Avanzamos en mayo a muy buen ritmo!

MI COMUNIDAD, ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y PAISAJE

Tras un estudio de nuestro barrio y la localidad, culminando con la magnífica salida al Sacromonte, llega el momento de saber más sobre nuestra comunidad, tanto física como políticamente.

Aprovechamos la motivación del fútbol y los álbumes que tenemos en clase para ver qué símbolos nos hacen diferenciarlos, y extrapolamos esto mismo a las localidades, provincias y comunidad. De este modo hablamos de escudo, bandera e himno, el gobierno de la localidad (alcalde, concejales y ayuntamiento), de las fronteras físicas… Vemos un vídeo que resume muy bien la historia de nuestra comunidad y que ha provocado en el grupo una enorme expectación e interés por aspectos que no conocían hasta ahora, merece la pena dedicarle unos minutos.

Después consultamos distintos mapas y aprendemos a localizar las provincias y nos iniciamos en el tema del paisaje/relieve de Andalucía: sus principales ríos, montañas, sierras… veremos todos los accidentes geográficos y los «colocaremos» en el mapa.

Os dejo el enlace con mapa interactivo que domina casi todo el grupo (pincha la imagen).

 

MITOS GRIEGOS

Continuamos con la lectura del libro sobre los mitos griegos, y ambos han sido muy interesantes para ellos, pues dan explicación (ya sabéis cómo eran los griegos) a algunos hechos naturales.

Eco y Narciso... a través de su lectura conocemos la explicación que le daban al eco que se oye cuando una palabra se repite al chocar con un cuerpo duro. Eco, privada de la palabra, solo podía repetir la última palabra dicha por otro. Ese era el castigo de Hera, pues sospechaba que Eco había tenido una aventura con Zeus. Por otro lado, nadie se quiso tanto a sí mismo como Narciso. Era tan bello que actuó de forma egoísta, destrozando el corazón de Eco, y su propia vida, que terminó en el momento en que la locura le invadió completamente al ver su propia imagen y enamorarse de sí mismo e intentar besarse en el río. Así surgió el nombre de esta bella flor: el narciso.

Aracné… tras unos días viendo el maravilloso, delicado y perfecto trabajo que hacen las arañas y cómo muchos insectos se quedan allí atrapados, leemos el mito de Aracné y ponemos contexto a la aparición de las arañas. Este mito, además, tiene un aspecto de educación moral, ya que trata de avisar a aquellas personas poco humildes sobre el error de su conducta altiva. 

CONFERENCIA DE LEGO

Alén comparte con nosotros una de sus grandes pasiones, LOS LEGO. Ha preparado su conferencia con mucho entusiasmo y emoción, que ha sido la primera que hace. La ha disfrutado mucho, y el grupo también, pues ha acompañado su estupenda exposición oral con una super maqueta de un edificio lego con múltiples estancias super detalladas y un motor de coche que pronto pondrá en marcha.

El grupo le ha reconocido el esfuerzo y el buen trabajo realizado, así como los nuevos conceptos aprendidos. ¡Felicidades Alén por tu primera conferencia!

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

OPERACIONES BÁSICAS

Esta semana hemos dedicado gran parte de las sesiones de matemáticas a repasar las operaciones básicas. Cada cual a su ritmo y posibilidades, si bien es cierto que necesitan un empujoncito para terminar de asimilarlas (cada uno/a por donde vaya), se trata de un contenido que necesita de práctica continua y mucha concentración. es por ello que dejo aquí un vídeo explicativo de todas ellas.

 

El dominio de las tablas de multiplicar se hace esencial para un cálculo efectivo y rápido. La próxima semana haremos una prueba de tablas, donde se le ha dicho a cada uno/a el mínimo que se les va a pedir que conozcan (personalizado).

SALOBREÑA

Como sabéis, en unos días nos vamos a ir de viaje a Salobreña, así que nos ponemos manos a la obra en la preparación de dicho viaje. Tal como dice «algunillo» por aquí, «siempre que salimos o vamos a algún sitio investigamos, y es más guay porque conoces lo que estás viendo». Pues eso, nos reunimos con 4º, decidimos los temas a investigar, se componen los grupos heterogéneos de alumnado del ciclo y se comienza a trabajar. 

La próxima semana os daremos más información acerca de la maleta y algunos asuntillos que sabemos os pueden inquietar.

Un saludo,

Laura