TERCER DÍA EN SALOBREÑA

Hola familias,

hemos llegado a nuestro tercer y último día.

Como os decíamos en la entrada anterior, les costó mucho levantarse, tanto baile en nuestro «guaquete» (palabra que surgió varias veces, jajajaj) dejó al personal fuera de onda, con los cuerpos «relajaos, relajaos, relajaos». Así que fuimos a tomar un enérgico desayuno que nos pusiera las pilas de nuevo y nos permitiese disfrutar de nuestro último tour por Salobreña.

Pero antes había que hacer las maletas. UFFFFFFFFFFFFF que trabajo!!!!!! Ropa por todas partes, bañadores mojados, calcetines que se quedan entre las sábanas, bañadores en las duchas, pantalones que se meten solos en la maleta del vecino, gomas y felpas que se quedan en los baños, zapatillas debajo de las camas… ¡No! ese no era nuestro caso, lo tenían todo impolutamente organizado y no necesitaron ayuda para encontrar, recoger, doblar, seguir encontrando, clasificar lo sucio y lo limpio, guardar, volver a encontrar algo que estaba por ahí perdido… ¡Qué va!

Última visita a la consulta de medicina para tomar medicaciones que se cierra el botiquín, y…nos vamos a callejear.

En esta ocasión nuestro destino era la Alcazaba, por el camino paramos junto al museo, a la sombra,y otros grupos expusieron sus investigaciones, en un entorno muy entrañable y que nos hacía poder ver lo que nos contaban.

Llegó el momento de «las compras». Todos querían llevar un recuerdo a la familia. No creáis que nos llevamos ninguna comisión por esto, le sacamos la parte didáctica: llegaba la hora de hacer matemáticas, ajustar cuánto se gastaban, pagar, calcular la vuelta y comprobar que era correcta. La mujer de la tienda fue muy amable y paciente, entendió a la perfección nuestra intención y les iba guiando en las cuentas, comprobando con ellos en una calculadora. Todos eligieron lo que más les gustó y seguimos el camino.

Estamos ante la puerta de la alcazaba, es impresionante estar ante un castillo semejante. Os dejamos las fotos que nos hicimos dentro mientras veíamos la realidad de un castillo por dentro, las murallas, cómo se protegían, las torres, los diferentes espacios de una vivienda…

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Callejeamos y llegamos a la famosa Bóveda, donde el grupo nos explica qué es, de qué esta hecha, su nombre y ubicación… Y ahora sí, ha llegado la  hora de ir al hostal, asearnos y comer antes de subir al bus que nos traerá de vuelta a casa.

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Después de la comida tuvo lugar la entrega de diplomas y menciones honoríficas. Todas ellas están más que justificadas, vuestros hijos pueden contaros el porqué de las mismas, creédnos que tenemos razones más que suficientes para todos los títulos, aunque a vosotros algunos nombres os puedan parecer muy «locos»: habitación más puntual, la más impuntual, la más graciosa, la más colaboradora, la más ordenada, la más desordenada, la más resbaladiza, más paciente, más atent@, la más pacífica y bailonga, la que siempre está preparada, la más por libre…Fue muy gracioso ver las caras cuando se los entregábamos, y los aplausos y ovaciones de los demás. Todos lo tomaron con gran sentido del humor.

Oooooh, ha llegado la hora de despedirnos del personal del hostal que tan bien nos ha tratado y que han estado muy atentos a todos y cada uno de los detalles, tanto de la estancia como de la alimentación (que no era fácil). Maletas al bus y…ADIÓS SALOBREÑA. Así acabamos algunos nuestro viaje…

 

 

 

 

 

Jajajaja

Llegamos puntuales a nuestra cita. Nos hubiese gustado poder hablar con cada uno de vosotros, pero no fue posible, de algunos no tuvimos ni la posibilidad de despedirnos. Esperamos que os hayan contado muchas cosas.

Por nuestra parte, deciros que ha sido un placer compartir con vuestros hijos estos tres días, esta experiencia que no olvidaran, y nosotros tampoco.

Alberto, Mati, Juanjo y Laura

P.D.: disculpad las erratas que aparecen,  como nos decían en un comentario… «¿Cuándo habéis sacado el tiempo para escribir con tanto niño?» Pues eso, lo hacíamos a ratitos, mientras se dormían o antes de que se levantaran, en la comida entre plato y plato, incluso algunas fotos han sido subidas por los pasillos de vigilancia, así que disculpad lo inapropiado o incorrecto que pueda aparecer, nuestro objetivo era informaros rápido.

Semanario de 4º

LAS MEDIDAS

Se ha terminado el tema de recordatorio del curso pasado sobre las medidas de longitud, masa y capacidad. Se realiza una prueba sobre lo aprendido. Una vez corregidas en clase, cada uno y una ha reflexionado sobre su trabajo y apreciado el dominio del tema. He recomendado que en casa se revise y corrijan los errores cometidos para afianzar mejor.

Se ha realizado la medida de la estatura y el peso de cada componente del grupo para iniciar el tema siguiente sobre las gráficas, estadística y la interpretación de datos, es el tema con el que se está trabajando.

Salobreña

Junto al grupo de 3º se ha iniciado el trabajo de investigación sobre Salobreña. Se han realizado grupos y distribuido diversos temas de interés. Se reparten diferentes materiales para su lectura y extracción de datos. La semana que viene se culminará la propuesta para que cada grupo de a conocer lo trabajado.

El paisaje

Se inicia con la puesta en común de los contenidos abordados el curso anterior. Es agradable comprobar que se recuerda mucho de lo estudiado. Se retomarán los contenidos para profundizar y avanzar en la geografía de Andalucía y España sobre los ríos, las cordilleras, las montañas, los cabos, los golfos…

Jugamos en los juegos sobre el paisaje que están en el blog. Recomiendo su práctica, ya que le es más visual y lúdica.

Pepe ha expuesto su conferencia sobre el pueblo vikingo. Una vez terminada su exposición  con dudas y preguntas, han realizado un texto sobre el tema con todos aquellos datos recopilados. Es el momento de recoger, ordenar, resumir las ideas más importantes expuestas por el compañero. Para ello es muy importante la atención, la escucha y el mantener la información para poder expresarla por escrito. Sus textos se encuentran en el expositor.

«Se buscan valientes»

Todas las semanas se trabajan diferentes aspectos de la buena convivencia. Esto depende de de las necesidades y las temáticas que surgen en el grupo.

Uno de los temas trabajados ha sido la valentía para comunicar las quejas u opiniones a nuestros compañeros, aunque sean nuestros amigos o amigas. Comunicar lo que se piensa sobre cualquier tema aunque creamos que va a molestar a los demás es muy importante. Lo que importa es darlo a conocer con educación y en positivo.

Se reflexiona sobre este tema después de ver y escuchar el vídeo.

Convivencia

El viaje a Salobreña es un tema que les atrae mucho y desean hablar siempre de lo que se va realizar. No paran de preguntar a nivel individual y les he pedido que todas las dudas o preguntas que tengan las apunten en el diario, se expondrán en clase y se aclararán. En un principio todos y todas estaban organizados por habitaciones, pero ya están surgiendo cambios, por lo que no hay nada definitivo. Se les ha dado la posibilidad que se organicen según deseen, ya saben que contamos con habitaciones de 2 y 3 camas.

Juegos en el patio

El patio es un sinfín de actividades. Algunas son recurrentes.

Ultimamente están jugando, entre otras muchos juegos, a realizar diferentes ritmos con los vasos. Estos juegos los suelen hacer individualmente, en pareas o pequeños grupos.

Este es un ejemplo de su continua creatividad.

Saludos.

Juanjo

Semanario de 4º.

LA EXPRESIÓN ORAL
A lo largo de la semana se han tenido numerosas conferencias para festejar el día del libro.
Los temas han sido libres y todos ellos con el fin de animar a leer.

Además, Ana nos ha transmitido algunos aspectos sobre la Semana Santa e Ignacio, al ser un gran jugador de baloncesto ha profundizado sobre el tema que tanto le apasiona.

La conferencia y el cuento de Pinocho ha servido para profundizar en temas de ética.

Desde aquí se les felicita por su esfuerzo e interés en dar a comunicar a autores, autoras y a libros.











LA LECTURA

Con motivo de la celebración del día del libro, el grupo de 3º lleva a cabo  varias actividades en torno a este tema.

La principal actividad fue, como os contamos en post anterior, el banquete de cuentos en el LECT-AURANTE que le ofrecimos a toda la etapa infantil del centro. Quedaron encantados, tanto los comensales como los propios cocineros, aún nos preguntan en el patio que cuando vamos a repetir!!! ¡No puede haber mejor valoración!

Julia nos ofrece una estupenda conferencia sobre fantasía, en concreto de DRAGONES, donde nos cuenta muchas cosas sobre su origen, los dragones de Oriente, los de Occidente, su importancia en la literatura, y los distintos tipos según la época histórica. Algo my interesante, y más para los «granaínos» como nosotros, es el origen de la Tarasca ¡qué interesante saber de dónde viene esa tradición! Nos ha contado algunos mitos y por supuesto, no podía faltar la leyenda  de «SAN JORGE Y EL DRAGÓN», propia de la celebración del día del libro y también el porqué de la celebración en este día y no en otro ¡claro, vaya coincidencia la de Shakespeare y Cervantes! Gracias por tan interesante conferencia y enhorabuena por tu trabajo. 

Hemos podido disfrutar de múltiples conferencias con temática alusiva al tema. Ha sido un trabajo precioso, más por el proceso que por el resultado, pues todo ha sido elaborado por ellos bajo su criterio y con total autonomía: se agruparon  a su gusto, eligieron el tema que más les interesaba, investigaron donde quisieron y extrajeron la información que más llamaba su atención y que consideraban más importante, elaboraron la presentación e hicieron ensayos. Todo esto «sin la ayuda» de la tutora, yo les facilitaba el espacio, el tiempo y los materiales necesarios, les acompañaba en su proceso, pero no intervenía de manera directa en ningún momento. Así que, como os digo, es un lujo de trabajo con el que han sacado todo su potencial y han demostrado y puesto en marcha todas aquellas herramientas que se les han ido ofreciendo y que muy bien han adquirido. Hemos disfrutado mucho ¡a pesar de tener algunos «problemitas infecciosos» con los dispositivos!

Aquí os dejo las conferencias para que podáis disfrutarlas.

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Laura Justicia

 

 

 

Semanario de 4º. Salida a la Gran Vía de Colón

GRAN VÍA DE COLÓN

Un dicho granadino: «La Gran Vía es como lo mejor de una guerra, comienza con el Triunfo y termina en la Paz».

Durante cierto tiempo se ha ha estado trabajando para preparar la salida. La mayoría del trabajo ha  consistido en buscar información sobre el contenido abordado, extraer ideas principales y resumirlas, centrándose en la historia y en el arte. Se ha pasado a elaborar un folleto informativo en el aula de informática  a modo de pequeña guía turística.

El tiempo finalmente ha acompañado agradablemente. Durante la excursión  cada uno y una han ido narrando, en lugares estratégicos, su información, y han dado a conocer  y en especial se ha hecho ver aquello que se narraba.

Ha sido muy interesante el apreciar cómo era la ciudad medieval entrando por la puerta Elvira, apreciando cómo eran las calles y la necesidad de crear una gran vía de comunicación como la que hemos estudiado.

Seguro que si realizáis el recorrido conjuntamente os pueden contar mucho de lo tratado.

Os animo a pasear tranquilamente y a ver La Gran Vía de Colón.