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Hola familias,

Iniciamos una nueva semana en la que la lluvia nos acompaña durante la jornada del lunes, pero los rojitos aprovechamos las distintas actividades planteadas con entusiasmo y motivación. Como es habitual rompemos el hielo hablando de los momentos más significativos del fin de semana incluyendo algunas fotos que recibimos a través del correo.

Seguimos con la propuesta del CIRCO incluyendo algunos espectáculos más dentro de él como es el teatro con marionetas.

Visualizamos en el ordenador un trozo de un espectáculo del Circo del sol que les ha encantado, más de uno y una quieren ser trapecistas ja, ja, ja

Les cuesta ponerse de acuerdo a la hora de participar ( todos quieren ser los primeros) y la espera les cuesta mucho. La PACIENCIA es un valor que tenemos que seguir trabajando dentro del grupo para que aprendan a controlar sus impulsos y a tolerar la frustración.

Mientras se desarrolla el juego, de manera individual comenzamos a hacer las Máscaras de carnaval. Utilizamos vendas de escayola para crear un auténtico antifaz que cada uno personalizará de manera creativa la próxima semana.

Después de tanto ajetreo de espectáculos, algunas se preparan sus camitas para ir a descansar je, je, je

Participamos en un concurso de dibujo que nos proponen desde ACES como miembros de esta asociación, para la creación de una mascota que represente los valores que compartimos: respeto, trabajo en equipo, inclusión, cooperación…. y le damos importancia a la participación ante todo.

Seguimos con la lectura de los diez cuentos incluidos en el libro «Cosquillas para el corazón» y en esta ocasión conocemos la historia titulada: «CUANDO LAS NUBES LLORAN» ( el arcoíris es el protagonista de este cuento y sus colores son relacionados con las diferentes emociones).

También aprovechamos para hablar de otras emociones que algunos de nuestros pequeños suelen tener como el MIEDO a la oscuridad, a estar solos en la habitación….

Seguimos con los preparativos y decoración de la clase para la fiesta de carnaval.

Os animo a que preparéis los vídeos de las profesiones, estamos deseando verlos.

Un saludo

Carmen

Clase Roja (4-5 años), INICIO

«EL CIRCO, SALIDA A LA VEGA Y MUCHAS COSAS MÁS!!

5 febrero, 2021 rojaverdealqueria Deja un comentario

Hola familias,

Durante toda la semana EL CIRCO ha estado presente en la propuesta de juego. Para motivarlos y que conozcan más cosas sobre el circo leemos un cuento que tenemos en clase. Hablamos de los tipos de circos que había desde los romanos hasta la actualidad. Les llama mucho la atención que en los circos romanos se hicieran luchas de gladiadores, luchas contra animales y carreras de cuadrigas. También aprendemos que había circos por las calles, cómo viajan las personas que trabajan en el circo de unos lugares a otros y cómo es su vida. Descubrimos muchos artistas dentro de un circo, música y luces muy variadas para cada espectáculo.

Todo ello lo representamos en la clase haciendo yo de presentadora para organizar los diferentes espectáculos, aquí os dejo algunas fotos del momento:

SALIDA A LA VEGA

Qué privilegio poder disfrutar de nuestro entorno en plena Vega de Granada. Aunque el sol no nos acompañó en esta ocasión, tuvimos la gran suerte de encontrarnos con un gran rebaño de ovejas que custodiaban el pastor y «Moro» (su perro pastor), al que ellos le preguntaron cómo se llamaba; y algunos tractores que por allí pasaban. Llegamos hasta el Río Genil y vimos su afluente el Río Beiro que algunos ya conocían. También teníamos la duda de qué tipo de árboles están plantados en uno de los campos y nos sacaron de dudas dos agricultores que estaban trabajando: Encinas y Olivos.

Seguimos trabajando la lógica-matemática a través de las fichas de estimación y los pequeños problemas de cálculo mental con cantidades fáciles que planteamos en las asambleas.

Les presento las tarjetas del nombre propio con el primer apellido que empezaremos a utilizarlo la próxima semana.

TALLER CREATIVO

Siguiendo la propuesta del circo y la cercanía de nuestra fiesta de Carnaval, les propongo hacer la cara de un payaso con un plato de cartón. Los materiales que utilizamos son: rotuladores, goma-eva (nariz), papeles de colores (que previamente recortaron el día anterior) y pegamento.

Cada cual lo fue haciendo a su manera y de ahí la variedad de caritas graciosas que resultaron:

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ACTIVIDAD CULTURAL: CUENTA CUENTOS

Hoy después de las sesiones de Inglés y Música, desde el Museo de Bellas Artes de Sevilla plantean a los centros para la etapa de Infantil y primer ciclo de Primaria, una actividad de cuenta cuentos con animación y juegos visuales en directo a través de la aplicación zoom, con la colaboración de Marina García Gurevich, autora del álbum ilustrado «Revuelo en el Museo», basado en el Museo de Bellas Artes de Sevilla.

«Un angelito sin nombre aterriza por casualidad en el Museo de Bellas Artes de Sevilla. Allí, entre tantos personajes de lienzo, busca su sitio. Así comienza la historia de Revuelo en el Museo, el primer libro infantil con el Museo Bellas Artes de fondo, que ofrece a padres y educadores una nueva forma de acercar a los más pequeños al museo sevillano.

El ciclo 3-6 años ( cada uno en su clase) ha tenido la oportunidad de disfrutar de este cuento que nos acerca al arte de una manera atractiva.

Y terminamos la semana disfrutando de nuestros espacios exteriores, quitamos algunas malas hierbas de las jardineras y se las echamos a los conejos, observamos nuestras matas de habas que han echado flores y vemos a la coneja que está a punto de tener conejitos ( según Juanjo la próxima semana). Así que esperaremos con mucha ilusión poder verlos.

Espero que paséis un buen fin de semana.

Carmen

Clase Roja (4-5 años), INICIO, PROFESIONES CLASE ROJA, PROPUESTAS CLASE ROJA

PROFESIÓN: «FISIOTERAPEUTA»

2 febrero, 2021 rojaverdealqueria 2 comentarios

Hola familias,

LUNES

La semana comienza con gran motivación expresando cada uno y una lo más significativo del fin de semana. El uso del lenguaje se hace cada vez más complejo y su vocabulario más amplio ya que a estas edades el lenguaje va evolucionado día tras día. Van utilizando frases más completas que se asemejan al lenguaje del adulto y que les hace más fácil expresar sus ideas, emociones, intereses…

Iniciamos un nuevo mes: FEBRERO, para ellos y ellas el mes del CARNAVAL. Como siempre hacemos el calendario en la pizarra anotando las fechas importantes y una de ellas es el 19 de febrero «FIESTA DE CARNAVAL». Como sabéis este curso la fiesta será interna para el alumnado (por las circunstancias en las que nos encontramos). Podrán venir disfrazados de lo que a ellos y ellas más les guste para pasar un día especial en el que como siempre disfrutaremos de pasacalles, música, chirigotas y merienda especial.

Pues a partir de esta temática ha surgido la propuesta de jugar al Circo ya que en él aparecen muchos personajes variados que se disfrazan como magos, equilibristas, payasos, domadores, bailarinas… Decidimos repartir los roles de juego: la vendedora de entradas, el público, el payaso, el león y su domador…. y el momento de juego se ha ido sucediendo con una música ambiental de circo y en el que los roles se han ido intercambiando. Se lo han pasado muy bien y retomaremos la propuesta el miércoles.

Mientras unos juegan, otros van pasando por la mesa para dibujar su figura humana, colorearla y recortarla para pegarla en el paisaje de invierno que hicimos con la técnica de las canicas.

Por la tarde, en nuestro Árbol reunión, compartimos con algunos naranjitas la lectura de otra bonita historia «El doctor Reparacorazones», retomando el libro «COSQUILLAS PARA EL CORAZÓN» y diez cuentos para ser feliz, que introdujimos el viernes por el Día de la Paz.

Estrenamos nuestro tarro de Gracias por….en el que agradecemos a los compañeros o hermanas algunas cosas: «Gracias por jugar conmigo, gracias por cuidarme, gracias por darme abrazos, gracias por ser mi amigo…» Y nos decimos algunas palabras dulces como «te amo», «te quiero», «por favor » etc.

MARTES

PROFESIÓN DE MARÍA (madre de Paula): FISIOTERAPEUTA

Hoy nos sorprende una nueva profesión la de Fisioterapeuta. María a través de un vídeo muy explicativo en el que Paula aparece como protagonista, les cuenta en qué consiste su trabajo. María les muestra a través de fotos la clínica donde trabaja, cuál es su uniforme y a qué personas ayuda ( niños, adultos y abuelos) para que puedan mover mejor sus músculos, su cuerpo, ayudarles a recuperarse de lesiones, a tener buenas posturas a la hora de andar….

Durante todo el vídeo han permanecido muy atentos y el tema les ha dado pie para jugar con mucho interés. Preparamos todos los materiales para llevar a cabo el juego: colchonetas y vendas. Primero, los que así lo han querido se han hecho masajes por parejas y después han distribuido los roles entre pacientes y fisios.