Proyecto sobre las plantas
A lo largo de la semana se han ido exponiendo las investigaciones realizadas en pequeños grupos. El trabajo ha sido interesante en su proceso y en especial en coordinarse adecuadamente para llegar a un ojetivo.
Eli y Quan han iniciado las presentaciones con un resumen sobre el tema completo de las plantas.
Le ha seguido el equipo de investigación de la raíz. Ha sido muy interesante la muestras sobre las distintas raíces: las pivotantes y las fasciculadas (nuestros ajos comienzan a brotar y a echar sus raíces.
Ha continuado el grupo que ha investigado sobre el tallo, dejando muy claro la clasificación del mismo según sean leñosos o herbáceos.
Le ha seguido la investigación sobre la hoja y se centran principalmente en su función y sus partes.
Continuamos con la investigación sobre la flor: su función, sus partes femeninas y masculinas.
Tras la explicación de lo que es el fruto, sus distintas funciones y sus partes, experimentamos con los distintos frutos que tenemos en el aula para entender mejor el contenido explicado.
Culminan las explicaciones el equipo de la semilla: sus usos y sus partes. Experimentamos con la extracción de semillas de la calabaza y la mandarina
Jaime D. da a conocer su gran investigación sobre las plantas. Su exposición ha valido para realizar un gran recordatorio de todo lo investigado y experimentado a lo largo del tema.
Esta temática nos va a acompañar a lo largo del curso con el trabajo periódico en el huerto y en el jardín.
Ya estamos germinando semillas de olivo para posibles bonsais.
La suma, la resta y la multiplicación.
A diario trabajamos sobre los algoritmos poniéndolos en práctica ya que es muy fácil olvidar las operaciones.
Se trabaja sobre el cuadernillo del 8,5 con las operaciones en vertical y en la resolución de problemas.
«El tiempo es oro» y se pone en práctica con el cálculo rápido en donde es muy necesario la concentración, la atención sostenida para terminar ciertas tareas en un tiempo dado. Este aspecto es el que más hay que trabajar debido a la facilidad de distracción y como consecuencia la frustración por no terminar a tiempo o por tener errores.
En casa es bueno practicar, dedicar un pequeño tiempo a las operaciones para ganar en agilidad.
El texto creativo
Durante esta semana se ha trabajado el texto creativo con la conferencia de Guillermo sobre Talos, el primer autómata de la historia.
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
El jueves, celebramos en ciclo el Día de la Constitución.
El alumnado de practicas de 3º y 4º ha preparado y dirigido una interesante actividad para acercar al alumnado a la Constitución.
Se parte de las ideas previas y se continúa con la visualización de un pequeños vídeo donde se explicaban los elementos más importantes que conforman la Constitución Española de 1978.
En grupos heteregeneos nos dividimos para realizar dos actividades:
- Un Kahoot para aprender jugando sobre los artículos de la Constitución.
- Simulaciones sobre distintos casos en donde hay que reflexionar, dar la opinión sobre los derechos y las obligaciones.
Agradecemos al alumnado de prácticas su dedicación y su buen trabajo.
EL TROMPO
Como ya os habréis dado cuenta, el trompo es el rey de los patios. Continuamente se entrenan para ver el trompo que baila más tiempo.
Un saludo.
Juanjo