Hay muchos trabajos de investigación que animan a trabajar con mandalas.
Estos son algunos de los numerosos beneficios que aportan: • Calman la mente • Aquietan las emociones • Inducen sentimientos de tranquilidad y contento. • Abren la conciencia sobre las cosas. • Reducen el estrés y bajan la tensión arterial. • Generan buena salud y bienestar. • Centran la consciencia. • Incrementan la concentración. • Estimulan el pensamiento creativo y las habilidades innatas para resolver problemas. • Proporcionan satisfacción y placer. • Ayudan a superar bloqueos.
Os animamos a que practiquéis.
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Nada se termina ya que nos encontramos en proceso de un todo individual y colectivo.
No nos gustan las despedidas, es mejor decir ¡hasta luego! de este gran éxito de enriquecedoras experiencias en el 2º ciclo de primaria.
Pasa el grupo dejando una huella eterna, imborrable en la historia de Alquería, en especial en mi pequeña biografía.
Es difícil relatar los momentos vividos, la expresiones de las caras y emociones ante cualquier circunstancia de la convivencia escolar.
Hemos pasado muchos momentos juntos en compañerismo, en juegos, en bromas, en momentos más serios, en el placer y el nerviosismo en los pequeños trabajos de investigación…
Se ha aprendido a: bromear, hablar con metáforas, interpretarlas, leer el lenguaje no verbal con esas miradas de «picardía».
No digamos del nerviosismo de esos momentos de los dichosos ¿Qué he aprendido? Se han formado en relativizar e ir superandose poco a poco con esfuerzo e interés, dando cada uno y una lo mejor de sí.
Por todo esto y más, felicito al grupo por el continuo afán de superación.
Ha sido un enorme placer recibir la hulla que han dejado en mí a lo largo de estos dos cursos.
Os deseo lo mejor.
Un gran abrazo.
Juanjo.
¡Ah!
Gracias a Alba Y. nuestra despedida fue muy dulce con su conferencia y taller «El chocolate».
Este momento nos comunicó mucho. Siempre estará con nosotros.
Así es, nos encontramos en la recta final del curso, y eso se nota en la dinámica y actividades que hacemos y que nos quedan por hacer.
Esta semana ha sido muy intensa, pues hemos tenido varias actividades muuuuuy importantes.
Para comenzar, vuestro hijos han realizado el examen (entrevista) de trinity, donde se han estrenado y con un éxito rotundo, todos han sacado una buenísima puntuación y se han enfrentado a esta situación con mucha naturalidad y soltura. Desde aquí, una vez más, quiero felicitar a todos ellos y, por supuesto, al equipo del departamento de inglés por su magnífico trabajo. Fue muy curioso escucharles comentar qué les había resultado más difícil o menos, y las conversaciones giraban en torno a «¡lo más difícil ha sido tocarle el cuello a Winnie The Pooh, qué no tiene!», esa era una de sus máximas complicaciones ¡son geniales!
En el área de matemáticas también hacemos un exámen final, donde ponemos a prueba cuánto he aprendido a lo largo del curso. Para ello hacemos un repaso durante los días previos, practicando contenidos más relevantes. El exámen era relativamente extenso, pero para hacerlo en una sesión larga de matemáticas. Constaba de actividades de sistema de numeración, operaciones básicas (algunas propiedades y pruebas), cálculo mental, resolución de problemas y algo de geometría. La próxima semana daré los resultados.
El área de lengua no podía ser menos, así que, una vez acabado el exámen de mates, repasamos contenidos de ortografía, vocabulario y gramática. Además les facilito un resumen con todo este repaso. El exámen ha tenido tres partes: expresión escrita, comprensión oral y preguntas.
La composición escrita ha sido sobre su paso por tercero. Les doy (por millonésima vez) unas orientaciones antes de empezar: márgenes, letra cuidada, título diferenciado, párrafos… y ahora ha llegado el momento de demostrar todo lo que han aprendido sobre cómo hacer un buen texto escrito y en un tiempo definido (30 minutos, aunque a algunos les ha sobrado y otros han necesitado un poquito más). ¡Parece que las orientaciones no han caído en saco roto! Igual que con el de mates, la semana próxima le daré las correcciones.
Además de todas estas «super pruebas» tenemos tiempo para hacer un poquito de reflexión ética, y analizamos algunas actitudes y comportamientos, viendo en qué tenemos que seguir trabajando y qué cosas hemos mejorado (a nivel grupal). Haremos alguna reflexión más antes de despedirnos.
La semana próxima es la semana de natación, por lo que deben traer todo el equipo necesario. El segundo ciclo comienza esta actividad a media mañana, lo que quiere decir que aprovecharemos las horas de antes para ir preparando carpetas y materiales, ya que el jueves es la entrega de trabajos y notas. En estas últimas semanas hemos tenido las conferencias de Alejandro sobre «los magos», de Samuel sobre «la evolución de la especie», de Manuel «el imperio turco», de Inés «Mi barrio, Triana» y aún nos queda alguna que otra miniconferencia por escuchar.
Como véis estamos a tope hasta el final.
Aprovecho para recordaros que estamos de curso hasta el lunes 22 de junio inclusive, el martes empezamos nuestro CAMPUS DE VERANO (recuerda apuntarte).
María del Mar, una alumna que está en 6º, realizó su conferencia sobre los pueblos antiguos que han pasado por nuestra ciudad, Granada. Su conferencia nos ayuda a comprender mejor nuestra historia y completa información sobre la información recibida del transcurso del tiempo.
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