LAS CONFERENCIAS

Hola familias.

Como ya sabéis, en Alquería damos especial importancia a una actividad especial que se viene haciendo desde la clase verde, las conferencias.

Es nuestra labor, animar a vuestros hijos para que el tema elegido para la conferencia esté relacionado con  contenidos de las distintas áreas. Respetando siempre la vida cercana e intereses del alumnado y dando la importancia que merece la pasión por dicho tema, ya que motiva la  investigación y  el estudio del mismo.

 Parte del alumnado llega con unas ideas muy claras sobre la temática de la conferencia. Han ido comentando temas sobre los que quieren investigar. A los que no lo tenían tan claro, se les han presentado los temas de ciencias y de literatura que se trabajan, consultando distintos libros de las áreas.  Esto ha animado algunas decisiones, y a los más indecisos se les sugieren algunos temas (os animamos a que comentéis con ellos y les ayudéis a elegir).

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Se aclara que la conferencia puede ser de temas relacionados con las matemáticas, la lengua, la literatura, la ética, etc.

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Algo más sobre las conferencias…

Con esta actividad pretendemos trabajar los objetivos:

  • Investigar sobre un tema, de interés del alumnado y que despierte la curiosidad y la motivación en el grupo.
  • Ser capaces de buscar y organizar la información, basándose en un guión que previamente ha elaborado junto con el tutor/a.
  • Estudiar los contenidos y darlos a conocer al resto del grupo en una exposición oral, acompañada de todo aquel material que ayude a su mejor comprensión, así como acompañamiento de diferentes actividades o experimentos.

Forma de trabajo:

  • La elección del tema debe partir de los intereses y gustos del alumnado. Se buscará su relación con las unidades o temáticas que trabajamos en el aula. 
  • Será necesario confirmar el tema con el tutor/a; realizar la entrevista y formalizar el guión, para comenzar a trabajarlo. Definir hipótesis de trabajo: ¿qué voy a investigar, comprobar, experimentar…? Junto con el tutor/a se realiza el primer guión de trabajo, los compromisos y acuerdos del mismo.
  • Búsqueda de información. Selección de la misma. En la biblioteca, en casa. Se sigue el guión o se puede modificar según el material que se encuentre o intereses.
  • Habrá un seguimiento de trabajo y re-conducción del mismo si es necesario.
  • Se permite la reiteración de un tema siempre que los contenidos no sean los mismos, que se amplíen o se den a conocer otras experiencias.
  • Es importante que las exposiciones coincidan en el tiempo con el temario que se estudia en clase como complemento y profundización de éste.
  • Se motiva hacia la preparación de tema-conferencia a través de las nuevas tecnologías, es bienvenido cualquier soporte.
  • Apoyo y motivación por parte de la familia. 

El trabajo se llevará a cabo siguiendo el siguiente esquema:

  • Fase de elaboración: Estudio del tema; creación de índice y guión del documento donde se recoge:
    1. La información estudiada.
    2. La fase de experimentación; ejemplificación /demostración del trabajo. (materiales y proceso).
    3. Las conclusiones a la que se llega.
  • Fase de exposición oral:
    1. Exposición oral del tema que se ha estudiado.
    2. Presentación del material que se ha preparado para la experimentación, si la hay.
    3. Conclusiones a las que se ha llegado.
    4. Propuesta de actividad para los compañeros.
    5. Bibliografía.
  • Dudas y preguntas.
  • Evaluación, valoración: por el tutor, el grupo y autoevaluación.

A lo largo de los siguientes días se irá trabajando, en clase, el guión sobre lo que se quiere investigar y comenzaremos a buscar información en el aula y en la biblioteca .

Un saludo.

Juanjo y Laura (tutores de 2º ciclo)