Por otra parte,disfrutamos de la actividad de Expertos en la clase verde. La exposición sobre «El baile Clásico» ha sido realizada por Dana con gran soltura y los rojos han estado muy atentos. Este aprendizaje entre iguales es de gran enriquecimiento para nuestros niños y niñas.
En el momento de juego de vuelta a la clase, la oscurecemos para poder ver linternas y proyectores con imágenes de constelaciones, planetas, astronautas…. Debajo de las mesas improvisamos un «observatorio casero» je, je, je
El martes tuvimos la suerte de asistir al Experto en la clase verde, que esta vez le tocó a Eva como experta en letras,¡¡cuántas cosas aprendimos del origen de las letras!!
Realizamos la representación gráfica de nuestro juego y damos comienzo al taller creativo «los astronautas», dando color a un cÃrculo, que hará las veces de cara.
El jueves comienza con algunos «dolorcillos» de barriga, oÃdo, cabeza … Tras algunos achuchones, mimos y buena dosis de paciencia, decidimos jugar al hospital, dejando la posibilidad de seguir jugando al espacio a aquellos/as que quieran. «Mano de santo», todo quedó arreglado en un plis y si no, mirad las imágenes.
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Tras nuestra clase de Educación FÃsica, ensayo general con todo el colegio, del baile «sorpresa» que realizaremos en la fiesta del sábado.
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Por la tarde, último dÃa de biblioteca. Devolvemos los ejemplares prestados (aún quedan algunos en casa, recordad traerlos la semana próxima). Se ofrece como voluntario para el resumen oral Alonso y nos cuenta «Marquitos ladrón», recordando incluso algunas frases textuales del libro.
Y como colofón, una sorpresa que nos dan las alumnas de magisterio que ya terminan sus prácticas en nuestro centro. Han inventado una historia espacial, cuyos protagonistas son los niños y niñas del ciclo 3-6 y que he dejado en el tablón para que le podáis echar un vistazo. Nos regalan una estrellita de foam para que las recordemos siempre.
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¡Muchas gracias Sara, por tu colaboración y ayuda en todo este tiempo! asà como por el cariño demostrado hacia los peques. Hasta siempre.
Por último, y aprovechando que la publicación del blog es pasada la fiesta…
¡GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA A LA FIESTA!
POR VUESTRA COLABORACIÓN, ENTUSIASMO E INCLUSO POR LOS «CUIDADOS» QUE ME OFRECISTEIS.
DE NUEVO UNA DEMOSTRACIÓN DE LO QUE ES «LA COMUNIDAD ALQUERÃA».
Esta semana incluimos como novedad el fenómeno del Big-Bang, la vÃa Láctea (de dónde procede su nombre) y terminologÃa relacionada con las estrellas (enana blanca, gigante roja y supernova). No siendo importante que recuerden dichos vocablos, sino el gusto por el aprendizaje de este tema, que está más que presente en el grupo.
El lunes realizamos un dibujo de nuestra propuesta de juego en el aula, en el que intentamos que aparezcan como elementos más significativos el cohete espacial, la luna y el planeta tierra.
El martes nos visita el papá de Cayetana, Antonio, para hablarnos acerca de su profesión: peluquero. Una experiencia muy divertida, enlazada en una entrada anterior.
Asà que sin más dilación, nos ponemos manos a la obra. Primero planteamos cómo podrÃamos ubicar nuestras cajas, como si de un puzzle se tratara. Luego decidimos el color que llevarán nuestros muebles y pasamos a la fase de pintado, a cargo de los diferentes equipos de trabajo.
El juevesrealizamos un taller creativo individual, en el que trabajamos motricidad fina y matemáticas. Consiste en crear unos abetos navideños y unos copos de nieve, partiendo de unos palitos depresores. Para ello deben probar cuántos palitos necesitamos para cada cosa y cómo se deberÃan colocar. Una vez hecha la figura, les ayudo en el pegado ya que utilizamos cola caliente. La fase de decoración es todo un reto en cuanto a constancia y perseverancia, no os imagináis cuántas veces se les han despegado y han vuelto a pegar. ¡Merece la pena el esfuerzo, con tal de verlos trabajar con tantas ganas!. PODÉIS LLEVARLOS A CASA PARA ADORNAR VUESTRO ÃRBOL, ESTÃN DESEOS@S.
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En la biblioteca nos visita la mamá de Julia y nos lee dos fantásticas historias, que nos dejan embobados/as. «Gigantosurio» y «Adivina cuánto te quiero».
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El viernes avanzamos en la construcción de la cocinita de clase, ellos aportan ideas de montaje y yo … creo que soy capaz de inventar y/o arreglar ya casi cualquier cosa. ¡Ja!
Como colofón y nexo para la siguiente semana, en la que os pido colaboración con la aportación de materiales reciclados (lazos, bandejas, tapones, cajitas pequeñas, tornillos, corchos, mallas de fruta, botes, botellas, cuerdas, botones, etc,), vemos el siguiente vÃdeo.
NOTA: Durante todo el mes de diciembre llevaremos a cabo un taller creativo denominado «Taller de construcción de juguetes». Esta actividad tiene como objetivo principal la concienciación del reciclaje y el no consumismo tan presente en las fechas navideñas.
La segunda fase será el trasladarles que se van a convertir en creadores/as de juguetes, fabricándose cada un@ su propio juguete para esta Navidad. Éste tendrá un valor especial porque está hecho por nosotros, no nos ha costado dinero y además es único en el mundo. Entonces comienzan las ideas y la selección de materiales de forma individual.
La tercera fase, aquàdebemos comprobar si el material seleccionado es adecuado y corre a mi cargo la fase de pegado casi por completo, ya que la mayorÃa de las superficies requieren un pegamento fuerte. Cada dÃa realizaremos dos o tres, mientras el resto seguirá interaccionando con el material.
La cuarta fase y última, consiste en decorar el juguete con una gran variedad de «complementos» que deben elegir y en algunos casos confeccionar o remodelar ell@s mism@s.
Pues bien, aún tuvimos que esperar hasta la tarde para poder disfrutar plenamente del «viaje espacial», ya que tenÃamos prevista otra colaboración familiar esa mañana. Silvia, mamá de Sergio R., nos hizo una demostración de lanzamiento espacial con la ayuda de unos cohetes (fabricados por ella misma con botellas de plástico), nieve carbónica (gas CO2 congelado) y agua. Y como una imagen vale más que mil palabras, además de las fotos os dejo un pequeño video de la experiencia.
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¡POR FIN!,llegó la hora de abrir la puerta del cohete y … madre mÃa a los dos minutos tuvimos que establecer turnos de disfrute para que todo se desarrollase con cierta tranquilidad.
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A la mañana siguiente, y como no podÃa ser de otra forma, volvemos a disfrutar de nuestro juego en el aula, esta vez mucho más sosegado y organizado. El equipo 3 se ausenta un ratito para asistir al experto en Dinosaurios del grupo verde (la semana pasada el equipo 4 asistió al experto en Robots). Adaptamos el robot que nos regala Ainhoa para la clase de modo que se convierta en un buen vigilante de nuestra nave, cuando no estemos presentes, je!.
Ayer, en el tiempo de biblioteca, además de retomar el préstamo de libros para leer en casa, tenemos un momento de alfabetización. Utilizamos la copia para escribir los nombres que vamos a ir incluyendo en nuestro mural. Se nota un avance en su grafomotricidad y en la identificación de las letras. Además trabajamos las matemáticas ya que contamos cuantas letras tiene cada palabra y comparamos unas con otras.
