TERCER TRIMESTRE
Nos iniciamos en el tercer y último trimestre del curso con muchos ánimos de continuar aprendiendo y disfrutando en grupo.
Tras el correspondiente relato individual del periodo de vacaciones sobre lo que se ha realizado, a dónde se ha viajado, lo que más nos ha gustado, retomamos la rutina y el ritmo de actividades y trabajo con el propósito de ir creciendo y avanzando en todo lo relativo de lo cotidiano del colegio y de la vida en general.
Los cuerpos geométricos.
Continuamos el trabajo iniciado sobre la geometría con la investigación sobre los cuerpos geométricos.
¿Qué es un cuerpo?
¿Qué significa poliedro?
Tras el análisis llegamos a la conclusión de lo que es la tercera dimensión, el poder tocar, medir tanto el ancho, el largo y el alto de cualquier objeto.
Nos centramos en la clasificación:
- Prismas.
- Pirámides.
- Cuerpos redondos.
Analizamos sus diferentes características,
los nombres y los elementos con los que se diferencian.
Apreciamos que en nuestro entorno hay numerosos cuerpos geométricos destacando el interés por las almenas del muro del jardín.
Con las figuras que tenemos en clase, a nivel individual, analizan un cuerpo diferente, apuntan sus características y los exponen al grupo.
Descubrimos que en los diferentes libros de texto, en algunos nombran como cúspide y otros como vértice a la unión de todos las caras triangulares de las pirámides. ¿Cómo se llamará?
Se visualizan diferentes vídeos sobre los contenidos para una mejor asimilación y se realizan diferentes actividades sobre cuadernillo.
La lectura inferencia.
En el cuadernillo hay dos problemas en los que es muy necesaria la lectura, en especial la inferencia. Se trabaja muy minuciosamente para la comprensión lectora, imaginamos lo que se lee, se dibuja y resolvemos los problemas en gran grupo ya que aún persiste gran dificultad para llegar a una correcta resolución.
No nos olvidamos de las operaciones básicas. Continuamos diariamente con la resolución de suma, resta y multiplicación. En una semana se ha olvidado el proceso, por lo que hay que continuar insistiendo hasta el pleno dominio.
Atenea
Marina nos ha introducido en el personaje de la diosa Atenea, su nacimiento tan peculiar, su descripción y algunas anécdotas.
Ya tienen muy asumido el trabajo a realizar sobre la escucha, la toma de datos y la composición del texto creativo. Sí se le demanda que el texto debe estar cada vez más completo en información, en estructura, limpieza, estructura gramatical, en ortografía, en la aplicación de lenguaje «culto» (palabras regaladas), y como no, en creatividad.
Animación a la lectura
En clase ha aparecido nuestra «caja de las mariposas» con unos mensajes muy peculiares para descubrir qué hay dentro.
Tras la incertidumbre se abre la caja con gran emoción y aparece…
Una gran cantidad de libros por descubrir.
Se inicia una presentación, por mi parte, de los mundos por desenmascarar dentro de cada libro.
La emoción está asegurada y todo el grupo quiere participar, soñar, vivenciar, volar a través de las grandes aventuras que nos proporcionan esos libros.
Se presentan las:
- Las crónicas de Narnia.
- Las cróninicas de la Torre.
Diariamente se lee en pequeños momentos que nos permite el tiempo (el tiempo es oro).
Continúa la aventura de la lectura diaria.
Aparece un registro de lectura obligatoria en donde hay que anotarse lo leído de aquellas lecturas propuestas.
Las lecturas cortas.
Todas las lecturas son cortas con el fin de experimentar que se puede leer en un corto espacio de tiempo. Se inicia y termina rápidamente con la gran sensación de culminar el hecho y principalmente del que «puedo» y » me gusta».
Cada uno y una se apunta lo ya leído.
Semana de la lectura y día del libro.
Comenzamos a preparar la conmemoración del día del libro.
Voluntariamente y tras la presentación, se han apuntado a participar a la investigación y exposición al grupo de personajes sobre la literatura y otras artes durante la semana que se celebra el día del libro, es decir del 19 al 23 de abril.
Les he propuesto elegir principalmente sobre las mujeres «Las sin sombrero» entre otros temas, y se han propuesto:
- Isabela: las crónicas de Narnia.
- Julia: Laura gallego.
- Manel: el cómic.
- Marcos. Ibañez y Mortadelo y Filemón.
- Ángel: Tintín y su autor.
- Sergio: Asterix y Obélix.
- Cayetana: Rosa Chancel.
- Irene: María Zambrano.
- Mía: Concha Méndez.
- Pablo y Tomás: Maruja mallo.
Seguro que disfrutáis con las investigaciones.
El agua
Irene nos ha introducido en el nuevo tema sobre el agua, con el tema experimentamos y visualizamos numerosos documentales sobre su importancia, sus estados, el ciclo del agua, las aguas subterráneas, la contaminación…
Os deseo un buen fin de semana.
Un abrazo.
Juanjo
semana de la
¡Pilas puestas a la vuelta de las vacaciones!Una semana cargada de cóntenido y de aprendizaje.
En nuestra casa la caja de las mariposas ha tenido un efecto mágico, Mía en efecto está volando con las historias De la Torre, desde verano no la veíamos tan entusiasmada con la lectura, gracias Juanjo.
El mundo geometría llegó con mucho respeto y un poco de miedo pero ahora es divertido, tiene mucho interés.
Buen finde, a descansar y disfrutar.
Muchas gracias Ana. Todo el grupo está muy entusiasmado con las nuevas lecturas, ese es un mundo muy mágico.
Un saludo.