Continuamos trabajando y apasionándonos con nuevas temáticas.

Área de lengua y literatura

El texto escrito y la oratoria

Esta semana Sofía ha realizado su exposición oral. Su investigación se ha basado en la aventura de Odiseo al llegar a la isla de Eea donde habitaba Circe, la diosa hechicera y su estancia.

La isla de Eea ha sido identificada por, según Estrabón, con el actual cabo o monte Circeo, en Italia. Allí se han encontrado restos de un templo, así como la estatua de una diosa, atribuida a Circe.

Estas son las palabras elegidas por Sofía para regalárnoslas y que las incorporemos en el texto escrito así como en nuestro lenguaje habitual.

• ÁRBOL GENEALÓGICO: esquema que representa la descendencia. 
• ATIBORRARSE: comer de manera excesiva hasta llenarse.
• CELADA: trampa. 
• RECELO: desconfianza. 
• EXTENUADOS: cansados por realizar un esfuerzo.

Lectura de textos escritos.

Tras la creación del texto se han intercambiado los escritos para una lectura atenta del compañero y compañera. Tras ésta, y según sus criterios, se han sugerido algunas mejoras, ya sean ortográficas, de contenido o de expresión. Es muy interesante apreciar cómo escriben o se expresan los demás.

Lectura compartida

La tutela de la lectura de 1º se ha realizado esta semana en el marco entrañable de nuestro jardín. Cada pareja ha elegido un lugar tranquilo y agradable para disfrutar del momento lector.

Iniciamos un nuevo tema con el recordatorio y las ideas previas sobre:

• Los prefijos.
• El uno de «mp» y «mb».
• El uso de los dos puntos.
• Determinantes posesivos y numerales.

Nos quedamos para trabajar posteriormente lo que es una poesía y los recursos literarios.

Área de matemáticas

Nos adentramos en el nuevo tema sobre la medida de superficie.

¿Qué es la superficie?

¿Cómo se mide la superficie?

Tras analizarla, pasamos a  jugar con nuestros pupitres, tomando como medida un pupitre para llegar a la conclusión que es 28.

Observamos el suelo y tomamos la loseta como unidad para llegar a saber cuál es el área de nuestra clase.

Tras las explicaciones y aclaraciones comenzamos a realizar actividades sobre el cuadernillo.

Las operaciones básicas.

Persistimos con nuestras sesiones semanales de cálculo numérico. Es agradable apreciar la mayor agilidad a la hora de resolver las operaciones. Es un gran reto la rapidez y buscar distintas estrategias, que se explican en clase, para conseguir la agilidad.

Sigo insistiendo en el dominio de las tablas de multiplicar ya que hay un grupo que se apoya en ellas y esto le relentiza en el tiempo de la resolución. Es bueno repasarlas y esforzarse en su aprendizaje.

Área de ciencias.

Continuamos con nuestra comunidad autónoma, en especial con las provincias que la componen.

Jugamos con juegos interactivos y pasamos a ubicarlas sobre un mapa mudo.

Tras analizar qué es un límite o frontera, los colocan en su lugar correspondiente, tanto los políticos como los naturales.

El territorio de España es muy grande y conocen muchas comunidades, sus capitales y provincias gracias a sus viajes, y algunos gracias a los equipos de fútbol.

Interiorizar el territorio, sus fronteras naturales y políticas nos ha permitido ir jugando con las comunidades y sus capitales. Apreciar las que son costeras o de interior.

Durante estos días iré proponiendo diversas actividades que se pueden ir haciendo.

En sus archivadores llevan estos nuevos temas con los que poder trabajar.

Muy importante la organización y planificación diaria en donde se puede hacer de todo.

Para cualquier duda os podéis poner en contacto a través de los comentarios o por email.

Un fuerte y cordial abrazo, que por aquí sí se puede.

Juanjo

Continuamos trabajando ganando en eficacia y agilidad.

Área de matemáticas

Nos encontramos de lleno en el tema de la geometría centrándonos en las figuras planas. Es un tema que atrae la atención, en especial por la creación de figuras y el manejo de los útiles de trabajo.

La motivación ha llegado por el tema de las distintas cristalizaciones de los  minerales. En sus libretas de matemáticas se están creando distintos cuerpos geométricos. Las perspectivas y las luces y sombras son muy importantes para dar volumen y …

Se analiza, para una mejor interiorización, vocabulario y expresiones como:

• Línea poligonal abierta y cerrada.
• Lados paralelos dos a dos.
• Intersecciones.
• Ángulos o lados opuestos.
• Diagonal uniendo vértices no consecutivos.
• Regular e irregular.
• El perímetro.
• …

Analizamos, con la observación, lo que se está trabajando, dónde se ve…, y en la vida cotidiana de la escuela y la casa.

Continuamos con los triángulos, los cuadriláteros y polígonos regulares de más de cuatro lados.

Comparamos y apreciamos las diferencias y las semejanzas.

Operaciones básicas.

Poco a poco se va dominando el cálculo, y es el momento de aumentar en agilidad, por lo que se da cierto tiempo para terminar las operaciones adecuadamente.

Continuamos insistiendo en el dominio de las tablas.

Área de lengua

Expresión oral y escrita.

Candela R.se ha encargado de introducir nuestro nuevo trabajo.

Comenzamos la Odisea, para ello nos ha acercado al mundo de la época aclarando numerosos aspectos del autor, Homero, de los poemas épicos, de los aedos y de los rapsodas, las partes de la Odisea y los principales personajes que nos vamos a encontrar y conocer.

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Victor ha hecho una interesante introducción sobre la Odisea. Nos adentra en la Iliada para poder comprender mejor al héroe Odiseo.

Continúa con la primera aventura marina «La isla de los lotófagos«.

El esfuerzo e interés se agradece y más cuando logra ilusionar y captar el interés al resto del grupo.

Sobre actividades escritas terminamos las relacionadas con el uso de la tilde. hay que tener en cuenta la enorme dificultad que se les presenta ya que tienen que relacionar muchas ideas para hacer uso del acento prosódico. Poco a poco se va consiguiendo.

Área de ciencias

La mayoría de las parejas han expuesto los minerales elegidos e investigados en el aula.

Se ha trabajado concienzudamente:

• El trabajo en equipo.
• El diálogo.
• La toma de decisiones.
• La coordinación.
• La búsqueda de información.
• La lectura comprensiva y el resumen.
• La expresión oral.
• …

Se continúa trabajando el tema de los materiales, en especial abordar preguntas escritas y buscar la información correcta y exactas.

Semana cultural

Os recordamos que el lunes se inicia nuestra semana cultural. Ya os iremos narrando las distintas actividades propuestas en grupo, en ciclo y en toda primaria. Tenéis información en el programa enviado.

Procurad que no se olviden de las camisetas inservibles para un gran taller que realizaremos el lunes conjuntamente en el ciclo.

Feliz fin de semana creativo creando un gran disfraz.

Un saludo. Juanjo