SEGUNDO TRIMESTRE

Estimadas familias, iniciamos un nuevo trimestre tras un periodo de vacaciones en donde han vivenciado numerosas aventuras cargadas de anécdotas que poco a poco han ido narrando tras la vuelta. La incorporación ha sido relajada y con muchas ganas de verse.

Repasamos y retomamos actividades para volver el ritmo de trabajo.

La división

Reemprendemos el cálculo de la división con un gran repaso sobre la división de una cifra y practicamos sobre la división por dos cifras en el divisor. Es fácil olvidar los pasos a seguir por lo que poco a poco se ha ido recapitulando los pasos de la operación. Se visualizan tutoriales para una mejor comprensión, estos tutoriales los tienen en classroom para poder recordar en caso de necesidad en casa.

El cálculo mental juega un papel importante a la hora de agilizar. Jugamos a dividir entre 2 números de dos y tres cifras. Es fácil si los números son pares pero, ¿qué hacer cuando son impares?

Nos toca dividir el 138

Se aportan estrategias y aportan:

• Dividimos el el 100 (la centena) entre dos y es 50.
• Dividimos el 38 (que es par) y es 19.
• Sumamos y nos da 69.

Resolución de problemas

En las sesiones de resolución de problemas se han abordado diferentes enunciados con cierta dificultad. El objetivo es la concentración, la lectura, la relectura, un buen análisis y planteamiento para poder resolver.

Aparecen enunciados con preguntas que no se pueden resolver por falta de datos. Hay que analizar, comprender lo que está escrito y lo que se nos pide para resolver el problema.

Se han repartido 138 canicas y a mí me ha tocado 46. ¿Entre cuantos compañeros se han repartido las canicas?

Recordamos los términos de la división y como hallarlos:

• • • • • • • • • • c = D : d
                  • D = d x c + r
                  • d = D : c

La geometría

Se ha comenzado el tema. Nos proponemos recordar y analizar todo lo aprendido en 3º y prepararnos para una gran temática que vamos a investigar y especialmente tras la investigación, se participará en la creación artística basándonos en «el arte cubista».

Nuestra semana cultural del curso es Picasso. El trabajo es colaborativo entre el 2º ciclo e iniciamos una sesión visualizando un video sobre el artista y su obra.

El clima

Se ha presentado el nuevo tema de ciencias que vamos a trabajar. Tras las ideas prévias, recordamos contenidos sobre el ciclo del agua y la atmósfera que vienen muy bien para comprender mejor la nueva temática. Para ello hemos contado con la colaboración de Lola y Aimar que hicieron sus conferencias el curso pasado.

Visualizamos videos y Lola presenta su trabajo de investigación sobre «El clima».

Complementa la temática Leo P. con su investigación sobre los distintos fenómenos meteorológicos.

Durante estos días continuaremos con el trabajo sobre la temática, en especial, analizaremos y experimentaremos sobre el tiempo atmosférico, nada mejor para aprender y comprender el análisis del tiempo que está realizando estos días.

La lectura expresiva

En clase se profundiza la temática de la leyenda. Aparecen nuevas leyendas en donde el vocabulario nuevo y desconocido juega un papel muy importante a la hora de leer adecuadamente.

Diariamente, un componente de la clase, se prepara una lectura para leer al grupo.

La expresión escrita

En este tiempo, Gonzalo ha expuesto la leyenda y trabajo de Heracles sobre «Las manzanas doradas del jardín de las Hespérides».

Sobre el trabajo propio se ha trabajado el uso de la tilde.

Volvemos a recordar:

• • • • • • • • Las sílabas.
              • Separación de sílabas.
              • Búsqueda de la sílaba tónica.
              • Análisis de la palabra según el lugar que ocupa la sílaba tónica.
              • Palabras agudas, llanas y esdrújulas.
              • Las reglas de acentuación según la palabra.

Diptongos e hiatos

Los diptongos y los hiatos es una nueva incorporación de este curso. Se ha dedicado tiempo a buscar palabras que tengan dos vocales juntas y a aprender a distinguirlas según diptongo o hiato. Se trabaja cómo se acentúan.

Escriben numerosas palabras que tengan vocales juntas y se juega a distinguirlas según diptongo o hiato y si llevan tilde o no.

¡Menudo lio!

Continuaremos afianzando lo trabajado ya que se necesita tiempo de comprensión y asimilación.

La Odisea

Nos preparamos para el nuevo trabajo sobre la Odisea de Homero y la creación escrita de una adaptación individual de la gran obra.

Se ha repartido los distintos cantos (partes) para comenzar la lectura, la investigación y la futura presentación. Pronto se darán las fechas para las exposiciones.

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

Hemos tenido una charla y recordatorio sobre cómo autoprotegerse en caso de emergencia.

Siempre es bueno recordar la actitud que hay que tener y saber qué hacer en cada caso.

RECICLAJE

Con motivo del desarrollo del objetivo de plan de centro elegido este curso, Green School, con el  que  nos proponemos incentivar y reactivar procesos de mejora ambiental en el centro, participamos en la recogida y selección de residuos, a través de programas que ofrece Inagra y el Ayuntamiento