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«Clausuramos la tardes cooperativas y las sesiones de yoga del curso»

Buenas familias,

Os pongo al día  de manera resumida de las actividades más significativas de los tres últimos días en la clase rojita:

El jueves damos cierre a la propuesta de la granja recordando todo lo vivido en nuestra salida al Molino de Lecrín. Tras una larguísima asamblea en la que intercambiamos los momentos más significativos, realizamos un dibujo con lo más representativo de ese día.

Tras la representación gráfica, nos reunimos con los compañeros/as de la clase naranja en el aula de usos múltiples. Ataviados con las máscaras de los animales de la granja, naranjas y rojos se divierten con una divertida historia que nuestra profe Eva va narrando y en la que tienen que ir escenificando lo que ella va contando.

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También  llevamos a cabo otra actividad bastante especial junto al grupo naranja: «El Día sobre ruedas».

Bicicletas y monopatines, todo valía para pasar un día espectacular.

A pesar del calor, nuestros peques no pararon ni un momento, ¡Cuánta energía! El día mereció la pena:

El viernes dimos cierre a las tardes cooperativas, actividad incluida en nuestra programación y cuyo principal objetivo es fomentar el trabajo cooperativo y la convivencia entre grupos.

Desde el mes de octubre hasta mayo, cada viernes por la tarde, naranjas, rojos y verdes disfrutamos de múltiples actividades y experiencias:

  • Reconocimiento de las plantas del jardín.
  • Sesiones de siembra  y plantación para el vivero.
  • Arreglo de nuestro huerto.
  • Mantenimiento de nuestro parque.
  • Compartir juguetes.
  • Lecturas con temáticas enfocadas en valores.
  • Meriendas saludables.
  • Elaboración de carteles de fiestas.
  • Puestas en común de experiencias de clase.
  • Sesiones de resolución de conflictos en los momentos de patio.

Pues bien, como ya sabéis estamos de lleno con los preparativos de la fiesta final de curso. Nuestros peques están encantados con la propuesta de La Prehistoria, aburrirnos no nos aburrimos en absoluto, ya que estamos aprendiendo muchas cosas:

«LA CUEVA DE LAS MANOS»

Cueva de las Manos, Argentina

Esta cueva es una de las más interesantes del mundo desde el punto de vista paleontológico. Los investigadores han encontrado muchas pinturas rupestres antiguas allí, incluidas numerosas imágenes de manos humanas. Los científicos estiman que la antigüedad de algunas pinturas rupestres es de más de 10.000 años. Esto demuestra que la cueva ha sido habitada por humanos durante miles de años.

En nuestra última tarde cooperativa, representamos «La Cueva de las Manos» elaborando un cartel colectivo con ayuda de pulverizadores mezclados con agua y témpera, ¿Qué os parece? 

Finalizamos la jornada con la última merienda del curso en el exterior, disfrutando de nuestro entrañable y mágico jardín.

Edades de la PREHISTORIA timeline | Timetoast timelines

A lo largo de la siguiente semana seguiremos con nuestra investigación y juego sobre la Prehistoria. Os animo a que sigáis aportando material, libros, adivinanzas, telas….

 

Hoy lunes, hemos llevado a cabo nuestra última sesión de yoga. Con la ayuda de varias canciones, nuestra especialista en yoga, Ingrid,  nos ha guiado en los diferentes movimientos, posturas y respiraciones. 

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Ha sido un placer disfrutar de una herramienta de intervención para el fomento de la salud y calidad de vida de nuestros pequeños. Ingrid ha sabido llevar adelante esta disciplina de manera lúdica a través de juegos, masajes, actividades de relajación, canciones y cuentos. 

¡Cómo han disfrutado! El curso que viene seguiremos contribuyendo a ser más creativos, felices y libres con la puesta en marcha de dicha práctica.

F e l i z   s e m a n a.

Silvia.

 

¡ÚLTIMA SESIÓN DE YOGA DEL CURSO!

Hoy hemos llevado a cabo, junto a Ingrid, nuestra última sesión de yoga.

Este curso vuestros peques han podido disfrutar de la práctica guiada de esta disciplina, con una periodicidad mensual. El curso próximo, una vez convertidos/as en primarios/as, lo harán con carácter semanal.

Allá por el mes de octubre, os dejé el pequeño párrafo que viene a continuación, para contextualizar la inclusión del yoga en nuestro proyecto educativo. Me ha parecido oportuno recordarlo con motivo de la clausura de esta actividad.

A través de la práctica del yoga el alumnado se conecta más con su respiración y su actitud corporal, a la vez que consigue herramientas de relajación para su día a día. Es una disciplina que en nuestro proyecto educativo está dentro del desarrollo psicofísico del alumnado. Nos permite descubrir algunas de las posibilidades que posee el cuerpo, como fuente de sensaciones positivas, nos ayuda a identificar emociones y nos presenta la relajación como medio para el cuidado corporal y mental, entre otras muchas cosas.

En la sesión de hoy, Ingrid nos ha ido guiando en nuestros movimientos, respiraciones y posturas, con la ayuda de varias canciones, cuya melodía invitaba a la relajación y la calma. El yoga infantil dista de la práctica que convencionalmente conocemos para los adultos, ya que debe ser adaptado tanto en metodología como en tiempos, a la edad a la que va dirigido. Contar con una profesional en la materia aporta riqueza a la práctica.

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Al cierre de la sesión hemos agradecido a Ingrid su acompañamiento en estos meses y hemos tenido oportunidad de comentar qué es lo que más nos ha gustado de la sesión de hoy, así como de la práctica de yoga en general. La gran mayoría piensa que les aporta calma física y mental (del celebro, dicen algunos) y que es súper importante.

Espero y confío en que trasladen al ambiente familiar algunas prácticas de respiración, relajación y conciencia corporal, ya que les sale bastante bien.

P.D: Seguimos a toma marcha con nuestro proyecto «La granja». Ya hemos llevado a cabo el taller alfabético para el equipaje (mañana lo exponemos), hemos investigado un poquito más sobre animales y huerto (con las aportaciones de casa) y hemos avanzado bastante en la construcción de la maqueta. El detalle de cada uno de estos talleres/actividades, lo enlazaré en una entrada específica que aglutine todo el proyecto de manera global.

Saludos,

Esther Justicia.