¡Buenos días con alegría!

¿Cómo están estos chicos y chicas de tercerillo? Por lo que pude ver el otro día… bastante bien. Me dio mucha alegría veros, aunque eche de menos a algunos… ¡espero volver a veros muy pronto!

Como os comenté el otro día, y para que cada uno se organice las tareas en función del plan establecido con las familias, os voy a seguir proponiendo tareas desde aquí. Por supuesto, os sigo animando a que saquéis lo positivo de estos días, que disfrutéis de la familia, jugad a las cartas y otros juegos de mesa, pintad, cocinad, bailad zumba en familia (os aseguro que es divertidísimo, jajaja)… En definitiva, que hagáis un poquito de todo!

Matemáticas

Es miércoles, así que hoy toca plantear un enigma ¿estáis preparados? Espero vuestras respuestas, ¡no vale usar internet para buscar la solución!

En las sesiones de cálculo estábamos practicando, y algunos ya lo hacíais con cierta soltura, la multiplicación. Recordad que lo imprescindible es aprenderse las tablas, si aún no lo has hecho te animo con este juego a que las practiques y las memorices de una forma divertida. En cada tabla hay varios juegos que puedes hacer para practicarlas, reto de velocidad, resolver problemas con las tablas…(a mí me gusta mucho el de «multiplica con las estrellas»).

¡ÁNIMO, EN ESTOS DÍAS CONSEGUIRÁS CONTROLARLAS TODAS!

Por otro lado, podéis buscar la entrada del blog donde os puse todas la tablas a ritmo de rap y otros estilos urbanos, ¡así bailáis al mismo tiempo!

Una vez que ya dominamos (y si no es así, podemos usar la plantilla de las tablas para ir mirando los resultados) os propongo seguir practicando la multiplicación en rejilla, así que os dejo vídeo para recordarla. Y luego podéis practicarla en «Rincón de Luca»

LENGUA: 

El lunes os proponía que escribierais un texto creativo cuyo título fuese la unión de dos títulos ya conocidos ¿alguien lo ha hecho? Si es así, buscaremos la forma de compartirlo.

Os dejo un juego para trabajar la ortografía y así mejorar individualmente los textos.

Juanjo nos ha enviado un refrán de primavera ¡muchas gracias por tu participación!

«La lluvia de primavera alegra la cartera». Significa que si llueve en primavera habrá buena cosecha en el campo y los agricultores ganarán dinero.

Yo os voy a dejar algunos, sobre esta estación, que conocía y otros que he buscado… ¿Conocíais alguno?

marzo

• Marzo marceador, de noche llueve y de día hace sol.
• Cuando marzo mayea, mayo marcea.
• El sol de marzo, da con el mazo.
• Marzo ventoso y abril lluvioso hacen a mayo florido y hermoso.

abril

• Ni abril sin flores, ni juventud sin amores.
• Abril abrilero, cada día dos aguaceros.
• En abril, aguas mil.

mayo

• Agua de mayo, vale para todo el año
• Flores en mayo, tarde o temprano hallo.
• Hasta el cuarenta de mayo no te quites el sayo.

junio

• En junio el día veintiuno es largo como ninguno.
• Cielo de junio, limpio como ninguno
• En junio beber y sudar, y el fresco buscar.

Hoy es miércoles, y nos tocaría…

¡ALQUERÍALDÍA! Nuestro PERIÓDICO!

Así que os voy a dejar el enlace a periódicos infantiles para que os divirtáis, en él podéis leer noticias, informaros de concursos, reíros con muchos chistes… Espero que os guste.

Bueno, espero que os guste lo que os propongo. Ya me contaréis.

Os mando un beso y un abrazo a todos.

Laura

¿Qué tal ha ido el fin de semana? Espero que hayáis hecho alguna de las actividades que os recomendé, y  si habéis hecho otras… contádmelas!!!

Este fin de semana ha llegado la primavera, así que vamos a empaparnos de su espíritu alegre y sacar lo mejor de nosotros mismos.

Como es lunes, os pregunto: ¿quién ha escrito el diario?  Ja,ja,ja, parece que os estoy viendo por una ventanita. Si lo habéis hecho felicidades, si no es así, aprovecha estos días para escribir en él, ya sabes que puedes escribir todo lo que se te ocurra.

Sé que muchos de vosotros estáis siguiendo un planning que habéis establecido en casa con ayuda de vuestros padres. Por mi parte, os animo a que cada uno dedique un poquito de su tiempo semanal a trabajar las diferentes áreas, de modo que las neuronas estén siempre conectadas.  Dedicad tiempo a aquellas áreas o temas que más te apasionan, es el momento de profundizar en ellos e ir más allá. Pero no os centréis sólo en lo que os gusta, hay que hacer un poquito de aquello que no se nos da tan bien, de lo que tenemos o podemos mejorar… ¿os cuento qué estoy haciendo yo nuevo que ni me gustaba mucho ni se me daba del todo bien?

Os voy a proponer algunas tareas, que pueden completar tu planning o ser tu planning (si no lo has organizado aún):

• lectura silenciosa para empezar el día: contadme que estáis leyendo ahora. 
• cálculo rápido: ya sabéis que hay que preparar la plantilla por el nivel que cada uno va; si os equivocáis, tachad, no perdáis tiempo con la goma; ponéis el cronómetro y durante los próximos dos minutos concéntrate al máximo para conseguir el mejor resultado. Os dejo el enlace a las plantillas en pdf para imprimir de todas las operaciones, os recomiendo que hagáis el lunes  las sumas, el martes las restas, el miércoles la multiplicación y el jueves y viernes hagas aquella en la que tienes menos habilidad.
• refranes: puesto que ha llegado la primavera y ya sabéis mi gusto por los refranes, os propongo que busquéis refranes de primavera y su significado y los escribáis en los comentarios al blog para compartir con todos.
• crea tu propio jardín: hace unos días estábamos salvando nuestro jardín, como esta actividad nos gustó tanto y ha llegado la primavera ¿qué os parece esta propuesta? Crear vuestro propio jardín, con paciencia y mucho mimo podrás ver los organismos que crecen e incluso conseguir hortalizas. Pincha en la imagen.
• ocho y medio: ¿cómo van esos cuadernos? Casi nadie me ha preguntado dudas sobre cómo resolver algún ejercicio, os animo a que me consultéis lo que necesitéis, eso sí, después de haberlo pensado mucho, mucho.
• texto creativo:  os animo a crear una historia con los siguientes pasos: elegid dos cuentos o dos títulos de libros, da igual cuáles sean; ahora mezcla los dos títulos como quieras, puede ser usando la primera parte de uno y la final del otro, mezclando palabra a palabra, uniendo una palabra de cada título y que sólo quede una…; el resultado es EL TÍTULO de tu texto.

Ejemplo: «Marcelina en la cocina» y «El diario de Greg». El título podría ser  «El diario de Marcelina  la cocinera» o «Greg en la cocina».

Coged la libreta de lengua y escribid el borrador de vuestro texto, usad párrafos para diferencias ideas; recordad la ortografía trabajada y usad vocabulario adecuado al texto que estáis escribiendo. Una vez acabado no olvides revisarlo antes que papá o mamá te lo corrijan. Por último, pásalo a limpio.

Me despido de vosotros, estoy  deseando leeros.

¡Nos vemos pronto!

Un beso para todos.

Laura

P.D.: Y para finalizar… os dejo ¡una sorpresita de vuestro profe Alberto!

Hola a todos los alumnos, alumnas y familias de Alquería Educación.

Ante las medida adoptadas por el Gobierno, como sabéis, es permanecer en casa con el lema de “quédate en casa”, espero que lo estéis llevando lo mejor posible y podamos acabar con éste virus que nos ha trastocado nuestras rutinas del día a día.

Ante esta situación os voy a ofrecer unos enlaces en los cuales podréis visualizar y ver numerosas actividades que podemos hacer en casa y visualizar videos entretenidos:

• http://www.ayudaparamaestros.com/2020/03/28-videos-con-ejercicios-fisicos-yoga-y.html?m=1
• https://www.alqueria.es/es/web/recursoseducacionfisicaalumnosinfantil.aspx
• https://www.youtube.com/watch?v=WjoDEQqyTig&feature=share
• http://cu.tiching.com/cuerpo-humano/recurso-educativo/65320
• https://www.youtube.com/embed/7kWOzUNwHqw?wmode=transparen
• https://www.youtube.com/embed/t2thGhddH-k?wmode=transparent
• http://cu.tiching.com/la-expresion-del-rostro/recurso-educativo/71169?type=3&value=
• http://cu.tiching.com/proyecto-de-actividades-lateralidad-y-relaciones-espaciales/recurso-educativo/16766?type=3&value=  Proyecto de actividades que tiene como objetivo ubicar los objetos o figuras (arriba o abajo), y reconocer las direcciones de las flechas tanto izquierda como derecha, coloreando además las mismas a través de juegos de identificación, rompecabezas y asociación.
• http://es.tiching.com/cara-en-blanco-alargada/recurso-educativo/25987

Un saludo cordial y esperemos que nos veamos pronto por el cole.

Un saludo: Alberto

Familias, aquí estamos una nueva semana. Nos volvemos a encontrar a través del blog, pero lo que más deseo es el bullicio, las risas, las miradas,… en el aula.

Homenaje a la poesía.

Se inició la primavera y todo despierta.

HISTORIA DE UNA SEMILLA

OCULTA EN EL CORAZÓN
DE UNA PEQUEÑA SEMILLA

BAJO LA TIERRA UNA PLANTA
EN PROFUNDA PAZ DORMÍA.

¡DESPIERTA! DIJO EL CALOR.

¡DESPIERTA!- LA LLUVIA FRÍA.

LA PLANTA OYÓ LA LLAMADA,

Y QUISO VER QUÉ OCURRÍA.

SE PUSO UN VESTIDO VERDE

Y ESTIRÓ EL CUERPO HACIA ARRIBA.

DE TODA PLANTA QUE NACE,

ÉSTA ES LA HISTORIA SENCILLA.

(Manuel F. Juncos)

¿Os atrevéis a aprenderla y a recitarla?

No os olvidéis de hacerlo con pasión, con un poco de teatro.

¡Ánimo!

En algún momento de los días, en el cuaderno de lengua hay actividades en donde se puede conocer los distintos aspectos de una poesía y os animo a que compongáis alguna, o muchas, en vuestro diario. Buscad un rincón inspirador y ¡A crear! – Recrearos con las ilustraciones.

«Lo más importante para cualquier artista es aprender a mirar. La poesía nace de una mirada porque los versos, las metáforas, los adjetivos precisos, las palabras mágicas, los juegos y los cambios de sentido son una forma especial de ver el mundo.»

No olvidéis realizar un repaso de la gramática en el cuadernillo del archivador de casa. Hay juegos de los determinantes pinchando en 3º, lengua, gramática.

Algo que apasiona mucho es la lectura.

Aquí os dejo la carátula de uno de mis favoritos.

Un afectuoso abrazo.

Juanjo

¡HOY ES VIERNESSSSS,  llegó el fin de semana, toca descansar y pasarlo bien!

Me consta que todos habéis hecho un estupendo durante toda la semana con las tareas que os propusimos. Vuestros comentarios en el blog así nos lo han demostrado, y sabemos que habéis practicado cálculo, resuelto problemas de lógica, escrito en el diario, estudiado acerca de la organización de la localidad, comunidad y el país…

Así que quiero proponeros algunas actividades divertidas para afrontar el fin de semana con buen humor y pasarlo genial.

TALLER EXPERIMENTAL: con estas recetas creativas pasaréis un rato genial en compañía de vuestras familias.  No se trata de recetas para comer… abridlo y me contáis que os parecen. 

OBSERVA EL UNIVERSO CON REALIDAD AUMENTADA: salir de casa no es posible, pero… ¿y si miramos por la ventana y observamos el cielo de una manera distinta? (click en la imagen)

CONSTRUYE UN REFUGIO

«Construir un refugio y tener un kit de supervivencia es fundamental en estos días. Así que empecemos por el refugio:
Servirá cualquier cosa que tengamos por casa: sillas, sofá, almohadas de sofá, sillones, tabla de planchar, sábanas y alguna alfombra para que no se nos enfríe la tripilla. Quizá necesitemos cuerdas. Si no tenemos, quizá no las necesitemos 😁

El techo ha de ser suficientemente alto como para que podamos estar sentados y suficientemente bajo como para que los adultos sepan que esa cabaña es de los pequeños de la casa.
Dentro conviene meter almohadas, los libros que más nos gusten y algún juguete para que nuestra estancia y la de los invitados sea agradable.
Para que a los mayores les apetezca entrar podemos probar poniendo dentro alguna revista, algún periódico, su libro favorito o sus gafas.» 

ZENTANGLE: Significado: “Zen” (meditación) “Tangle” (garabato). Es un método de dibujo que utiliza de manera repetitiva todas las formas geométricas y curvilíneas. El objetivo es fomentar la calma y la meditación a través del trazo de patrones estructurados que conforman bellas imágenes. Los beneficios son múltiples, entre ellos: relajación, alimentar y desarrollar las capacidades creativas, aliviar el estrés, controlar la ira, aumentar la capacidad de atención y capacidad de concentración… Por ello puede servirnos como una herramienta más de mindfulness. 

Tan solo necesitáis: un lápiz de escribir, un papel blanco no muy grande y un boli o rotulador muy fino (tipo pilot). 

Ánimo, aquí os dejo algunos consejos y un vídeo con ejemplo de cómo hacerlo. 

https://www.youtube.com/watch?v=HnigzNrGERs

YO ME QUEDO EN CASA FESTIVAL: ¿qué os parece si os invito a irnos de concierto en directo? Suena bien ¿verdad?. Desde el siguiente enlace podéis ver los conciertos previstos para este fin de semana y asistir virtualmente al de vuestro/s artista/s favoritos. ¡¡¡A bailar, que el ritmo no pare!!!

Bueno, pues yo ya tengo mis planes para estos días.

Espero que me contéis qué tal os va el fin de semana a vosotros.

A disfrutar.

Muchos besos y abrazos de vuestra profe.

Laura

Los fines de semana son maravillosos y los amamos.

Tenemos pasatiempos y listas de deseos. Queremos pasar tiempo con nuestras familias y crear juntos maravillosos recuerdos.

Queremos ser capaces de escapar del trabajo y no hacer nada de vez en cuando.

Por todos estos motivos y muchos otros nos encantan los fines de semana.

Los fines de semana son tan refrescantes y necesarios para nuestro bienestar, que algunas de las mejores historias sucedieron en un fin de semana.

 “La única razón por la que preguntamos a otras personas cómo fue su fin de semana es para que podamos contarles sobre nuestro propio fin de semana.”
Chuck Palahniuk

Nos toca pasar un gran  y especial fin de semana en familia y como hay un sin fin de cosas que seguro que tenéis iniciadas, os sugiero y os comparto algunas.

Taller de habilidades

Un pequeño taller de pulseras.

Hay numerosas maneras de  desarrollar las distintas competencias básicas para un mejor desarrollo:

• Creatividad: mezcla de colores, de diseños potencian la parte más creativa que llevamos dentro.
• Motivación: Al ser una actividad que no se termina rápido, los pequeños necesitan tener un una finalidad para seguir, un MOTIVO PARA ACTUAR.
• Paciencia: En la cultura de la inmediatez, fomentar actividades que no se terminen rápido son fundamentales para entrenar la paciencia.
• Motricidad fina: El trabajo con las manos, realización de pinza y coordinación óculo manual se están trabajando de manera constante al realizar los nudos de las pulseras. Eso se traduce en un estímulo directo en el desarrollo cerebral de los niños.
• Concentración y atención:  esta actividad es una buena opción.
• Matemáticas: precisión en la medida adecuada.

Os toca, de manera creativa, practicar la lengua inglesa siguiendo las indicaciones para las pulseras.

Si no disponéis de compás o es difícil su manejo, aquí tenéis un tutorial de nudos celtas a mano alzada, sin hacer uso del compás.

En entradas anteriores tenéis numerosas y diversas sugerencias así como en las entradas de los demás cursos en los que podéis curiosear y participar en la medidas de vuestros intereses y posibilidades.

He pensado que como os gusta la música y cantar, podéis escuchar esta canción y continuar aprendiendo sobre el tema, nuestro gran país.

Un abrazo.

Juanjo