Estimadas familias.

Esta semana se ha iniciado con una puesta en común sobre el maravilloso viaje a Salobreña. Seguro que os han informado de mucho.

Todo el grupo ha expuesto sus ideas sobre lo que más ha gustado y lo que menos. Han sido numerosos los aspectos resaltados, sorprendentemente ha ganado la noche del guateque, los bailes y los juegos programados y preparados por parte del grupo. El museo del azúcar ha sorprendido por las numerosas historias que se nos han narrado, ha sorprendido e interesado agradablemente.

Han apuntado, como aspectos a mejorar: mayor tiempo libre, mayor tiempo en las habitaciones para jugar, desean habitaciones con más camas para convivir grupos numerosos, y como no, más juegos en la playa.

¡Menudas cuestas y laberintos !

Área de lengua y literatura.

Continuamos con las exposiciones orales y las miniconferencias.

Durante la semana, Miguel ha expuesto la leyenda de Orfeo.

Sobre esta leyenda se está realizando una adaptación en texto escrito, trabajando sobre él la recogida de datos, su  organización en ideas principales, el enriquecimiento del vocabulario, etc.

Alberto ha terminado con las exposición de su trabajo de investigación sobre la Odisea. Se han realizado varios trabajos para que de tiempo a la edición de los libros.

Se ha trabajado sobre las rasodas:

• Lanzado a tierra firme.
• Regreso a Ítaca.
• Un mendigo en la puerta.
• La venganza de Odiseo.

La rúbrica. Después de realizar el trabajo escrito, a nivel individual, han cumplimentado una rúbrica en donde se valoraban numerosos aspectos del texto escrito. Una vez valorada, uno a uno han ido teniendo un pequeño encuentro conmigo. Hemos releído el texto, anotando los aspectos a mejorar e indicando por mi parte una valoración de aquellos aspectos conseguidos y las posibles mejoras.

Se terminan las actividades del cuadernillo y comenzamos su corrección. Jugamos a identificar los pronombres personales en número y persona.

Área de matemáticas.

Se ha terminado el gran repaso sobre todos los contenidos. El trabajo ha sido a nivel individual, en especial la corrección del mismo.

Cada miembro del grupo ha valorado los distintos aspectos, en especial se ha reflexionado sobre los errores. Han analizado si los errores cometidos son por no dominar el contenido o si han sido por despistes. Cada uno y una saben los contenidos que dominan con soltura y en los contenidos que hay que hacer mayor incidencia (repasar). Hay que destacar la importancia de la concentración, así como el interés por realizar una tarea.

Continuaremos repasando.

Área de conocimiento del medio y social.

Se termina el tema del paisaje-relieve. Se ha trabajado en numerosos mapas físicos, en donde se han colocado los principales ríos de la península así como los relieves montañosos. El tema en general se domina muy bien, en especial los distintos accidentes del paisaje. Durante el viaje a Salobreña, no se ha parado de mostrar esos accidentes del paisaje de costa (en miniatura).

Se inicia el tema «el transcurso del tiempo». Se retoman ideas  y contenidos trabajados el curso pasado, en donde nos hemos apoyado en las conferencias de Carmen O. y Laura R.:

• Se analizan las diferentes fuentes históricas.
• Las edades de la prehistoria y de la historia.
• Recorrido de las principales características de cada edad.

«Una tarde de museos»

Se lleva algún tiempo preparando, en el área de artística, la decoración, cartelería para la celebración de la fiesta. Han sido numerosos los trabajos realizados por el grupo y el ciclo.

Destaca el trabajo de ética, las normas de convivencia y de participación en una celebración.

Un saludo.

juanjo