¡HOLA FAMILIAS!

A partir de hoy comienza esta aventura del «cole en casa». Mientras dure esta situación tan especial e inusual, el blog va a ser nuestro medio de contacto telemático. Realizaré dos entradas semanales (lunes y miércoles) en las que os iré aportando recomendaciones para que estos días en casa se hagan algo más amenos con vuestros peques. A través de los comentarios (que como sabéis son públicos) estableceremos el feedback que consideréis oportuno y que por supuesto atenderé de manera diaria. Podéis preguntarme dudas acerca de las sugerencias, aportar ideas para incluir, contar la experiencia, animar a vuestros peques a escribir comentarios, etc.

Hoy me ha parecido importante dirigirme a vuestros hijos e hijas de manera algo más cercana, así que aunque me ha costado lo mío no emocionarme en la grabación y no poseo muchas habilidades para «ponerme frente a una cámara», ahí va mi granito de arena con el siguiente video.

Como consejo general os dejo a vosotros este video, que ilustra bastante bien los parámetros generales a seguir para «no dejarse la piel en el intento».

 

Recordad que uno de los pilares en los que se fundamenta el paisaje metodológico de nuestro proyecto educativo es APRENDER JUGANDO, así que este listado de sugerencias os puede servir de orientación (aunque me consta que estaréis saturados de todas las opciones que os han ido llegando a través de las redes sociales para hacer estos días en casa):

¡Importante marcar una secuencia!. Hay que terminar una actividad, recoger y luego iniciar otra, no llevarlo todo a la vez.

• Inventar un teatro.
• Cocinar juntos y escribir la receta.
• Poner música para sesión de baile en familia: aeróbic, zumba, street-dance…
• Hacer origami, papiroflexia, construir juegos de mesa, talleres creativos con material reciclado…
• Ver una película con cierto criterio en la selección (que no es igual que dejarles frente al televisor solos y sin control)
• Visionar documentales.
• Desafíos o retos en familia. Scape room.
• Manualidades tradicionales.
• Experimentos. Ciencia para niños.
• Montar una orquesta.
• Hacer malabares.
• Circuitos motrices en el pasillo.

Como veis con algo de creatividad  e imaginación podemos inventar cientos de cosas para hacer, que a la vez de diversión nos proporcionan aprendizaje.

Os dejo algunos «recursos» y orientaciones generales en torno a:

• Mindfulness: es una buena herramienta que os aportará paz, tranquilidad y atención al momento presente sin anclarnos en pensamientos sobre lo que ha pasado o lo que está por llegar. Os recomiendo practicarlo en familia, para aliviar esa angustia, incertidumbre, dispersión o sobre excitación que estos días puede que esté presente en muchos de nosotros.   Como consejo personal ¡no los carguéis de actividades académicas ni os paséis ahora a hacer fichas para suplir la no asistencia al cole!, eso sí que sería romper con su rutina.

Como no puedo guiar vuestras meditaciones y la mayoría no la habéis practicado nunca, os dejo este video de la terapeuta Eline Snel, que tiene un método editado para la meditación en familia, orientada a las edades que van desde los 5 a los 12 años. Aunque estoy segura que «mis verdecitos» os guiarían fenomenal.

https://youtu.be/p-UMZmA80ME

• Alfabetización: la práctica diaria de la lectura individual silenciosa aporta un excelente hábito lector, os animo a mantenerla y sed espejo para vuestros peques. Cada uno lleva su ritmo de aprendizaje, unos están aprendiendo a decodificar, otros aún leen imágenes, algunos se han lanzado a la lectura fluida y unos pocos se están atreviendo con las minúsculas. Conocéis de sobra el momento evolutivo de vuestro hijo o hija, proporcionar ambiente pero no forcéis, ¡invitad!.

En las recomendaciones que les he dado para el juego de compra-venta se incluye el etiquetado de los productos a la venta, el precio de cada uno y por supuesto la rotulación de los carteles anunciadores : VIVERO, LIBRERÍA, JUGUETERÍA … Una oportunidad magnífica para ejercitarse en este área respetando la escritura autónoma o como ellos dicen «escribir a nuestra manera» y ofreciéndoles vosotros los patrones fonológicos adecuados. Recordar no indicarles la letra que deben escribir sino el sonido que deben asociar ellos solos con un determinado grafema.

Aprovechad la biblioteca que tenéis en casa, la múltiples plataformas que ofrecen libros on-line de forma gratuita y porqué no, la realización de uno personalizado ¡IMAGINACIÓN AL PODER!

• Lógica-matemática: empezad por los juegos tradicionales de mesa como la oca, el dominó, el parchís, el bingo o las cartas. Son el primer acercamiento al juego de reglas, fase posterior al juego simbólico que es el que en estos momentos desarrollan de forma espontánea y autónoma. Aportan la práctica divertida de la numeración, el orden, el conteo, la estrategia, la identificación número-cantidad y sobre todo nos enseñan a perder.

El miércoles os dejaré nuevas orientaciones, consejos, recursos y lo que se me vaya ocurriendo que os puede servir para estar inter-conectados.

Si queréis podéis utilizar este planificador semanal (blog DIYconelena) o construir el vuestro (mucho más creativo y chulo, seguro)

 

¡Cuidaros mucho!, besos.

Esther Justicia.