Con esta aplicación se puede conocer mejor la influencia de la Luna sobre nuestro planeta Tierra.
PARA SABER LA DURACIÓN DE LOS AÑOS.
CÓMO SE GENERA EL DÍA Y LA NOCHE
LAS ESTACIONES Y LA DURACIÓN DEL DÍA.
LOS SATÉLITES.
LOS MOVIMIENTOS DEL PLANETA TIERRA.
CRUCIGRAMA PLANETARIO
Para terminar la exposiciones sobre la materia del agua, Vega ha expuesto su conferencia sobre los ríos.
Ha quedado muy claro lo que ocurre con el agua cuando llueve en las altas montañas:
El grupo se ha interesado mucho por los distintos ríos que existen en la Tierra, y en especial los de la península Ibérica. Recordamos muchos conceptos de la formación de la Vega de Granada a través de los sedimentos, los ríos que la cruzan y la conforman, etc.
Gracias Vega por tu trabajo e información.
Ana ha continuado introduciendo en el aula conceptos y contenidos relacionados con el agua y las precipitaciones.
Después de quedar muy claro el ciclo del agua, nos hemos introducido en la atmósfera y sobre lo que ocurre en ella.
Gracias Ana por tu investigación y exposición oral. Se ha aprendido mucho.
Ha encantado el experimento aportado para ver cómo se forma un remolino, huracán y tornado. No paran de manipular y observar buscando el ojo del huracán.
Esperanza ha iniciado, con la exposición de su conferencia, el estudio del nuevo tema «La hidrosfera». En su exposición ha recogido muchos de los contenidos que se van a investigar, todos ellos relacionados con la materia del agua.
Es muy interesante que visualicen y lean el trabajo, es una manera de potenciar la lectura de textos informativos e ir interiorizando conceptos.
El grupo ha quedado muy impresionado con el experimento del calentamiento del agua a través de la energía solar, la evaporación y la condensación.
Esperanza, felicidades y gracias por tu trabajo y buena exposición oral.