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CONCIENCIA FONOLÓGICA

Hola a todos!!

¡¡Ya ha llegado el martes!!

Para mí es un día muy esperado porque voy a poder estar con vosotros  compartiendo vuestras actividades y realizando algún juego, hoy nos toca de identificación fonológica  de letras del abecedario con su grafía a través de un bingo de letras.

¿Ya habéis preparado las letras que os envié ayer? En un rato comienza el juego.

La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para  reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la adquisición de la lectoescritura y está directamente relacionada en el éxito de ésta.

En el cole desde que son pequeñitos  trabajamos diariamente la lectoescritura  de una manera muy espontánea a través de muy diversas actividades:

  •  Escribir el nombre del día de la semana en la pizarra,el nombre de cada uno de nosotros, los ingredientes de las recetas….
  • Lectura en voz alta de cuentos y  lectura de cuentos ilustrados para que aprendan las palabras a través de las imágenes, leerles cosas de su interés para sacar información….
  • Creación de cuentos en los que cada uno se inventa una frase, creación de cómic, creación de historias a partir de una imagen…
  • Animarles a escribir su nombre, apellidos, palabras de su interés…
  • Rincón de letras magnéticas para poder formar palabras, puzzles….
  • Rimas a partir de imágenes

Os  propongo ensayar con los sonidos de las palabras a través de este juego interactivo en el que pueden hacer rimas con imágenes teniendo en cuenta el sonido de las palabras y trabajar la conciencia fonológica:

 

 

 

 

También podemos hacer algunas rimas utilizando nuestros nombres por ejemplo CARMEN- JOVEN. 

¡¡Ánimo espero las rimas con vuestro nombres!!

Y para no perder el contacto con el idioma os enlazo esta canción que Débora os cantaba en clase de una manera muy divertida:

Y esta otra que también va de las letras y en la que se introducen mucho vocabulario que ellos ya conocen:

Para terminar os dejo el dibujo que Nacho ha hecho del fin de semana en la casa del campo de sus abuelos:

Y su momento de juego con la profesión «arregla  todo» como su tío Alberto je, je, je

Espero vuestras fotos y dibujos.

¡¡Ahora nos vemos!!

Carmen

HIPO COMIENZA SU AVENTURA

Buenas tardes familias,

Comenzamos una nueva semana con una Asamblea de bienvenida en la que tienen la oportunidad de contar lo que han vivenciado en el fin de semana además de otras cuestiones que se les plantean en esas «cabecitas pensantes» y tan creativas.

Tratamos el tema de el respeto al otro tras una situación vivida en clase entre dos compañeros. Es muy importante inculcar desde pequeños a nuestros niños y niñas este valor para que lo puedan aplicar en su vida diaria y poder llegar a una buena convivencia tanto dentro como fuera del aula. Hablamos que cuando un compañero o compañera no quiere jugar con nosotros, tenemos que respetar su decisión y no enfadarnos y si  no quiere compartir algo, no se le quita a la fuerza sino que se habla con él.  Para que nos respeten, nosotros tenemos que hablar bien a los demás, ser amables y tratarlos bien.

Leemos más cosas sobre el cuerpo humano a través de un libro muy ilustrativo aportado por Mateo de la Torre, descubrimos algunos órganos, músculos, huesos y hablamos de los sentidos. Seguiremos viéndolo a lo largo de la semana.

P.D: Si en casa tenéis radiografías para aportarlas sería un buen material para ellos.

Las propuesta de juego: bebés- médicos y construcciones.

Hoy Hipo comienza su aventura fuera del cole y en este caso le ha tocado a Máximo llevárselo a casa durante una semana. El próximo lunes podrá compartir con todos nosotros los momentos que ha experimentado con hipo ¡¡Buen viaje!!

 

Por la tarde, en la BIBLIOTECA con Charito, realizamos la devolución de cuentos para poder llevarnos otros y escuchamos la lectura de «Un león dentro» y «Cuando Soy Amable»….

Aquí os enlazo un artículo muy interesante sobre lectoescritura coincidiendo con nuestra base pedagógica.

Que paséis buena tarde

Carmen