«La enseñanza debe ser tal que pueda recibirse como un regalo, no como una amarga obligación» Einstein
Su enseñanza es fundamental pues, gracias a la Geometría, el estudiante adquiere un criterio al escuchar, leer y pensar, ya que cuando estudia geometría, deja de aceptar a ciegas proposiciones e ideas y se le enseña a pensar de forma clara y crítica, antes de hacer conclusiones.
Así transcurrió la primera jornada de esta interesantísima semana.
MONTAJE DE EXPOSICIONES
Durante las primeras horas de la mañana nos dedicamos, de pleno,a ultimar los detalles de lo que han sido nuestros proyectos desde que comenzamos el segundo trimestre.
Edad Media y geometría en 3º
Nuestros castillos reciben los últimos mimos por parte de sus creadores, de modo que dedicamos un buen rato a los detalles que han marcado las diferencias, ventanas, enredaderas, antorchas, balcones, detalles para envejecerlos…y una buena mano de silicona caliente hacen que estén listos para el disfrute de todos.
Luego terminamos los escudos, perfilando los detalles que llevan por dentro, pegando los últimos detalles, dándoles un aspecto metálico con el perfil y preparando el asa para poder llevarlos cómodamente el viernes.
Una vez tenemos todo esto, todos colaboran en la organización de la clase, la reubicación de muebles y la clasificación de materiales para convertir nuestra clase en un ¡auténtico museo medieval! Son tantos los castillos y con tanto volumen que no caben todos dentro del aula, así que preparamos un espacio fuera para exponer y que decoramos con el escudo que diseñaron, eso sí, previamente los habíamos puesto en papel de aspecto antiguo que conseguimos gracias a una técnica muy profesional, je.
Los escudos hemos decidido que formen parte de la decoración del aula pero en la altura, pues es tanta la emoción que yo misma dudaba que llegasen al viernes! (Como sabéis forman parte de su disfraz!)
Arquitectura, casas nidos y geometría en 4º.
Hemos dedicado la mañana a ultimar parte del trabajo para ambientar los distintos espacios de la escuela con todos aquellos trabajos realizados previamente a la semana cultural y darlos a conocer a toda la comunidad educativa.
Continuamos con el trabajo por equipos para dejar listos los prismas 
nidos definitivos.
Se trabaja la medida a escala sobre papel cuadriculado.
EXPOSICIÓN DE AMBOS GRUPOS
Llevamos muchas semanas trabajando, cada uno en su clase, intuyendo, observando y escuchando pinceladas sobre el proyecto que se trae entre manos el otro grupo, pero ha llegado la hora de que sus protagonistas, vuestros hijos, cuenten a sus compañeros de ciclo su experiencia propia.
El grupo de cuarto, explica a los compañeros de tercero en qué ha consistido su proyecto, cuales han sido los pasos seguidos, sus errores y, por tanto, sus significativos aprendizajes. Los nidos están en proceso, pues se necesita mucho tiempo para el diseño y mucho más para la consecución y preparación de cada uno de los materiales necesarios. Esperamos ansiosos las casas que albergaran a los pájaros de nuestro cole.
Por su parte, el grupo de tercero, explica todo lo aprendido en su estudio de la heráldica: forma o boca, particiones, esmaltes, figuras y significado de los mismos. También les explicaron en qué han consistido las elaboraciones de sus construcciones medievales y entre todos reconocieron todos y cada uno de los elementos geométricos que los componen.
Ambos grupos están pletóricos con sus proyectos, con lo aprendido, lo vivenciado, lo superado y, como no, con sus producciones, con poder compartirlas con los demás, con ser maestros de sus propios compañeros, con sentir la admiración de los demás ante su trabajo y el reconocimiento del mismo. Han sido unas semanas muy intensas, pero estamos muy orgullosos de los procesos personales y grupales que han seguido, un aprendizaje realmente significativo con unos proyectos que los han mantenido motivados un largo período de tiempo.
La inauguración de la Semana Cultural ha sido aplazada al martes por inclemencias meteorológicas.
Continuaremos informando.
Laura y Juanjo
