4º Viernes 29 de mayo

Terminamos la semana y parece que algo más.

La llegada a Ítaca, tras un largo periodo de penurias que le ha servido a Odiseo para reflexionar.

Queridas familias…

¿QUÉ PODEMOS APRENDER DE LA ODISEA?

Homero cuenta en la Odisea una de las epopeyas más bellas de la cultura occidental: el largo viaje de regreso de Odiseo, el héroe de Troya, a su tierra natal, donde espera pacientemente su regreso la fiel Penélope.

Odiseo tardará diez años en conseguirlo y, para ello, sorteará peligros que le harán perder a cada uno de sus compañeros reflejo de quienes le exaltan y de los que depende. Esa es la historia literal. Pero hay otra.

«Como Odiseo, todos deseamos retornar al hogar, al centro de nosotros mismos. Pero, ¿qué ocurrió realmente con él?, ¿cuál fue la lección que aprendió y por la cual lo consideramos una inspiración?

El regreso al hogar no es solo un viaje físico sino que se configura como el símbolo de la vuelta de Odiseo a sí mismo, a su hogar interior.

El héroe necesita darse cuenta que es capaz de superar su hybris (palabra griega que significa “ira, estado alterado de las emociones y del espíritu”) y recuperar el equilibrio y su más profunda interioridad y la esencia del ser humano.

Odiseo en busca de su esencia.  

Es un viaje que podemos hacer con Odiseo, de manera que cada se humano encuentre qué aspectos lo alejan de su propia esencia y decida qué peligros es menester sortear para volver a ella.

Puede ser el rencor, el resentimiento o la ansiedad,o la costumbre de mentir, la falta de voluntad, el miedo… La lista es interminable.

Sin embargo, el nudo es siempre el mismo: la mayor parte del tiempo vivimos “hacia fuera”, exacerbados, lejos de nuestra identidad, corriendo, demandando, protestando. Mientras tanto, nuestra Penélope interior teje, con infinita paciencia, y nos espera. Penélope puede ser nuestra pareja, pero ante todo es nuestra más íntima esencia.

La pareja es el espejo que refleja lo que somos.

Y solo cuando hayamos danzado con nuestra Penélope interior, danzaremos, viviremos equilibradamente también, sin batallar, con ella».

Continuaremos analizando y reflexionando sobre los aprendizajes de la Odisea.

Os dejo aquí las dos últimas presentaciones de las aventuras marinas.



Comenzamos con la línea temporal del ser humano.

Leo ha expuesto un gran trabajo sobre el paleolítico que os dejo aquí para que lo repaséis.

Para comprender todo lo que Leo nos ha expuesto resumidamente podéis ver estos completos documentales durante el fin de semana. Seguro que los vais a disfrutar.
https://www.youtube.com/watch?v=n9HnFwChrZo

https://www.youtube.com/watch?v=7f9u5pAKTg8
https://www.youtube.com/watch?v=D-cv1N7QCEY

Algunos me han comentado que no pueden abrir el archivo de las cartas de los compañeros y compañeras de 1º. Os las dejo aquí para que las leáis. Es de agradecer que le hagáis algún comentario emotivo en la entrada del blog de 1º, les hará mucha ilusión.

¿Para qué sirve lo que se trabaja?

Un ejemplo es el de Carmen. Con mucha ilusión ha llevado a todoa su familia por la Gran Vía de Colón. Creo que ha sido una gran guía turística viendo, apreciando mostrando todo lo que ha aprendido gracias a vuestro trabajo de investigación y vuestras exposiciones. Nos ha mandado estas fotos ya que su «excursión» le ha sido muy gratificante.

 

 

 

 

 

 

 

Los gráficos.

Me alegra saber que os estáis animando a realizar gráficas. Para hacerlas con los datos que os he mandado, tenéis que recordar todo aquello que he explicado y expuesto. Si no recuerdo algo, es bueno revisar el tema que tenéis.

Los datos hay que ordenarlos en las gráficas para posteriormente, (el lunes) analizar y llegar a conclusiones.

No olvidéis leer el tema, ver e intentar comprender los ejemplos y hacer poco a poco las actividades indicadas.

Os dejo aquí algunas que están incompletas para que apreciéis como hay que hacerlas.

«No tengo peso para pesarme».

El peso, la romana, la balanza, la báscula…

Lucas se las ha ingeniado para poder saber su peso exacto y ha usado una «herramienta» que aún se sigue utilizando en algunos mercados.

Os deseo un buen fin de semana.

Juanjo

Adiós mayo… en 3º E.P.O.

Estimadas familias,

como anunciaba en el blog el lunes, esta semana hemos dado cierre al tema del paisaje con las exposiciones de los grupos que quedaron pendientes la semana anterior.  Se han desarrollado y elaborado temas muy completos, cargados de contenido nuevo que cada cual ha sabido defender ante el resto de compañeros con gran soltura.

Además de los contenidos propios del área, con esta actividad hemos sido capaces de incidir y seguir desarrollando estrategias y adquiriendo herramientas, aún en la distancia, tan importantes para el trabajo en equipo. No quiero decir con ello que todo haya sido «ideal» y sin piedras en el camino, pero de eso se trata precisamente, de aprender a solventar los contratiempos, de tomar decisiones, de cumplir compromisos, de aumentar la responsabilidad, de tolerancia y empatía… y sin duda, eso está más que cumplido. Así que, gracias a todos ellos por el esfuerzo y el trabajo, y a vosotros, familias, por el acompañamiento en el proceso.

Os dejo las presentaciones de los grupos para que podáis disfrutarlas y aprender con ellas.

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Comenzamos un  nuevo tema de ciencias «Un viaje a través del tiempo». En esta ocasión creamos una linea del tiempo, empezando en la prehistoria y finalizando en la era actual. Tras la lluvia de ideas del pasado miércoles, cada uno/a ha escogido un tema a investigar., no importando que se repitan algunos temas, pues cada cual le dará su enfoque personal. En esta ocasión se realizará de forma individual, y la actividad para exponer la investigación puede ser la que ellos elijan, desde la cartulina expositora, el power point, grabación de un vídeo, montaje de vídeo, creación de un rap o canción con la información… creatividad al poder! Yo les he ofrecido un par de recursos nuevos para ellos, por si alguien se anima, pero ya he dicho que puede ser cualquiera:

*prezi: se trata de una herramienta para crear presentaciones en zoom, permite insertar imágenes, vídeos, audios… es una forma más dinámica de exponer. 

*powtoon: se trata de una herramienta  en línea que permite crear vídeos y presentaciones animadas, con imágenes propias o del software, insertar música y audios. Además se puede añadir personajes como caricaturas que aparecen y pueden mostrar el diálogo.

HAIR LOVE

Os invito a ver este corto, repleto de ternura y sensibilidad en familia.  Diversidad y aceptación, eso es lo que enseña esta obra creada por el director y escritor, Matthew A. Cherry. Tras el visionado del mismo os animo a que habléis de temas como la aceptación y el trabajo en equipo.

 

A continuación, y por petición popular (jajaj) os dejo una serie de juegos para practicar las tablas de manera divertida.

AHORA CAIGO

Este divertido juego te ayudará a repasar las tablas de multiplicar. Hay una multiplicación y tres respuestas posibles. Dos incorrectas y una correcta. Si eliges bien pasa a la siguiente multiplicación, si eliges mal la persona se cae para abajo.

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TABLERO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Se trata del tablero de las multiplicaciones, solo hay que tirar el dado y resolver la multiplicación que te haya tocado.

Os deseo un estupendo fin de semana. Os recuerdo que el lunes nos vemos de nuevo en zoom a las 16h.

Un abrazo muy muy fuerte.

Laura