Continuamos vivenciando numerosas actividades:
La empatía
Ponerse en lugar de las demás personas es algo difícil, pero no imposible si nos paramos a reflexionar. Hemos realizado una actividad, un juego para ser capaces de ponernos en «los zapatos de los demás».
Sobre unos mensajes con zapatos se reflexiona cómo se siente esa persona para poder comprender su situación, esto requiere gran madurez para entender a las compañeras y a los compañeros.
- Siento que formo parte de…
- Soy un alumn@ perfect@.
- No soy perfect@ pero lo hago lo mejor que puedo.
- Algunas veces necesito sentirme poderos@.
- Siempre me molestan.
- Yo importo.
- Soy nuev@ en la escuela.
- Me hacen el vacío.
- Mi agenda está sobrecargada.
- …
Tras analizar los distintos mensajes se hace una puesta en común. Relacionan con cuál se identifican y el por qué.
¿Qué se puede hacer si mi compañer@ se siente así?
Como apreciaréis, el tema ha dado mucho de sí y continuaremos trabajando día a día al respecto.
Área de lengua:
La obra bufa
Hubo numerosos preparativos prévios.
- Lectura comprensiva.
- Lectura expresiva.
- Memorización.
- Ensayo.
- Entonación, vocalización, gesticulación.
- Vestuario.
- Puesta en escena.
- Ambientación.
- Etc.
A lo largo de la semana de la lectura de la etapa de infantil representamos nuestra obra.
Disfrutamos y disfrutaron mucho con las diversas interpretaciones que fueron geniales.
Algunos del grupo de primero, de tantas veces ver la representación, se aprendieron el diálogo y hasta se atrevieron a representarla.
Un total éxito.
El texto escrito creativo.
Expresión y comprensión oral, atención y retención de datos y expresión escrita.
En estos días se ha realizado las siguientes exposiciones orales con sus respectivos textos creativos expuestos en el tablón (no olvidad entrar, leer y sobre todo felicitad).
- María: La isla de Calipso
- Violeta: Lanzado a tierra firme
- Eloise: Regreso a Ítaca.
Los textos cada vez se están mejorando, el dominio de la expresión escrita va en aumento, en especial la capacidad de crear sin dedicar mucho tiempo.
Nada mejor que visitar nuestra exposición de los libros creados sobre la vida de Heracles.
Merece la pena la visita, y sobre todo felicitarles por su gran esfuerzo y evolución.
En gramática estamos jugando a diferenciar los determinantes demostrativos
Lectura expresiva y comprensiva.
Un gran trabajo realizado en sesiones de lectura.
Si no nos ponemos en situación de… nunca conseguimos…
El leer, abordar y comprender los distintos textos con diferente vocabulario enriquece.
El León y el Ratón Versión Esopo
El León y el Ratón Versión Samaniego
Área de matemáticas
Área de ciencias
El paisaje es el tema en el que estamos inmersos.
Marcelo es un apasionados del montañismo y nos ha expuesto una conferencia sobre Sierra Nevada para que la apreciemos y sobre todo para que realicemos senderismo por ella.
Visualizamos un documental sobre el parque de Nacional de Sierra Nevada. Aprendemos que los árabes la llamaban la «Montaña del Sol y del Viento».
Continuamos con las pasiones individuales. Mario, apasionado por la geología, y en especial por la paleontología, nos ha enseñado muchos contenidos sobre el tema y en especial numerosos aspectos a tener en cuenta sobre el agua. Hemos aprendido a diferenciar el agua según los minerales y su cantidad. Catamos numerosas aguas extraídas de manantiales de diferentes relieves de la península.
Maëlys y Paula le atraen el tema de los signos del zodiaco y nos han expuesto su trabajo de investigación.
