Si Todos os lo sabéis ¡¡¡¡ AHÍ VA OTRO CHISTE!!!!!
Si car en inglés significa coche,
y men hombre.
¿MI ABUELA CARMEN ES UN TRANSFORMEN?
Enrique
Si Todos os lo sabéis ¡¡¡¡ AHÍ VA OTRO CHISTE!!!!!
Si car en inglés significa coche,
y men hombre.
¿MI ABUELA CARMEN ES UN TRANSFORMEN?
Enrique
Tras haber trabajado, en el área de lengua, las descripciones de personas, pasamos a trabajar las de lugares.
Esta vez, la descripción del lugar elegido es uno que frecuentamos mucho, lleno de encanto y de posibilidades para la imaginación y la fantasía: EL JARDÍN DE ALQUERÍA.
Para hacer una buena descripción se debe tener en cuenta:
1. Observar atentamente aquello que queremos describir.
2. Poner especial cuidado en aquellos aspectos más relevantes o llamativos.
3. Ordenar dichos aspectos siguiendo un orden: del interior al exterior, de izquierda a derecha, de arriba abajo… (o viceversa).
4. Usar sustantivos acompañados de adjetivos.
Tras esas pautas, hacemos un listado con adjetivos propios de otoño, que podrán emplear en sus descripciones.
Debido al tiempo lluvioso, no podemos salir al jardín para observarlo, pero a cambio, proyecto unas fotos del jardín en la pizarra, que sirven de inspiración para la creación de sus descripciones.
Luego crean el texto en borrador y, después de una revisión y mejora, lo pasan a limpio ¡con boli! La motivación fue máxima, la concentración y la intención de mejorar su propia producción y superarse hizo que algunos quisieran repetirlo ¡hasta tres veces!
Estos son los resultados de tan bonito esfuerzo. Espero que disfrutéis.
Hoy ha tenido lugar el taller de cocina de 3º y 4º, en el que elaboramos las deliciosas GALLETAS DE COCO ¡mmm, qué ricas!
A primera hora, un poquito de nerviosismo, entramos en clase con el delantal puesto ¡pero si aún no va a empezar! Así que, aprovechamos este ratito para hacer actividades tranquilas que nos ayuden a relajarnos.
Cuando nuestras cocineras nos avisan que ya está todo preparado, empieza el ritual de higiene del cocinero:
1. Ponerse el delantal.
2. Remangarse muy bien hasta los codos, para que no se bajen las mangas.
3. Recogerse el pelo.
4. Lavarse las manos concienzudamente y dirigirnos al puesto de cocina con las manos en alto para evitar tocar algo que pueda ensuciarlas.
Una vez estamos preparados, en el comedor, con todo lo necesario para elaborar las galletas, enumeramos los ingredientes y describimos el proceso de elaboración:
INGREDIENTES: galletas, mantequilla, leche, azúcar, canela y coco.
ELABORACIÓN:
1. Untar mantequilla en la galleta y cerrarla con otra.
2. Bañar la galleta en mantequilla.
3. Rebozar la galleta por la mezcla de azúcar, canela y coco.
4. Envasar.
El trabajo en equipo ha sido fabuloso, la cadena de producción no paraba, tanto que han hecho ¡tres cajas de galletas!
Cuando han terminado planteamos un problema de estimación ¿cuántas galletas hemos hecho? Las respuestas y razonamientos han sido muy variados.
Bueno, ahora os toca ¡esperar a mañana para poder degustarlas! (nosotros las hemos probado, por si les faltaba algo!)
Sobre estas imágenes se puede ver la gran participación e interés.
Os esperamos para compartir la merienda con toda la comunidad escolar a las 16:00 h.
Laura y Juanjo.
Dos vampiros van volando y se cruzan.
Uno le pregunta al otro:
-¿Como te llamas?
El otro le responde:
-Vampi.
– Vampi_¿que? -Le insiste el otro.
-Vampirito.
-Y tú, ¿cómo te llamas? Le pregunta.
-Otto.
Oto_¿qué?
Otto vampirito
¿Lo pillais?????
Carmen R.
Un chiste de un pueblo maravilloso de Huelva.
¿Por qué los leperos ponen cebollas por las carreteras?
– Porque son buenas para la circulación.
¿Lo pilláis?
Ana P.