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REPASO SEMANAL DE LA CLASE VERDE

Los verdecitos hemos tenido una semana cargada de novedades, noticias y muchas actividades.

Comenzamos el lunes con nuestro Método de Propuestas, eligiendo para ello las temáticas del zoológico y los médicos.

A lo largo de la sesión los agrupamientos suelen mantenerse estables, aunque algunos/as prefieren cambiar según sus intereses en ese momento. Son constantes en el desarrollo de la propuesta e integran distintos materiales que la complementan y enriquecen.

En esta ocasión, aunque llevamos a cabo la asamblea de comunicación posterior al juego, no hicimos la representación gráfica porque dedicamos ese tiempo a hacer un dibujo para regalar a Olivia, que celebró su quinto cumpleaños invitándonos a un riquísimo bizcocho casero con arándanos.

La inauguración de la actividad de yoga ha sido también un hito importante esta semana. Al finalizar la misma todos manifestaron querer repetir la experiencia.

El martes presentamos en asamblea la secuencia de crecimiento de una semilla de haba. Después nos bajamos hasta el huerto para llevar a cabo la siembra. La realizamos por turnos, introduciendo en cada agujero dos semillas y tapándolas para que los pájaros no se las coman. Durante los próximos meses tendremos la responsabilidad de regarlas, quitar las malas hierbas, intentar ahuyentar a los pulgones… para que en mayo estén listas para su recogida.

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También hemos realizado varios ensayos de nuestra obra teatral, que parece que ya va «viento en popa» y hemos confeccionado nuestro segundo decorado.

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El jueves por la mañana tuvimos nuestro taller de cocina.  Han participado de forma activa en una receta de cocina muy sencilla que tiene como únicos ingredientes calabacín, zanahoria y queso.

¡Verduras de temporada gratinadas!

Han colaborado en el pelado y rallado de los ingredientes y su posterior mezcla.

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Debemos continuar educando nuestro paladar y atrevernos a probar cosas nuevas, y con estas ricas y saludables recetas seguiremos trabajando en ello. ¡Hasta crudos probamos los alimentos!

También decidimos realizar un mini-taller alfabético, para copiar los ingredientes de la receta, por si queréis reproducirla en casa. Tanto manipular y ver comida ¡Nos abrió el apetito! Y coincidencias de la vida Ezra nos ha invitado a un riquísimo bizcocho casero aderezado con mermelada de fresa para celebrar su cumpleaños ¡Nos ha encantado! Pero lo que más nos gusta es poder celebrar todos juntos los cumpleaños. ¡Felices 5 Ezra!

Como cada jueves hicimos nuestra visita a la biblioteca, allí intercambiamos nuestros libros, escogimos nuevos ejemplares y escuchamos la narración de algunos de ellos. Este momento nos da un momento de calma y disfrute.

Laura vino a entrenar nuestro cerebro y nuestro corazón, trabajando las emociones y el autocontrol. Nos dejó una tortuga en clase que nos recuerda que dentro de nosotros tenemos lo necesario para gestionar nuestras emociones, cuando una de ella aparezca tenemos que reconocerla, entrar en nosotros, respirar salir, pensar una solución y llevarla a cabo… La teoría es «fácil» y con tiempo, practica y acompañamiento seguro que llevarlo a cabo también.

No solo hemos empezado la preparación de la fiesta del otoño con los ensayos de nuestro teatro, los preparativos también han llegado a nuestra tarde cooperativa. Nuestra misión de hoy ha sido recoger las hojas más bonitas que encontrábamos en el jardín para poder engalanar nuestro cole para ese día. En esta tarea hemos podido observar más de cerca y prestando más atención a lo diferentes que son unas hojas de otras, según de qué árbol sean, o el color que tienen.

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Por supuesto esta semana no se han quedado atrás el entrenamiento de nuestras funciones ejecutivas, el trabajo con las láminas de estimación y problemas de cálculo global.

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Hoy hemos despedido a Rita, aunque mejor que adiós preferimos decir ¡Hasta pronto Rita!  Estamos seguros que todo va a ir fenomenal y que pronto nos veremos.

Y con este repaso tan completo de la semana nos despedimos hasta la semana que viene.

 

Natalia Molina y Esther Justicia

TALLERES DE OTOÑO

Mañana celebraremos nuestra tradicional «FIESTA DE OTOÑO», así que hoy os hago una crónica de estos tres últimos días para que podáis seguir de cerca el trabajo llevado a cabo en clase y sepáis por dónde continuaremos el próximo lunes.

Esta nueva estación parece que ya sí está de manifiesto en la climatología y hemos podido observar en nuestro entorno más cercano cómo han crecido algunas setas cerca del bambú o cómo se han caído las hojas de algunos árboles de nuestro parque. Es un privilegio educarse en este entorno natural, no hay más que ver sus caras.

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  • TALLER DE COCINA: «Galletas de coco».

Como cada año, con motivo de nuestra fiesta, hemos elaborado unas riquísimas galletas de coco que mañana merendaremos junto a chocolate calentito y  castañas asadas. El frío nos va a acompañar por la tarde, así que venid bien abrigados.

Antes de ponernos manos a la obra hemos repasado los pasos a dar y … ¡ha ido todo fenomenal!, en poco más de 30 minutos hemos hecho 45 galletas y unas poquitas más que nos hemos comido.

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  • TALLER ALFABÉTICO: «Galletas de coco». Previo a la realización de la receta, escribimos (el día anterior) de manera autónoma todos los ingredientes que necesitábamos, para asegurarnos que disponíamos de todos ellos. Nuevamente la discriminación fonológica está presente, con objeto de ir avanzando en el proceso alfabético, respetando el punto de partida individual y el ritmo de aprendizaje personal.

Como no podía ser de otra forma, tras escribir la semana pasada las cartas al Sr. Otoño para que asistiese a la fiesta, debíamos mandarlas por correo. Así que aprendimos a rellenar un sobre, poner un sello y lo bajamos (junto a los súper-ayudantes de las otras clases) a Secretaría.

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  • ENSAYOS TEATRALES «El labrador y el árbol» (Fábula de Esopo). Mañana es el estreno de la representación teatral que hemos estado preparando estas dos últimas semanas. Tras nuestro casting, el boceto de cada uno de los personajes y la confección de los «disfraces», hemos hecho hincapié en los ensayos que era el último paso. Hoy ha salido todo muy bien, controlan el texto, los gestos y el momento de la intervención. Como «premio» el último ensayo ha sido caracterizados.

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¡A ver si mañana no les entra miedo escénico, je!

  • TALLER CREATIVO «Ritmos de otoño» (Jackson Pollock).

Nuestro taller semanal ha girado en torno a la temática del otoño y he escogido un cuadro de Jackson Pollock, que además de mostrar colores característicos de la estación, utiliza una técnica pictórica muy peculiar.

En primer lugar les he mostrado el cuadro para que cada uno dijese qué veía en él y qué título le pondría. Aunque las intervenciones han sido muy variadas, han coincidido la gran mayoría en la temática «el otoño». Después hemos ido identificando los colores que había en él y por último les hemos explicado la técnica utilizada por el autor «el dripping». Por último Charito y yo explicitamos la variante a realizar «dripping con pelota», ya que en lugar de chorrear la pintura sobre el papel (que les hemos prometido que en otra ocasión realizaremos) simulamos el rastro con la utilización de una pelota.

 ¡SE LO HAN PASADO GENIAL!

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Como curiosidad os dejo esta información acerca del dripping :» El nombre de esta técnica procede del inglés y significa goteo. En general se trata de una procedimiento pictórico empleado en el siglo XX especialmente por artistas como Jackson Pollock. Al ejecutar su pintura este artista lo hacía sin una reflexión previa sobre la obra que iba a realizar. Mediante oscilaciones pendulares del cuerpo (mano, brazo, hombro, tronco, cuerpo) dejaba chorrear la pintura desde un recipiente perforado o salpicando con brochas sobre un lienzo extendido en el suelo de grandes dimensiones … Actuaba al azar automáticamente».

«El dripping un arte intuitivo dirigido espontáneamente por el artista. Es importante la expresión de la totalidad de tu cuerpo. Si pudieras pintar en el aire cuando bailas estarías expresándote a la manera del Dripping. Cuanto más libre y concentrado te encontraras mejor. Sin pensar, solo actuar sintiendo».

Para finalizar esta entrada, que aunque breve en el tiempo abarca un montón de actividades distintas y es algo larga, os comento que estamos trabajando en varios aspectos de nuestro proyecto «LOS ALIMENTOS». De momento hemos comenzado:

  1. Reconociendo el origen de algunos de ellos.
  2. Identificando sus usos: culinarios, medicinales…
  3. Clasificándolos en relación a distintas categorías: frutas, verduras, legumbres…
  4. Diferenciando entre materia prima y derivado.

También hemos iniciado el trabajo con el grupo de 4º EPO. Esta semana hemos aprendido un montón de curiosidades acerca del Almencino y el Olivo, a través de las exposiciones orales que han preparado de forma individual sobre los árboles frutales presentes en nuestro colegio. ¡Me encanta este tipo de colaboración inter-etapas! y además disfruto viendo el avance del alumnado que ha pasado por «mis manos», un pequeño lujo.

Cada dos días estamos cambiando el agua a las aceitunas que partimos, para que vayan perdiendo el amargor. La semana próxima iremos recabando los ingredientes necesarios para su aliño y los botes para su envasado.¡Esta Navidad vais a tener una delicatessen en casa, hecha por vuestros peques!.

En el juego simbólico ha salido por mayoría la propuesta de LAS TIENDAS, así que hemos montado una frutería y una panadería (para que guardase relación con los alimentos) y hemos trabajado mucho en el proceso de montaje (poniendo precios, haciendo carteles, clasificando frutas, repartiendo roles, administrando las monedas…).

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Dentro del uso medicinal de algunos alimentos, en particular de las plantas aromáticas, el martes aprendimos a hacer una infusión con algunas de ellas, que pudimos degustar en clase. Para ello tuvimos que echar mano de la tecnología y buscar en Internet las propiedades de algunas de ellas. Finalmente hicimos una base de rooibos, a la que añadimos tomillo, orégano, jengibre y un poquito de miel para endulzar. Como decían algunos, ¡ya estamos curados! ja, ja, ja.

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¡MAÑANA OS ESPERO EN LA FIESTA!

Un abrazo,

Esther Justicia.

EL TEATRO «ENCANTADO»

Comenzamos nueva semana y con ella, nueva propuesta de juego. Tras contarnos brevemente lo que hemos hecho este fin de semana, algunos han propuesto distintos temas para llevar a cabo en el juego, siendo la propuesta del teatro la aceptada por la mayoría.

Antes de ponerse manos a la obra han surgido ideas en torno a que pudiese ser una obra teatral «encantada», siendo el título de la obra «el circo encantado». Sin embargo, conforme se han ido caracterizando, organizando el espacio y buscando distintos atuendos, ha ido derivando a tres obras distintas:

  • «La mansión encantada», en la que aparecían zombies, monstruos, fantasmas, espectros y hasta Frankenstein.
  • «El belén encantado», en la que aparecían sendas Vírgenes montadas en burriquillo y una simulación del Belén.
  • «La casa encantada», en la que aparecían lobos, hombres lobos y hasta una domadora de lobos.

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Para el dibujo utilizamos rotuladores finos, que nos aportan color a la producción sin necesidad de colorear. Intentamos poner especial atención en la composición general y la ubicación de los distintos objetos en el espacio.

Como si estuviese preparado (de estas casualidades que ocurren a veces), Beatriz (alumna de prácticas)les había traído hoy un libro titulado «Carolina y los fantasmas», ya que salió el tema la semana pasada en clase. Así que para que fuese ella quien le diera lectura (mañana ya es su último día con nosotros), hemos aprovechado el ratito de asamblea.

Nuestra primera práctica formal de Mindfulness del trimestre, ha sido un éxito. Al preguntarles a ellos y ellas que querían que os trasmitiese a través del blog, me han dicho que … «ha estado muy chulo», «que han estado muy tranquilitos», «que no les ha costado trabajo prestar atención» y «que había sido muy corto». Así que creo que esta experiencia va a ir viento en popa.

A continuación os dejo un enlace de un recurso digital, con el que podéis practicar la alfabetización en casa. Es un área que les está despertando mucho interés últimamente. Permite su uso en mayúsculas y también distintos niveles de aprendizaje. Consta de 9 puertas, que se abren o no dependiendo de la evolución de cada uno/a. Las dos últimas no aconsejo hacerlas, ni siquiera en compañía de los adultos, ya que aparece en letra minúscula y ligada, ¡no adelantemos y liemos la cosa!.

Al pinchar en la imagen aparece una página en la que se puede optar por descargar el recurso como archivo zip o ejecutarlo directamente. Esta tarde hemos probado en clase y les ha gustado mucho.

Aunque mañana tenemos una nueva sesión de experto, les he propuesto que traigan de casa, si quieren, algunas marionetas. Dedicaremos un ratito del taller de biblioteca a «inventar historias».

¡Hasta mañana!,

Esther Justicia.

ENCUENTRO DE VILLANCICOS, COMIDA ESPECIAL Y CIERRE DE TRIMESTRE (TEATRO)

Cerramos el trimestre con broche de oro y para ello disfrutamos de distintas actividades especiales, a cual de ellas más atractiva y divertida:

El miércoles asistimos como espectadores a una adaptación de un cuento tradicional de estas fechas, «Rodolfo el reno», a cargo de Pilar, Maribel y Luis, nuestros alumnos en prácticas de Magisterio. Con una buena dosis de cariño e ilusión prepararon esta entrañable puesta en escena que a nosotros nos encantó compartir con el resto de la etapa Infantil.  Al finalizar la misma, cada uno regaló a su clase unos simpáticos renos, que como ya habéis comprobado hicieron las delicias de todos.

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Ataviados para la ocasión, con unas preciosas coronas decoradas por nosotros mismos, dimos paso a nuestro ya tradicional «Encuentro de villancicos». Cada clase cantó el villancico preparado con Elena y nuestro grupo además lo acompañó de forma instrumental por algunos de los alumnos que realizan el taller de instrumento (guitarra, percusión y piano).  


Lo disfrutaron muchísimo y al finalizar se atrevieron con distintas improvisaciones de otros villancicos tradicionales, que sin ningún pudor acompañaron también con los instrumentos.

Y para cerrar el miércoles… ¡COMIDA ESPECIAL NAVIDEÑA!. Qué ilusión les hizo encontrarse el comedor decorado de una forma especial, con manteles, velas y la música navideña. Para dar un toque más festivo, complementamos nuestra indumentaria elegante con unas pajaritas y lazos muy brillantes que nos unificaba como grupo.

El menú también fue especial:

  • Entremeses variados de jamón y queso
  • Sopa de estrellitas
  • Carne en salsa con patatas fritas
  • Trufas navideñas.

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Qué éxito las trufas y qué sencillas de elaborar, me apunto la receta para estas fiestas. Todos quisieron repetir más de una vez, menos mal que guardamos unas poquitas para que las probáseis. ¿Os gustaron?

Y después de estos meses de compartir vivencias, ilusiones, proyectos, experiencias, sentimientos y  esfuerzo, ha llegado el final del trimestre.

Aunque nos queda aún mucho por disfrutar.

No se me ocurriría mejor forma de hacerlo que ofreciendo a todos nuestros compañeros y compañeras de Infantil, la representación teatral que nos ha mantenido ocupados estas últimas semanas, «Las enseñanzas de la lluvia». Una bonita historia basada en una leyenda africana que fomenta valores como  la amabilidad, el compartir y el respeto a la naturaleza.

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Lo prometido es deuda, aquí os dejo el vídeo del esperado estreno, que espero que disfrutéis tanto como vuestros hijos e hijas. Han actuado como auténticos/as profesionales, ni el ruido de fondo les ha impedido continuar con su actuación, ja, ja, ja.

¡Un merecido aplauso a la interpretación! ¡Me los como!

Ya que se trata de un día especial compartimos unos deliciosos mantecados (en lugar de fruta) y cantamos unos villancicos. Despué,s en el parque, disfrutamos de una inmensa lluvia de globos, que simula la llegada del invierno.

Os deseo unos días entrañables con vuestros hijos e hijas, que disfrutéis del tiempo de estar en familia y aprovechéis para hacer todo aquello que la rutina diaria no nos permite.

Un fuerte abrazo a todos /as y ¡FELIZ NAVIDAD!.

Os espero a la vuelta, para seguir compartiendo juntos el crecimiento de estos duendecillos, que me tienen loca.

Esther Justicia.

 

Nuestro día especial

Hoy ha sido un día muy especial para nuestro grupo, hemos participado en algunas actividades con el resto de los compañeros de la etapa que lo han marcado significativamente:

1º. Asistimos a la representación del cuento «El reno Rudolf  « a cargo de nuestros alumnos de prácticas Maribel, Pili y Luis. Se ha tratado de una simpática historia navideña que han adaptado especialmente para nosotros y que a nuestros niños y niñas ha encantado. Para poner el broche de oro a esta actividad que han programado para nosotros, han regalado (cada uno a su clase) unos renos personalizados preciosos. ¡Muchísimas gracias por todo chicos, nos ha encantado!

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2º. Participamos en nuestro tradicional encuentro de villancicos de infantil. Para la ocasión, ayer preparamos unas preciosas campanas (recicladas por supuesto…, jajajaja) que hemos lucido para acompañar la temática de nuestro villancico.

El encuentro de villancicos es un momento de compartir, de celebrar con nuestros compañeros mayores y menores que nosotros todo lo que nos une durante el año.

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Como veréis a continuación en el vídeo nos lo tomamos muy en serio, la concentración es máxima y nos esforzamos mucho para que salga tal y como lo habíamos preparado con nuestra profe Elena 😉

3º. Y como colofón……, nuestra comida especial de navidad. Elegantes como ningún otro día del año acudimos al comedor y nos encontramos con que todo está PRECIOSO: manteles, servilletas especiales, velas….., no falta detalle. Pero también el menú ha sido hoy diferente, ha sido al gusto de los comensales:

  • Entremeses de jamón y queso
  • Sopa de estrellitas
  • Carne en salsa con patatas
  • Trufas navideñas

Ummmmmm, todo riquísimo, y las trufas espectaculares, todos han querido repetir. Creo que ha quedado «algunilla» para compartir esta tarde con las familias, ja.

Aquí os dejo algunos momentos de nuestro almuerzo navideño:

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Creo que no puede ponerse en duda que ha sido un día magnífico para todos nosotros, ¿verdad?

Sin más, me despido de vosotros hasta el viernes, último día del trimestre en el que también tenemos programadas diferentes actividades para que nuestros niños y niñas terminen esta primera etapa con ilusión y sobre todo con ganas de volver.

RECORDATORIO: mañana día de carpetas y de llevarnos nuestro juguete, ¡¡bien!!

Loli Gálvez