Semanario de 3º. Semana del 6 al 10 de mayo.

 Conmemoración el día del libro. 

Toda la escuela nos ponemos en acción con la escritura creativa para permitir expresar la imaginación y desarrollar habilidades lingüísticas de una manera única.

La actividad ha invitado a explorar su creatividad mediante la combinación de palabras e imágenes para crear historias increíbles.

El método ha combinado un objeto, elemento visual y táctil para crear una historia que conecte un inicio dado.

El reto es concebir una historia que , estimulando el pensamiento lateral y la imaginación sean capaces de engendrar relatos fantásticos a partir de conexiones que crean en su mente.

Nuestro objetivo es continuar la ayuda a desarrollar habilidades importantes como la narración, la construcción argumental y la creatividad, siendo así el aprendizaje mas atractivo y dinámico.

«Sus creaciones han sido espectaculares«

Ya nos queda poco para la recopilación final de todas aquellas creaciones sobre la mitología griega de seres fantásticos, dioses, diosas y mitos.

El texto continúa con grandes avances, es cada vez más fluido y preciso.

Durante estas semanas han expuesto:

Mateo D.

 

 

 

Noa

 

 

 

Érika
Ya se sabe mucho sobre los verbos y se ha estado jugando y trabajando principalmente en:

              • Las conjugaciones.
              • Los tiempos.
              • Verbos simples y compuestos.
              • Las personas y número.
              • Los verbos impersonales.
              • Los modos.

Semanalmente nos centramos en actividades de la lectura comprensiva. Ésta es fundamenta para el desarrollo, implica leer, pensar e identificar las ideas principales de un texto. Entenderlo de forma completa y analizarlo de forma activa a través de unas preguntas dadas.

Se trabajan varios aspectos de la lectura: decodificación, vocabulario, inferencias, estructura del texto, estrategias, motivación. Todo ello con el objetivo de conseguir pequeñas mejoras en la comprensión lectora.

Día de la Cruz

«Las fiestas y celebraciones, como parte de la memoria colectiva de los pueblos, son también manifestaciones del patrimonio cultural y expresiones de la identidad».

Nos acercamos a una fiesta muy significativa del patrimonio de nuestra localidad.

Degustación a las habas de nuestra vega y las exquisitas saladillas.

De la mano de Irene, la mamá de Alba de 1º de EPO, toda la etapa de primaria hemos podido disfrutar del baile flamenco, concretamente del baile por tangos. Acompañada a la guitarra de Javier, nos han ofrecido algunos movimientos y ritmos que estando guiados por Irene hemos podido aprender.

» Los gitanos son primores,

los gitanitos son primores.

Le hacen a las gitanas

en el pelo caracoles».

La medida de longitud

Se inicia una nueva temática en el área de matemáticas con las ideas previas que exponen en una asamblea. Son muchos los conceptos que dominan, aunque algo desordenados. Nos toca ponernos «manos a la obra» y aclarar conceptos.

Conocen algunas medidas y se trabaja sobre las medidas menores del metro.

Necesitamos la medida de longitud y saber para qué vale. Nada mejor que ponernos a medir, a hacer uso de la herramienta de medida «el metro» y aprender a medir correctamente.

Por grupos se les asigna lugares con distintas formas a medir y se trabaja sobre el perímetro.

Todo el grupo va a trabajar sobre los distintos espacios a medir para hallar el perímetro, posteriormente se compararán los resultados y entre todos volveremos a medir para apreciar el trabajo.

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No nos olvidamos de practicar sobre las operaciones básicas y la resolución de problemas.

La localidad

Ian nos ha acercado a numerosos conceptos sobre la localidad a través de su investigación.

El plano

Terminamos el tema de la localidad y el barrio aprendiendo a orientarnos, buscando distintas informaciones, los elementos que nos ofrece y manejando correctamente un plano de una localidad.

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El paisaje y el relieve

Iniciamos un nuevo tema con la gran exposición oral de Thor en donde nos ha acercado a conocer lo que es un paisaje de interior y un paisaje de costa. Nos ha hablado de los elementos que influyen en los paisajes, así como las distintas formas de relieve.

Aprovechando el tema, vamos a investigar sobre la sierra de Alhama, sobre su paisaje y todos aquellos elementos que influyen en ella.

El yoga forma parte de nuestro aprendizaje.

Os deseo un buen fin de semana.

Un saludo.

Juanjo

 

 

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