PIRATAS archivos - Blog de Infantil Roja

Buenas tardes a todos,

Esta semana va a ser muy especial para el grupo rojo ya que tenemos nuestra primera salida del curso a ECOPARQUE. Desde la semana pasada ya veníamos hablando de qué es Ecoparque, porque a ellos le sonaba a un Parque con columpios je, je, je.

En la Asamblea hablamos que Ecoparque es un sitio donde se recicla y nos enseñan todo el proceso de reciclaje, clasificación de materiales, reutilización…. Estos rojitos ya llevan conocimientos previos sobre esta tema ya que lo estamos trabajando a lo largo del curso como objetivo dentro de nuestro Plan de Centro » Concienciación Medio ambiental». El jueves tenéis que ser muy puntuales porque la salida del autobús será a las nueve y media, así que necesito que estemos todos aquí a las nueve en punto.

En la biblioteca y en clase contamos algunos cuentos relacionados con el reciclado: «CHUPÍN», y «LA FAMILIA VIDRIETE».

Les he dicho que si en casa tenéis algún electrodoméstico pequeño ( secador, móvil, planchas….) para llevarlo a la planta de Ecoparque, lo pueden traer y lo depositamos allí.

Hoy asistimos al Experto en tiburones de Nacho (Clase verde), que nos ha explicado un montón de cosas interesantes sobre estos animales. Los rojitos han escuchado muy atentos y al finalizar le han hecho algunas preguntas. Esta actividad a la que asistimos invitados por el grupo verde es muy enriquecedora dentro de nuestra metodología por los diferentes aprendizajes que se llevan a cabo de investigación, comprensión, asimilación, preparación y exposición; y de todo ello nos beneficiamos los rojitos ¡¡EL MEJOR APRENDIZAJE ES EL QUE SE REALIZA ENTRE IGUALES!!

En la jornada de hoy dedicamos un ratito a trabajar contenidos matemáticos (más, menos e igual), nos colocamos de mayor a menor o de menor a mayor según la altura, comparamos el número de pie e identificamos números que tenemos en nuestra propia ropa. Con esta actividad que repetiremos en los diferentes trimestres, podemos comprobar cómo vamos creciendo a lo largo del tiempo.

Terminamos los gorros de pirata y seguimos jugando a esta temática que tanto les gusta. A partir de nuestra salida comenzaremos con el juego con material reciclado que vayáis aportando de casa y poder trabajar así en el Taller de Juguetes.

Que paséis buena tarde

Carmen

Comenzamos nueva semana y como cada lunes hacemos un repaso de todo lo que nos ha acontecido el fin de semana: desde escapadas a un cortijo, visita al Parque de las ciencias, compartir momentos con los primos en casa, comidas familiares….. Estos rojitos no paran je, je, je

Retomamos el tema de l@s Piratas ya que nos faltaban algunos cuentos por leer de la semana pasada, así que con la ayuda de Adriana que se sabe muy bien la historia de este cuento, trabajamos no solo el tema de piratas sino el tema transversal de coeducación como igualdad entre ambos sexos . Me ha parecido un cuento muy educativo para tratar este tema que desde pequeños suelen tener con ideas concebidas de que hay «juegos para chicos y juegos para chicas». Les ha quedado claro que las chicas también pueden ser auténticas piratas.

Para enriquecer la propuesta se nos ocurre hacer unos gorros de piratas «Capitanes y Capitanas» con papel de periódico en el que trabajamos la alfabetización al poner nuestros nombres y creatividad al decorarlos con motivos piratas (calaveras y anclas) utilizando rotuladores.

Eva nuestra compañera especialista junto con Pablo han decidido hacer un mapa para esconder el tesoro que él mismo trajo la semana pasada de casa con monedas de colores, collares, pulseras, pendientes…. Lo traen preparado dentro de una botella que se habían encontrado en «un viaje por el mar».

Y con Débora en la clase de inglés, bajan al Parque y siguiendo el mapa han buscado el tesoro que estaba escondido detrás de la mesa de troncos al lado del olivo, ¡¡qué ilusión les ha hecho esta aventura!!

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Por la tarde con Charito en nuestro Taller Creativo terminamos de crear unos catalejos de cartón que primero pintamos con pinceles y después decoramos con pegatinas, cinta adhesiva de colores y pegatinas ( con las que trabajamos también las matemáticas para contar cuántas pegatinas hemos colocado cada un@).