El verano es la estación del año que tiene lugar entre la primavera y el otoño. Se trata de la época más calurosa del año, con las temperaturas más altas. El verano tiene lugar entre junio, julio y agosto.
Para que os sea entretenido os dejo este pequeño vídeo donde se explican características más importantes de esta estación que en breve estará con nosotros:
Me gustaría conocer cuál es vuestra estación del año favorita y por qué. Como dentro de un ratito nos vemos en nuestra última sesión de zoom, podéis contármelo y podemos compartir nuestras ideas todos juntos.
Os dejo algunas adivinanzas sobre las estaciones del año, haber quién las acierta:
EL SOL TIENE FRÍO Y NO QUIERE SALIR;
METIDO ENTRE LAS NUBES SE HA PUESTO A DORMIR.
NO SOY ESTACIÓN DE METRO,
NI SOY ESTACIÓN DE TREN,
PERO SOY UNA ESTACIÓN
DONDE MIL FLORES SE VEN.
YA SE FUE EL VERANO,
Y ESTE OTRO LLEGA,
COMO LLUVIA DE ORO
CAEN LAS HOJAS SECAS.
TODOS ESPERAN MI LLEGADA,
PUES TRAIGO LAS VACACIONES,
CONMIGO LLEGA TAMBIÉN
EL CALOR, HELADOS Y DIVERSIONES
¿QUIÉN SOY?
Y para que os acordéis de Débora y su Inglés, vamos a repasar vocabulario sobre la ropa que solemos ponernos en verano:
Y sobre las cosas que podemos hacer en verano:
Mañana os dejaré ideas de algunos juegos que podéis hacer y disfrutar en verano.
Ya ha llegado de nuevo el martes y espero que estéis preparados para vernos dentro de un ratito. Yo tengo muchas ganas.
Deseo que la propuesta que hemos iniciado de la natación y actividades en el agua os motive a seguir aprendiendo muchas cosas.
¿Sabéis que para la práctica de cualquier deporte necesitamos un equipamiento que es importante para su correcta realización? En todos los deportes existen una normas o reglas que hay que cumplir al igual que en casa o en el cole.
Pues bien para realizar el deporte de natación se necesitan algunos elementos que son importantes y me gustaría que trabajáramos la alfabetización poniendo el nombre de cada uno de estos objetos ( como hacemos en el cole). Pinchando en la imagen se puede descargar o podéis crear vosotros una personalizada.
Familias, como siempre os digo, lo pueden realizar de manera fonológica para identificar los fonemas o utilizar la copia. Una vez hecho me gustaría recibirlos para poder compartirlos en el blog.
También podéis colorear los dibujos que se que os encanta.
Para trabajar su autonomía tenemos que ofrecerles la posibilidad de quitarse y ponerse ellos solos la ropa. Aunque pensemos que todavía son pequeños les vamos a favorecer su autoestima, comenzarán a construir su seguridad y confianza en sí mismo. Os dejo un enlace de la página bebesymas.com por si os apetece leer más sobre este tema.
La idea es que los niños poco a poco se involucren en actividades diarias que les ayudarán a ser cada día un poco más independientes y también, que puedan conocer y aprender habilidades y responsabilidades que les servirán para la vida cotidiana.
Les dejo una canción sobre estos hábitos de autonomía:
Seguimos avanzando también en la práctica del inglés recordando y ampliando vocabulario nuevo. Os propongo una clase de natación en este idioma ¡¡COME ON!!
https://youtu.be/au04icn2YPI
Para terminar os quiero mostrar el trabajo creativo de «Tejer» que ha hecho Nacho:
¡¡QUÉ BONITO!!
Nacho Tejiendo con las tiras de papel
Y los trabajos de Mateo Alcalde sobre la actividad de «tejer» y el dibujo de la metamorfosis de los gusanos de seda:
Los gusanos de seda
Recortando las tiras de las serpientes
Entrelazando
y resultado.
Chicos estáis haciendo un gran trabajo desde casa, estoy muy orgullosa de todos vosotros.
Ha llegado el martes, un día muy esperado por todos/as porque vamos a tener la oportunidad en un ratito de vernos y hablar a través de la pantalla.
Hoy Charito nos trae una propuesta común para la clase verde y roja ya que tiene multitud de posibilidades muy creativas para poder hacer en casa y experimentar con diferentes materiales:
Hola Rojitos, en esta ocasión os propongo que juguemos con la luz, las sombras, las transparencias el calco etc.
Por lo que nos vamos a construir una “MESA DE LUZ”
MATERIALES:
Un envase de plástico o contenedor translucido. De los que tenemos para guardar incluso nuestros juguetes. El tamaño tampoco es importante.
Guirnaldas de las que utilizamos en navidad o decorativas. También podemos utilizar un bombilla con un enchufe o a lo mejor una linterna.
Papel de aluminio de cocina.
Papel de horno.
PREPARACIÓN:
Forrar el envase con el papel de aluminio. Colocar el punto de luz que hayáis elegido. En la tapadera podéis utilizar el papel del horno o no. Como siempre investigar como os quedaría mejor (Ensayo-error)
Una vez que tengáis “La mesa de Luz” acordaros como hemos jugado alguna vez en el cole con nuestra mesa.
Hemos realizado varias actividades: con arena, lentejas, papeles u objetos translucidas de colores, figuras negras para teatro de sombras, canicas, y otros objetos.
Pero también podéis dibujar. Poner sobre la luz algún dibujo que os guste y encima otro en blanco y realizar la técnica del calcado. Repasando con un lápiz o rotulador sobre el dibujo original.
Con la arena, harina, pan rallado o lentejas podéis hacer grafías. Es decir escribir tu nombre, palabras o números. Pero también dibujar un paisaje.
Espero que lo disfrutéis un beso muy fuerte
Charito
Después de esta actividad tan divertida, dedicamos un espacio en esta entrada para el idioma «INGLÉS» ya que tenemos que seguir practicándolo dentro de nuestro día a día, al igual que hacemos en el cole: para saludar, pedir las cosas, nombrar las frutas y alimentos, el tiempo que hace….
Hay investigaciones que demuestran que el aprendizaje de idiomas es más cognitivo que lingüístico. Esto son algunos de los beneficios cognitivos que nos proporciona el aprendizaje de un idioma extranjero:
Mejores habilidades para resolver problemas
Mejores habilidades de pensamiento crítico
Más creatividad
Mejor flexibilidad en la mente
Mejor capacidad de memoria
Mejores habilidades multitarea
Dicho esto os dejo algunas canciones con las que podéis practicar los sonidos de las letras y vocabulario que ya conocéis así como cantar algunas de las canciones:
Y no podemos olvidar algunas algunas actividades que les divierten y a través de las cuales se trabaja la motricidad fina, controlando las manos y los brazos así como la pinza para una buena consecución de la grafomotricidad. Se requiere una gran coordinación y precisión en los movimientos así como concentración para la realización de las mismas.
Rojitos os propongo algunas actividades que ya hemos realizado en clase y que podéis ir variando según el material que tengáis en casa:
1. Recortar con tijeras: no solo en línea recta que es más fácil sino complicando la destreza con zig, zag o diferentes dibujos para que tengan que seguir el trazo.
2. Encajar palillos de los dientes siguiendo un patrón previamente preparado con formas geométricas, números, letras….
3. Ensartar pajitas en agujeros hechos a cilindros de cartón reciclados.
Rojitos espero que os hayan gustado todas las actividades que os he propuesto y que podáis ir eligiendo hacer poco a poco en casa.
