Inauguramos la semana de una forma especial. Con la conferencia-experto de Aminata, sobre los peces.

Normalmente esta actividad se lleva a cabo los martes, pero en algunas ocasiones, por circunstancias especiales, se incluirán en otro día de la semana, al igual que hoy.

Para la preparación  ha utilizado varios ejemplares de la biblioteca del cole, que ella misma ha decidido llevar en préstamo, y otros que tenía en casa. Ha dividido su exposición en tres grandes bloques:

CÓMO SON LOS PECES:

Nos cuenta que los hay de varios tamaños y como ejemplo nos muestra uno muy grande y otro muy, muy pequeño.

Tienen algunas características particulares como: que respiran por branquias debajo del agua, que nacen de huevos, que tienen el cuerpo recubierto por escamas, poseen aletas para nadar y son animales vertebrados (su esqueleto se llama espina).

En cuanto a sus partes, podemos diferenciar: ojos, boca, branquias, aletas, escamas y cola.

DÓNDE VIVEN:

Establece diferenciación entre los que viven el agua salada y los de agua dulce, aclarándonos que el agua salada es la del mar y la dulce «la que nos bebemos».  De forma simultánea, nos va nombrando cada uno de los que aparecen en las imágenes.

Se alimentan de placton.

TIPOS DE PECES:

Hay infinidad de especies distintas. Nos enseña como ejemplos la lubina, el salmón, la sardina, el boquerón y el pez payaso.

Una vez termina su exposición, nos muestra unas láminas que incluyen partes de un pez y unas simpáticas figuritas de plastilina que emulan este animal.

En el turno de preguntas, cosas como:

• ¿Porqué vuela el pez volador?. Pues porque ha salido así.
• ¿Porqué los peces tienen branquias? Porque si no, se mueren.
• ¿Cuál es ese pez tan grande?. ¡Pues una ballena, has visto!

Tras el «ozú que bien» correspondiente, llevamos a cabo la representación gráfica. Las figuritas de plastilina las hacemos por la tarde con Débora, ya que en inglés están trabajando los animales marinos.

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¡FELICIDADES POR TU ESFUERZO AMINATA!

NOTA 1: Hoy hemos celebrado en el centro, una formación específica de primeros auxilios en torno a la RCP, a cargo de un grupo de familias (relacionadas con la medicina) que se han ofrecido de forma voluntaria. A esta formación ha asistido todo el profesorado y el alumnado de 3º, 4º y 5º de primaria.

NOTA 2: Mañana también habrá blog, ya que celebraremos otro experto.

NOTA 3: De forma paralela a las actividades que vayan surgiendo, seguiremos aprendiendo/jugando acerca de los aviones.

Esther Justicia.