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Nuevo proyecto en la clase rojita: Reciclaje

Después de la celebración de Otoño y el recuerdo de todo lo acontecido el viernes, empezamos a analizar el significado de RECICLAR, término que durante las semanas restantes del trimestre va a formar parte de nuestro léxico.

Premium Vector | Children over planet isolatedMañana tendrá lugar la salida trimestral de la clase rojita. Visitaremos ISLA VERDE,  aula ambiental del complejo “Loma de Manzanares†(Alhendín) donde se gestiona gran parte de los residuos sólidos urbanos de la provincia de Granada.

Nuestro nuevo proyecto será el TALLER DE JUGUETES. Cada año en la clase roja se trabaja un taller en el que se trata de concienciar a niños y niñas de la importancia del reciclado, y de las múltiples posibilidades que nos presentan los diferentes envases para reutilizarlos.

Ramassage et traitement des déchets - Mairie Le RouretEsta semana podéis contribuir con cualquier tipo de material alternativo, reciclado, que consideren pueden sernos beneficiosos para el juego. Os recuerdo que, por razones de seguridad, no usaremos envases de cristal o de medicamentos.  Los materiales los iremos almacenando en clase hasta que llegue el momento de usarlos.

Es probable que todo se emplee en nuestras futuras producciones. Tenemos una semana para obtener el máximo material. Es crucial que involucréis a los pequeños en la recopilación de los objetos que vais a traer.

La próxima semana iniciaremos las sesiones de juego con los materiales alternativos. Jugaremos e investigaremos a diario con ellos, de forma que poco a poco iremos descubriendo las posibilidades que nos ofrecen.

Después del juego y hasta el final del trimestre, llevaremos a cabo diversas sesiones de elaboración de juguetes donde cada integrante del grupo tendrá la oportunidad de idear, diseñar y crear su propio juguete.

Por último  tendremos una exposición con todas las creaciones de nuestros «rojitos» antes de las vacaciones de navidad.ìž¥ë‚œê° ê°€ê²Œ, 선물 가게 í‰ë©´ 벡터 ì¼ëŸ¬ìŠ¤íŠ¸ ë ˆì´ì…˜ | 프리미엄 벡터

Finalizamos la mañana del lunes, realizando un bonito dibujo de lo que más nos gustó de la fiesta. Si le dedicáis un ratito, podréis comprobar que el Sr. y la Sra. Otoño han sido los principales protagonistas de nuestras creaciones.

Quisiera expresar mi gratitud a todas las familias por su presencia y los dulces que brindaron con tanto afecto. Compartimos una agradable tarde en familia.

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A continuación, os relato las experiencias que nos tuvieron atareados antes de la llegada del Sr. y Sra. Otoño la pasada semana:

  • Tras escribir la carta al Sr. Otoño, nos reunimos en ciclo y metimos las cartas en un sobre gigante. Los súper-ayudantes de cada grupo bajaron al despacho de Carmen para pedirle que las llevara hasta un buzón. ¡Lo logró! Les fueron entregadas….jajaja
  • El jueves, dedicamos gran parte de la mañana a preparar la receta que año tras año hace las delicias de pequeños y mayores: «Galletas de Coco».

Tuvimos que poner en práctica la inhibición para no chuparnos los dedos,jajaja. ¡Grandes cocineros y cocineras!

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  • Para que nuestro pasillo luciese bonito ante la esperada visita,  optamos por realizar dibujos decorativos con las hojas otoñales que recolectábamos en el jardín. Pegamos una hoja en un folio y, desde ese punto, el objetivo es que, mediante la imaginación, descubramos el método para retratarnos a nosotros mismos.

¡Divertidísimos!

  • Además, tuvimos la oportunidad de trabajar matemáticas manipulativas utilizando cubos de colores. También hubo quienes se atrevieron a aplicar el anterior y posterior de un número.
  • Finalmente y no por ello menos relevante, quiero contaros que el jueves pasado festejamos el cumpleaños de nuestra compañera ADRIANA.

¡Ya tiene 4 años! ¡Enhorabuena!

Saboreamos un delicioso bizcocho que Adriana hizo con ayuda de su abuela. Gracias familia. 

F e l i z  s e m a n a   f a m i l i a s.

¡Ruego puntualidad mañana! ¡Nos vamos de excursión!

S i l v i a.

 

RECICLAR ES DIVERTIDO

En la clase rojita seguimos CRECIENDO Y APRENDIENDO.

Paso a contaros todo lo acontecido a lo largo de la semana:

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

El lunes tuvimos un nuevo taller con Laura González. Seguimos trabajando nuestras funciones ejecutivas ( inhibición/espera). Tened en cuenta que para realizar cualquier actividad o tarea que nos pide mamá, papá o Silvia, necesitamos de nuestra inhibición para seguir instrucciones y atender de forma constante para conseguir nuestra meta. Debemos inhibir ruidos, pensamientos, ganas de hacer otras cosas para centrarnos en un objetivo:

  • Go no go: Presentamos ejercicios en los que tienen que decir la palabra contraria o diferente a la pareja que se les ofrece e inhibir el impulso cuando se presentan. Con esta actividad entrenamos la atención y la inhibición.
  • Sudokus en imágenes: Proponemos la elaboración de sudokus en grupos y con imágenes. Para resolverlos tienen que prestar atención y saber ponerse de acuerdo con sus compañeros.
  • Busca el objeto: Jugamos a buscar objetos propuestos en una lámina para favorecer la atención selectiva y la velocidad de procesamiento.
  • Conteo entre dinosaurios: Presentamos unas láminas en las que tienen que contar animales muy parecidos unos de otros, con este ejercicio se potencia la atención selectiva y el conteo.
  • Caminos: Presentamos láminas en las que se observan varios caminos para llegar de un lugar a otro, les preguntamos por cuál llegarán primero. Con estos ejercicios practican la atención, la secuenciación y la planificación, así como la percepción espacial.
  • Vasos arriba: El grupo se encuentra unos cien vasos, unos boca arriba y otros boca abajo, se  dividen en dos y tienen que poner unos boca arriba y el otro grupo boca abajo. En esta  dinámica nos damos cuenta que es muy difícil conseguir un objetivo sin coordinarse con el  grupo, reflexionamos sobre situaciones reales.

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TALLER MEDIOAMBIENTAL

Aprendemos lo que es una cabeza de ajos y la diferenciamos de sus dientes (semillas). Para la siembra utilizamos un solo diente teniendo en cuenta que la parte puntiaguda debe ir hacia arriba. Queremos evitar que los pulgones ataquen a las habas. Una solución natural y eficaz de combatir a los pulgones es sembrar ajos a su alrededor.

¿Cómo es un pulgón?

Llevan varias semanas muy interesados por los insectos del parque. En un mundo donde todo es más grande, al fin encuentras seres más pequeñitos. Insectos que les hacen cosquillas por la mano, otros se mueven muy despacito, otros tienen muchas patas, algunos vuelas y otros se arrastran. 

Recogen ZAPATEROS  y los observan. Hablamos de la importancia de volver a dejarlos en el jardín, necesitan libertad.

TALLER CREATIVO

Pero, ¿de qué color es el invierno chicos/as?

https://youtu.be/x38SI_1nA0s?t=89

1ª PARTE: Representamos los colores del invierno.

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2ªPARTE: Realizamos grafismos sobre círculos que representaran los árboles de una noche de invierno en el bosque:

 

LÓGICA-MATEMÃTICA

¿Qué número falta? Practicamos los vecinos de los números. Tenemos un rectángulo, dividido en tres partes, en el que aparece un huevo en el centro o a los lados. En los huecos colocamos con tapones de números a sus vecinos.

ALFABETIZACIÓN

Aprender a escribir su nombre es una de las primeras actividades que acercan a los niños a la escritura. El nombre es una palabra para ellos/as muy importante ya que los acompañara durante toda su vida.

El objetivo de la actividad es identificar y repasar cada una de las letras que componen su nombre. 

JUEGO MATERIAL RECICLADO: TALLER DE JUGUETES

En la siguiente sesión de juego, dedicamos unos minutos solamente a mirar, a observar los materiales de que disponemos, ¿a qué quiero jugar?¿qué materiales necesito para llevar a cabo mi juego?

Nos planteamos la posibilidad de construir un juguete y vamos pensando cómo podemos conseguirlo. Las sesiones de juego que hemos tenido durante toda la semana nos están enseñando cómo un mismo material puede tener diferentes usos, ahora solamente nos queda decidir cual será nuestro juguete. ¡Ya tienen muchas ideas!

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A partir del lunes nos gustaría comenzar el proceso de elaboración.

COMPARTIR ES VIVIR

Compartir no es una habilidad natural, sino una habilidad aprendida, pero no es fácil. Entender lo que es dar y recibir es difícil. Todo esto requiere paciencia y mucho entrenamiento. 

El grupo en general comienza a desarrollar la empatía, intentamos respetar los turnos a la hora de compartir, pero esto no quiere decir que sean capaces aun de resistir todos sus impulsos.

EXPRESIÓN ORAL

Nuestro compañero Charly trae de regreso a Pepita. ¡Cuántos momentos compartidos! Charly fue capaz de contar en la asamblea todas las cosas que habían hecho juntos……(según Charly nos contó, Pepita se ha enamorado,jajaja).

TARDE COOPERATIVA

AMABLES : UN LIBRO SOBRE LA AMABILIDAD - ALISON GREEN - 9788469627136¡Por fin llueve! Nos reunimos en la sala de usos múltiples para compartir un sencillo libro que comienza con una petición y una pregunta: “¡Imagina un mundo en el que todos somos amables!

“Ser atentos implicar usar regularmente las palabras mágicas ‘gracias’ y ‘por favor’, pero también va un poco más allá: se trata de ser considerados con los demásâ€.

Tras la merienda practicamos el sentido rítmico y la psicomotricidad de nuestros peques, jajaja.

IMPORTANTE:

  • El lunes celebraremos el día de la Inclusión en etapa.
  • La próxima semana será  muy cortita ya que el día 6, 7 y 8 de diciembre el centro permanecerá cerrado. 
  • Ruego puntualidad cada mañana, nuestra asamblea comienza a las 9:15.

Espero que paséis un feliz fin de semana.

Silvia.