Taller psicopedagógico
Esta semana tuvimos un nuevo taller con Laura, En él trabajamos la atención, el control inhibitorio… Pero como siempre es mejor verlo a que os lo contemos, aquà os dejamos una muestra.
Teatro 2º EPO
También pudimos disfrutar de una obra teatral representada a cargo del grupo de 2º de EPO enmarcada en la semana cultural de la que han disfrutado en primaria. ¡Nos encantó ver la obra y lo mucho que han trabajado y disfrutado nuestros compañeros y compañeras!
Os dejamos el blog de las compañeras, por si queréis echarle un vistazo a la obra.
https://www.alqueria.es/blogs/alqueriaprimerciclo/2024/02/14/semana-cultural-los-abuelos-3/
CadenetasÂ
En nuestro taller lógico-matemático trabajamos la seriación con la excusa de decorar la escalera interior del aulario. Para ello, ponemos en práctica nuestra habilidad motriz fina y la coordinación óculo-manual y  establecemos como premisa intercalar los colores (siguiendo la serie roja-naranja-verde) para mantener la atención y la memoria de trabajo durante el proceso. La fase de pegado fue minuciosa y larga, pero estaban tan entusiasmados que no pararon hasta agotar las existencias de papel, ja, ja, ja.
Cada componente del grupo debÃa hacer su propia cadeneta para luego unirlas todas y vivenciar de manera real lo que es llevar a cabo un objetivo común, mediante el trabajo en equipo.
Antes de la última parte surgieron aspectos relacionados con la medida, al comparar la longitud de las distintas cadenetas. Incluso las fueron uniendo en el suelo para comprobar si era suficientemente larga. Sin duda, una estrategia cognitiva nada usual en estas edades y que se podrÃa enmarcar en lo que serÃa la resolución de problemas.
SOMBREROS LOCOS
Les proponemos que el complemento carnavalesco que realicemos sea un sombrero, en lugar de la tÃpica o tradicional máscara-antifaz. Tomando como base una cinta de cartulina negra a la medida del diámetro de su cabeza, cada uno va eligiendo los colores a incluir, la anchura de la tira de cartulina e incluso si quieren convertirla en una «escalera» o en un «churrillo». También van decidiendo dónde colocarla y van probándose frente al espejo cada una de sus inclusiones. Ponemos en práctica nuestra habilidad motriz fina y la coordinación óculo-manual, con el manejo de las tijeras. La ayuda mutua estuvo muy presente durante la sesión, asà como ayudar a aquellos compañeros o compañeras que les costaba un poquito más de trabajo.
¡UNA ACTIVIDAD DE CREATIVIDAD LIBRE Y DIVERTIDÃSIMA!
AutonomÃaÂ
Ya os dijimos al principio del trimestre que el desarrollo de la autonomÃa de los y las verdecitos iba a ser un objetivo muy presente este trimestre, pues aquà queremos poneros un ejemplo. Llegó el momento de recoger nuestra maqueta del zoo, pues ya estaba estropeándose mucho, y como hacemos siempre ellos fueron los encargados de recogerla y poner cada cosa en su lugar. Pero por iniciativa propia, ellos y ellas se organizaron para transportar las mesas entre todos a su lugar (una de ellas la movió Natalia y ellos mismos cogieron el resto, se organizaron y empezaron a moverlas).
¡Como crecen estos verdecitos!
Alfabetización-Cartel anunciador carnaval AlquerÃa ’24
En la tarde cooperativa tenÃamos previsto realizar el cartel anunciador de nuestro carnaval y a nosotros nos tocaba hacer las letras, asà que nos pusimos manos a la obra coloreando nuestras letras muy coloridas y organizándolas para poner el mensaje que debÃa poner.Â
Tarde cooperativaÂ
El viernes por la tarde nos reunimos todos y todas y pusimos en común el trabajo de cada una de las clases de 3-6 para poder tener nuestro cartel como resultado final, y aquà lo tenéis.Â
Jugamos a disfrazarnos
Estas semanas previas al carnaval, el juego se centra en el disfraz, y el role-play.Â
Celebramos el cumpleaños de Miguel
Miguel ha cumplido 6 años ¡Felicidades Miguel!
La semana próxima continuaremos con los preparativos del carnaval y recibiremos a Esther.
Natalia:
Aprovecho este blog para daros las gracias a todas las familias y a mis verdecitos y verdecitas por hacerme tan fácil esta sustitución. He disfrutado mucho compartiendo estos meses con ellos y con vosotros por extensión. Aunque ya no esté diariamente con ellos, nos seguiremos viendo y seguiré conectada a la clase desde el departamento de atención a la diversidad. Os mando un abrazo muy grande, nos seguimos viendo.
