parte del grupo ha mostrado interés por algunos temas para prepararlos para sus conferencias anuales y han ido eligiendo temáticas a investigar. Los temas pueden ir variando según intereses y les he pedido que vayan pensando aquellos temas que les interesan para poder organizar las exposiciones a lo largo del curso.
La nutrición.
Primer proyecto de trabajo cooperativo. Se han formado diversos equipos de trabajo, se explica el funcionamiento y el papel que cada miembro debe desempeñar y se inicia el trabajo de investigación a través de los diferentes libros de texto y otros materiales de investigación. Se han organizado muy ordenadamente con debate incluido y tomas de decisiones. ¡Qué mayores y responsables!
Las investigaciones y los grupos formados son los siguientes:
– La pirámide de los alimentos: Ania, Daniel, Daniela y Ari.
– Elaboración y conservación de los alimentos: Martina, Simón, Xenia y Rafa.
Poco a poco se irá relatando las distintas actividades que se van iniciando en 4º, pues han sido varias y serán muchas más.
Os doy la bienvenida al blog en este nuevo curso y os deseo un buen fin de semana.
Una frase para reflexionar.
Un saludo.
Juanjo
Dos años. Durante este tiempo hemos invertido esfuerzo, trabajo, tiempo, dedicación, cariño y algún que otro desvelo para poder ir guiándonos, como compañeros de parte de nuestros caminos.
Desde el primer día que nos pusimos frente a frente (ellos, vosotros y yo) conocí personalidades excepcionales, mentes maravillosas llenas de grandes ideas y curiosidades, que han hecho que me esforzase cada día por mantener la creatividad y el entusiasmo.
En este tiempo he visto como han ido creciendo y floreciendo, se han ido preparando para afrontar nuevos retos y salir airosos. Sería utópico pensar que este camino ha sido lineal, algo imposible cuando se trata de aprendizaje, pues las expectativas y los obstáculos mentales de cada cual suponen ciertas limitaciones. Han ido progresando gracias a su compromiso.
Para ello han pasado por momentos donde parecía que se mantenían y el avance era mínimo, estaban estancados, aunque en realidad estaban integrando lo necesario para saltar de nivel; el aprendizaje estaba teniendo lugar aunque no se veían los resultados.
Ha habido también retrocesos, tan necesarios para dejar a un lado los hábitos y contenidos conseguidos sin haber adquirido bien los nuevos. Este momento es duro, ya que genera frustraciones que han tenido que saber gestionar. Esta fase es imprescindible, pues «para aprender hay que desaprender».
El «estancamiento» y el «retroceso», aunque parezcan situaciones incómodas, son normales y necesarias en todo proceso de aprendizaje.
Por supuesto, ha habido muchos avances, donde han sabido integrar con éxito lo ya adquirido/trabajado con los aprendizajes nuevos, lo que les ha llevado al éxito, a continuar avanzando.
Todo esto supone aprender a aprender, que es el principal objetivo de mi práctica docente.
Ahora sí, con todo esto, pasando por todas estas fases… están preparados para afrontar nuevos retos, experiencias y aprendizajes. Mientras, yo sigo aquí llena de orgullo y nuevas enseñanzas.
Ya me despido, dando las gracias a todos y cada uno de mis alumnos por todo lo que me han enseñado en este tiempo, por haber conseguido alegrar los días más grises con su humor desbordante y sus sonrisas (muchas veces tímidas y cómplices).
Espero haber dejado en ellos alguna enseñanza significativa, haber dejado alguna huella en su construcción como personas, pues cada uno de ellos han construido parte de quien soy ahora. GRACIAS.
Esta es una «despedida» más, pues ya tuve la oportunidad de hacerlo personalmente de casi todos vosotros. Aún así, quiero deciros que el miércoles estaré en el cole para despedirnos y para cualquier duda o consulta final que queráis hacerme.
Un abrazo a todos!
Laura
Una semana muy agradable y relajada con la actividad propuesta.
En las horas previas, durante la semana, se continúa cerrando curso con las últimas actividades y con repasos.
Un saludo: Mati y Juanjo
Os queremos recordar que la semana que viene, del 13 al 18 de junio, el alumnado participará, en la piscina de Churriana de la Vega, en un curso de natación.
Algunos han preguntado por la equipación necesaria:
Os recordamos que las mochilas con el material escolar hay que traerlas.
¡Continuamos trabajando en clase!
Un saludo.
Mati y Juanjo