Hoy ha tenido lugar el taller de cocina de 3º y 4º, en el que elaboramos las deliciosas GALLETAS DE COCO ¡mmm, qué ricas!

A primera hora, un poquito de nerviosismo, entramos en clase con el delantal puesto ¡pero si aún no va a empezar! Así que, aprovechamos este ratito para hacer actividades tranquilas que nos ayuden a relajarnos.

Cuando nuestras cocineras nos avisan que ya está todo preparado, empieza el ritual de higiene del cocinero:

1. Ponerse el delantal.

2. Remangarse muy bien hasta los codos, para que no se bajen las mangas.

3. Recogerse el pelo.

4. Lavarse las manos concienzudamente y dirigirnos al puesto de cocina con las manos en alto para evitar tocar algo que pueda ensuciarlas.

Una vez estamos preparados, en el comedor, con todo lo necesario para elaborar las galletas, enumeramos los ingredientes y describimos el proceso de elaboración:

INGREDIENTES: galletas, mantequilla, leche, azúcar, canela y coco.

ELABORACIÓN:

1. Untar mantequilla en la galleta y cerrarla con otra.

2. Bañar la galleta en mantequilla.

3. Rebozar la galleta por la mezcla de azúcar, canela y coco.

4. Envasar.

El trabajo en equipo ha sido fabuloso, la cadena de producción no paraba, tanto que han hecho ¡tres cajas de galletas!

Cuando han terminado planteamos un problema de estimación ¿cuántas galletas hemos hecho? Las respuestas y razonamientos han sido muy variados.

Bueno, ahora os toca ¡esperar a mañana para poder degustarlas! (nosotros las hemos probado, por si les faltaba algo!)

Sobre estas imágenes se puede ver la gran participación e interés.

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Os esperamos para compartir la merienda con toda la comunidad escolar a las 16:00 h.

Laura y Juanjo.

Estimadas familias,

lo primero recordaros que el martes 9 de octubre tenemos nuestra reunión de grupo a las 16´00 h., espero vuestra asistencia. En esta reunión os contaré las líneas de trabajo del curso, los proyectos y actividades más significativas, así como todos los cambios, que estáis percibiendo ya, del cambio de ciclo.

En estas semanas hemos trabajando, y son objetivos para este curso, la autonomía, la responsabilidad y la efectividad en las tareas. Es importante en esta edad desarrollar hábitos que fomenten estos aspectos imprescindibles en el desarrollo de la persona.

En matemáticas hemos continuado con la práctica de cálculo mental 60 operaciones en 2 minutos, juegos de cálculo rápido, resolución de problemas de cálculo global y otros «tradicionales», enigmas y tratamiento de la información. Hemos introducido los números de 4 y 5 cifras y la aproximación o redondeo (¡que no es lo mismo que rodear!) a las decenas y las centenas.

En lengua y literatura empezamos a usar términos propios del área de lengua, a trabajar los tipos de oraciones, a trabajar la ortografía personal en la creación de textos propios, recordando las reglas básicas que habían trabajado en cursos anteriores. Hemos introducido la actividad de «pasar a limpio» los textos que han creado en borrador (os contaré más en la reunión).

En el taller de fantasía terminamos de leer «Retorno a la Isla Blanca « de Laura Gallego ¡fascinante! Ahora empezaremos «Las Crónicas Narnia». Crean textos  y criaturas fantásticas, donde todo tiene cabida, es entonces cuando la imaginación vuela por el aula.

En conocimiento del medio continuamos con el tema «De flor en flor». Salimos al jardín a ver los diferentes tipos de tallos de las plantas, sus características y nombres «técnicos». Algo parecido hacemos con las hojas, de las que ya conocemos las partes y empezamos a clasificar según su forma, su borde y sus nervios. Realizamos una ficha técnica de la hoja elegida en el jardín. Nos adentramos en el amplio tema de las flores, diseccionamos donpedros y vemos las partes de la flor. Las caras de sorpresa fueron espectaculares, cuando vieron la parte femenina y la masculina de una flor, aunque lo más alucinante fue cuando uno de ellos ¡consiguió ver los óvulos! (¡una vista privilegiada!).

En ética resolvemos conflictos planteados, analizamos las situaciones en las que se dan y las formas de resolverlos que podemos utilizar. Trabajamos las normas de aula y las normas de cortesía, elaborando carteles expositores.

En informática nos introducimos en el programa de POWER POINT que a ellos tanto les interesa para sus conferencias. Comenzamos a cambiar fondos, insertar texto, cambiar la fuente, el color, el tamaño…

Bueno, aquí voy a parar, que no voy a dejar nada para la reunión.

Espero veros a todos el martes y os deseo un buen fin de semana.

Laura

Estimadas familias,

aunque creo que tenido la oportunidad de daros la bienvenida a todos de manera personal, aprovecho este momento para saludar a aquellas familias que no he visto aún.

Vuestros hijos son un poquito más mayores, han pasado de curso y de ciclo. De momento la ilusión y motivación del grupo es muy latente, pues hay un montón de cosas nuevas que conlleva este cambio, empezando por el aula, la tutora, algunos especialistas, materiales y terminando por ciertas dinámicas de trabajo que más adelante iréis viendo y que comentaremos en la reunión de grupo que tendremos el próximo mes.

Durante esta semana hemos dedicado el tiempo, primero, a reencontrarnos, contarnos el verano, jugar… Hemos conocido los materiales, su ubicación en el aula,  y les hemos repartido el material personal de cada uno: libretas, diario, carpetas archivadora, carpeta clasificadora, lápiz, goma, pegamento… Han dedicado tiempo a rotular su material y realizar rótulos anunciadores de las áreas.

Nos ha quedado tiempo para hacer algunas actividades de repaso de segundo, como escribir en el diario teniendo en cuenta todo lo que han aprendido en cursos anteriores, algunos ejercicios de matemáticas de cálculo mental, repaso de operaciones básicas y algun problemilla.

Ya han cogido su primer libro en préstamo de la biblioteca, cuyo plazo de devolución es el jueves próximo (máximo) para poder sacar otro el viernes. La devolución se hará de la siguiente forma: una vez leído el libro, podrán dejarlo (aunque no sea jueves) en el lugar destinado a devolución del aula, de modo que el jueves el responsable de clase pueda llevarlos para devolución.

La semana próxima comenzaremos a trabajar objetivos y contenidos propios de tercero, elegir temas para las conferencias… Les he pedido que el lunes traigan mochila, estuche y muchas ganas de empezar a trabajar, cuanto antes nos pongamos en marcha y adquiramos las rutinas y hábitos, mucho mejor.

Este curso se introduce el uso de la agenda, donde anotarán las tareas y actividades especiales. De modo que sería bueno que la trajeran cuanto antes mejor.

Buen fin de semana.

Laura