Estimadas familias,
Cada mañana comienza la jornada en 4º con una música tranquila de fondo que indica el tiempo dedicado a la lectura silenciosa. Ésta es una actividad que, como sabéis, se establece en los momentos de arranque de la jornada, periodos de descanso o de espera, o simplemente cuando el ambiente general necesita momentos de calma. Los libros que tienen entre manos son aportados de casa, y algunos que he puesto a su disposición de la biblioteca o míos propios. De este modo aseguramos que la elección del mismo sea para el disfrute con la lectura. A lo largo de la semana han ido llegando al final y ha habido intercambios espontáneos de libros, un acto muy enriquecedor y que fomenta la lectura. ¡Qué mejor motivo que compartir una lectura con un amigo/a!
La motivación es la base de cualquier aprendizaje y está estrechamente ligada a la disposición ante el mismo. Lo ideal es que sea un equilibrio perfecto entre la motivación extrínseca y la motivación intrínseca. En este momento, puedo decir que todos/as se encuentran en este ideal en una o varias tareas de las siguientes: el cuaderno de lógica «Ocho y medio», la lectura individual y la escritura en el diario. Espero que perdure en el tiempo y puedan seguir disfrutando de las propuestas venideras.
MATEMÁTICAS
- Recordatorio sobre el sistema de numeración decimal: lectura, escritura, composición y descomposición de números.
- Aproximaciones en la recta numérica.
- Recordatorio de las distintas operaciones.
- Resolución de problemas.
Aparecen en el aula «los trucos» matemáticos para agilizar los cálculos. Comentamos que no todos son trucos sino estrategias, pues tienen un sentido lógico que permite extrapolar. Hasta el momento hemos puesto en común la estrategia de la multiplicación x4, es muy sencilla y les ha permitido comprobar cómo son de rápidos cuando la aplican. Esta estrategia está expuesta en un poster en un lugar visible de la clase, así podrán consultarla cuando les sea necesario. Iremos añadiendo otras en las próximas semanas.
Además les he enseñado un «truquillo» para multiplicar cualquier número por 11 y tener el resultado rapidísimamente. ¡Preguntadle a ver qué os cuentan!
LENGUA
Hacemos algunas actividades de repaso de algunos contenidos como:
- Relacionadas con el sonido c-qu, pues he detectado algunas de estas faltas en los escritos.
- El alfabeto y búsqueda en el diccionario.
- Sinónimos.
También se ha pasado a limpio el texto de «Mi nacimiento» y lo hacen extraordinariamente bien. La autonomía en el desarrollo de esta tarea es lo más significativo, tienen interiorizado el proceso, los materiales necesarios, la atención necesaria para realizarlo en el tiempo ofrecido… ¡un gusto!
Por supuesto, disfrutamos de la lectura al aire libre, en nuestro árbol reunión y zona césped se disponen en el espacio lo más cómodamente posible. En unos casos la lectura es individual y en otros se da en parejas, disfrutando de la lectura del compañero/a y compartiendo impresiones sobre la misma. Sin duda, una actividad muy enriquecedora que satisface necesidades e intereses individuales con mucho agrado.
En este momento, aprovecho el ambiente relajado para pasar al lado de cada uno/a y pedirles que me lean en voz alta, de este modo puedo ir haciendo seguimiento e indicaciones de mejora de manera individualizada y personalizada. Es sin duda un momento mágico de gran calidad.
CIENCIAS
Continuamos con nuestras investigaciones sobre los ítems de nuestro índice de la alimentación y nutrición.
Algunos/as han finalizado el tema elegido (son poco extensos) y han decidido continuar la investigación de otros temas de interés.
Se han agrupado por tema de interés y ahora están elaborando el material que apoyará su exposición al grupo. Han puesto en común la información, han completado con distintos recursos lo ya investigado y han decidido cuál será la actividad que les servirá de apoyo para exponer.
Dedicamos muchos momentos, a lo largo de la jornada, a intentar ser conscientes de la necesidad de cuidarnos de manera exterior, pero también interior, con un intento adecuado de autorregulación; a ayudar a mirar y entender las necesidades de nosotros mismos, de nuestros compañeros, para así crear un espacio donde crecer y aprender de forma respetuosa, con uno mismo y con los demás.
Os recuerdo la importancia de revisar la agenda en casa cada día, tienes cositas anotadas para la semana que viene (empieza yoga!)
Espero que paséis un buen fin de semana. Nos vemos el lunes.
Laura Justicia