GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS POR SU COLABORACIÓN Y ASISTENCIA.
Aquí dejo algunas fotos de las mañanas.
Área de matemáticas. Nos adentramos con mayor profundidad y soltura en la resta con llevada. Suele olvidarse los pasos a seguir, pero la práctica diaria ayuda a afianzar la operación. He mandado actividades para casa, el objetivo es hacer unas pocas todos los días para refrescar la operación y afianzarla; no hay que hacer el cuadernillo en uno o dos días.
Área de conocimiento del medio. En el huerto, han sido numerosos los comentarios sobre los contenidos estudiados. 
Siembra de habas (semillas), sembramos nuestras habas y observamos el crecimiento de las mismas en la parte del huerto de infantil, y cómo algunas están ya saliendo, «rompiendo la tierra», de los grupos de primero y segundo. En clase se observará más detenidamente la germinación de las habas en nuestro rincón de observación.
El trasplante de los ajos. Han percibido cómo de una cabeza de ajos, cada diente ha brotado obteniendo su tallo propio y sus raíces. Separados los dientes, cada uno ha observado y comentado las distintas partes de la planta (raíces, tallo y alguna hojas), se termina con el trasplante de los ajos.
Se observan las matas de las guindillas y todo lo que en ellas se puede apreciar: el tallo (es herbácea), las hojas (la funciónde nutrición), las pequeñas flores blancas (función de reproducción) y los frutos (guindillas que guardan las semillas).
Pasamos a observar y comentar lo que se aprecia en las matas de la alcachofa, lo más llamativo de ella son las flores secas con una gran cantidad de semillas con sus «volanicos», preparadas para que el viento haga la función de la dispersión de las mismas.
Encuentro literario. La Poesía de Otoño.
Durante esta semana la actividad estrella ha sido culminar la poesía de otoño. Después del trabajo realizado durante la semana pasada sobre los elementos de la poesía (estrofa, verso y rima), lectura de algunas poesías, etc., el grupo ha realizado un creativo esfuerzo. Eligen palabras relacionadas con el otoño, otras que rimen con ellas y pasan a crear su poema, revisarlo, corregirlo, mejorarlo con el adulto, pasarlo a limpio e ilustrarlo. Todos y todas han leído las poesías para apreciar el trabajo del grupo y así poder opinar sobre los posibles poemas que van a representar al grupo en el encuentro literario. La lectura individual al grupo de cada poema, ha formado parte de la actividad, en ella se ha trabajado: el tono, el ritmo lector, las pausas, en definitiva la dicción poética como ensayo para el encuentro literario de toda primaria. Escuchamos y apreciamos la dicción poética de Gloria Fuertes en algunos de sus poemas.
Este encuentro literario ha resultado impresionante, en él ha colaborado toda primaria con sus creaciones literarias: 1º con una poesía colectiva, 2º con adivinanzas de otoño, 3º con nuestras poesías individuales, 4º con relatos cortos, 5º con una poesía colectiva en inglés y 6º con el tan esperado romance, este año nos han sorprendido con una creación propia. Toda la comunidad educativa hemos disfrutado de tan agradable escenario y puesta en escena por parte de los grupos.
A la merienda compartida con las familias, el grupo ha aportado sus exquisitas galletas de coco. El taller de cocina ha sido un gran éxito y ha dado la oportunidad de trabajar en gran equipo, organizando el trabajo en cadena (echar mantequilla y chocolate, mojarlas en leche, untarlas en coco con canela y colocarlas en la caja), la organización ha sido perfecta y ha dado posibilidad al grupo de realizar las diferentes tareas. También 3º ha colaborado aportando los cucuruchos para las castañas. Esta actividad ha dado la oportunidad de practicar la motricidad fina y ha resultado algo difícil al principio, pero ya sabéis, con la practica se perfecciona la técnica.
Os dejo aquí imágenes que hablan.
No me queda nada más que agradecer vuestra asistencia y tan ricas aportaciones reposteras, ha sido un placer compartir con las familias una tarde fantástica, todos juntos en convivencia.
Gracias y que paséis un buen fin de semana.
Juanjo