Como ya os avancé en la entrada anterior, hemos empezado la semana con el objetivo de profundizar en los contenidos que giran alrededor de la propuesta de la granja.
La propuesta surge a raíz de comunicarles a los pequeños que vamos a realizar una excursión a una granja escuela.
A partir de aquí, el grupo se muestra muy motivado y decidimos entre todos investigar el tema.
Para ello, comenzamos con el primer paso, qué sabemos y qué queremos saber.
¿QUÉ SABEMOS DE LA GRANJA ESCUELA?. Las respuestas más comunes han sido enumerar los animales que en ella viven.
A continuación nos preguntamos ¿QUÉ QUEREMOS SABER DE LA GRANJA ESCUELA?.
Las respuestas recibidas han sido muy positivas, ya que no sólo se han centraron en conocer los diferentes animales que podíamos encontrar allí, sino en cómo podíamos ir, dónde esta, cómo se llama la granja, para qué sirven los molinos….
Han traído al aula diferentes libros de consulta y algunos animales, pero estoy segura de que en casa tenéis muchas más cosas sobre este tema que pueden aportar.
Durante las próximas semanas esta será nuestra propuesta central así que poco a poco os iré contando cómo vamos progresando en la misma.
En la hora del parque seguimos comprendiendo que compartir sinceramente será clave para que nuestras relaciones sean sanas. El parque les ayuda a aprender a seguir y cambiar reglas y hacer turnos mientras inventan juegos entre varios. Jugamos libremente y aprendemos a comunicarnos con el resto de compañeros de ciclo.
El grupo tenía muchas ganas de investigar sobre el espacio. El universo es tan inmenso que a penas podemos comprenderlo los adultos, pero nuestros peques tienen sus propias inquietudes. Intentamos responder a sus curiosidades con ayuda de un libro que Pablo aporta a clase y teníamos pendiente para leer.
Aprendemos qué es el Sistema Solar y qué planetas orbitan alrededor del Sol. En el centro del Sistema Solar se ubica el sol, se trata de la estrella más grande y nos proporciona luz. De menor a mayor distancia del Sol encontramos ocho planetas que giran a su alrededor:
Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
Descubrimos que los romanos tuvieron la idea de dedicar cada uno de los siete días de la semana a sus siete «dioses visibles» en el cielo: Sol, Luna, Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno.
Seguiremos despertando la curiosidad de nuestro rojitos…..
La mañana del martes la dedicamos a buscar tesoros en el jardín y convertimos parte de la mañana en una aventura emocionante y mágica.
Tras la expedición les ofrezco círculos de cartón y con todos los tesoros nos ponemos manos a la obra.
Es increíble lo mucho han desarrollado las habilidades artesanales a la hora de utilizar el pegamento, son verdaderos profesionales,jajaja.
Fantástica actividad de arte para nuestros pequeños utilizando elementos naturales recogidos en nuestro jardín.
¿Qué os parecen nuestros autorretratos? 
Volvemos el miércoles con una nueva profesión.
Silvia.
